GIÁO Án dự thi gvdg cấp cơ SỞ NĂm họC 2012 -2013 tiết bắt buộC



tải về 26.29 Kb.
Chuyển đổi dữ liệu07.07.2016
Kích26.29 Kb.
GIÁO ÁN DỰ THI GVDG CẤP CƠ SỞ NĂM HỌC 2012 -2013

TIẾT BẮT BUỘC
Tên hoạt động : Tạo hình- Dán hình ô tô

Hoạt động bổ trợ: Bài hát :Em tập lái ô tô”

Bài hát” Em đi chơi thuyền.

Chủ đề: Giao thông

Đối tượng: MG 3 -4 tuổi

Người soạn giảng: Lục Thị Hương

Ngày giảng : 15/03/2013



I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1.Kiến thức:

-Trẻ nhận biết và gọi đúng tên các hình : Hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn và màu sắc của chúng.

- Biết lựa chọn, sắp xếp các hình để dán tạo thành hình chiếc ô tô đúng và đẹp

2. Kỹ năng:

- Củng cố kỹ năng nhận biết các hình

- Rèn trẻ có kỹ năng dán, dán chồng.

- Phát triển khả năng chú ý, quan sát, thực hành



3.Giáo dục:

- Giáo dục trẻ 1 số thói quen khi tham gia giao thông

- Thông qua việc tạo nên sản phẩm của mình biết yêu quý , giữ gìn sản phẩm của bàn thân cũng như của bạn, biết vứt giấy vụn, rác vào đúng nơi quy định

II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng, đồ chơi:

a.-Đồ dùng của cô:

+ Tranh mẫu của cô

+ Keo dán, giấy A4, một số hình vuông, tròn, chữ nhật khác màu, khăn lau

+ Đĩa nhạc bài “ em tập lái ô tô

b. Đồ dùng của trẻ:

+Mỗi trẻ 1 rổ đựng hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn các màu, keo dán, khăn lau tay

+Giấy A4


2. Địa điểm:

- Tổ chức trong lớp



III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định lớp –gây hứng thú.

- Cô gọi trẻ đến bên cô và giới thiệu hôm nay có các cô các bác đến thăm và dự giờ học của chúng mình đấy cô và các con chào đón các cô, các bác bằng 1 tràng pháo tay nào.

- Cho trẻ chơi trò chơi “Lái ô tô” Trẻ làm động tác mô phỏng vặn vô năng và miệng hát Pí po, pí pô

-Cô thấy các con đã làm những chú tài xế giỏi.Chúng mình có biết xe o tô là phương tiện giao thông đường gi không?!

Khi ngồi trên xê ô tô chúng mình ngồi như thế nào?

Cô nhắc lại và nói cô thấy lớp mình rất giỏi nên cô tặng chúng mình 1 điều bát rất thú vị nữa đấy ! Bây giờ các con hãy vào lớp cùng cô xem điều thú vị là gì nào!

2. Nội dung:

2.1. Quan sát và phân tích mẫu

Cô treo tranh mẫu lên trước lớp rồi hỏi?

- Trong tranh có gì?

Ô tô trong bức tranh có đep không? được làm bằng gì?

Ô tô có những gì?

Có mấy bánh xe? Được làm bằng hình gì?

Đầu ô tô trong tranh là hình gì

Thùng xe ô tô trong tranh là hình gì?

- Muốn dán đựơc hình ô tô này cần có những gì?

=>Để dán được hình ô tô cô cần có keo dán, hình vuông, chữ nhật, tròn, giấy để dán nhưng trước khi dán hình ô tô con có biết làm gì trước không? Để biết được làm gì trước chúng mình quan sát cô là mẫu nhé.

2.2 Cô làm mẫu:

Cô nói đầu tiên cô làm gì?

Chọn hình gì trước ? sau đó là chọn hình gì ?

Khi chọn hình xong cô lấy hình gì dể dán làm đầu ô tô nhỉ?

Cô vừa thực hiện mẫu vừa giải thích:

-Cô chọn hình vuông màu đỏ. Tay trái cô cầm hình vuông lên, tay phải cô dùng ngón trỏ để chấm hồ, cô phết hồ lên mặt trái của hình vuông ( mặt không có màu đỏ) rồi dán lên giấy A4. Khi dán xong, cô lau tay vào khăn. Cô dùng tay miết nhẹ lên mặt hình vuông vừa dán cho phẳng. Cô dán hình vuông vào giữa trang giấy sao cho thật đẹp.

Sau khi dán đầu xe xong cô dán gì nữa?

Dán thùng xe chọn hình nào?

Tương tự cô thực hiện mẫu và giải thích : Cô phết hồ vào mặt trái của hình chữ nhật sau đó dán sát xuống dưới bên phải của hình vuông tạo thành một đường thẳng.

Khi dán bánh xe cô chọn hình tròn tuy nhiên khi dán cô dán 1 hình tròn chồng lên ở phía dưới của hình vuông , 1 hình tròn chồng lên ở phía dưới của hình chữ nhật để làm bánh xe

Con thấy không hình ô tô đã hoàn thành rồi có đẹp không? Các con có muốn dán hình ô tô để làm đồ chơi không?

Thế con sẽ dán như thế nào?



* Cô hỏi ý tưởng trẻ.

+Các con định dán hình nào làm đầu xe?

+Hình nào làm thân?

+Hình nào làm bánh xe?

+ Khi dán thì con phết hồ như thế nào?

Bây giờ các con hãy về nhóm dán những chiếc ô tô thật đẹp để làm đồ chơi nhé!



2.3.Trẻ thực hiện

Trong quá trình trẻ thực hiện cô mở nhạc nhẹ bài hát “ Em tập lái ô tô" kết hợp cô bao quát trẻ gợi mở để trẻ có sáng tạo.

Với trẻ yếu cô giúp cho trẻ tạo sản phẩm bằng cách cô cầm tay trẻ thực hiện thao tác kết hợp gợi ý:

Con đang làm gì?

Bây giờ con muốn dán gì?.....

2.4 Trưng bày sản phẩm:

- Cô giúp trẻ treo sản phẩm của trẻ lên giá, cho cả lớp quan sát và nhận xét

+ Các con vừa làm được gì?

+ Con thích tranh nào, vì sao con thích? Bạn đã làm được gì?

cô gọi 1-2 trẻ lên giới thiệu bài của mình

- Cô nhận xét bài có sáng tạo, có bố cục cân đối,những bài chưa đep, chưa làm xong cô động viên khuyến khích để trẻ cố gắng trong giờ sau.

Cô hỏi lại trẻ vừa dán gì? Cô nhắc lại và nói cùng trẻ mang bài của mình về góc để trang trí góc lớp cho thêm đẹp.

3. Kết thúc

Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Em đi chơi thuyền”

Cho trẻ ra sân chơi.




Trẻ chơi cùng cô

-Vâng ạ!


Đường Bộ ạ

Ngồi ngay ngắn không thò đầu, thò tay ra cửa.-Trẻ vào lớp

- Trẻ quan sát

-Hình ô tô

Bằng giấy mầu

Đầu xe, thùng xe và bánh xe

Hình tròn

-Hình vuông,

Hình Chữ nhật,

-Keo dán, hình vuông, chữ nhật, tròn, giấy A4

-Vâng ạ!
Chọn hình ạ

Chọn hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn.

Hình vuông ạ

-Trẻ thực hiện

Trẻ nghe và quan sát

Dán thùng xe ạ


Hình chữ nhật
-Trẻ nghe và quan sát.

Có ạ.

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ giới thiệu bài của trẻ

Trẻ trả lời



-Trẻ hát và vận động theo ý
Trẻ ra sân chơi






Cơ sở dữ liệu được bảo vệ bởi bản quyền ©hocday.com 2019
được sử dụng cho việc quản lý

    Quê hương