CHỦ giảNG: Tiến sĩ Thái Lễ Húc Giảng ngày: 15/02 23/02/2005 ĐƯỜng đẾn hạnh phúC



tải về 2.88 Mb.
trang7/16
Chuyển đổi dữ liệu04.01.2018
Kích2.88 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   16

(VCD 24)


Chào các bạn buổi chiều.

Sáng nay chúng ta đề cập đến chuyện năm trước tôi nhận dạy một lớp, có một em học sinh tiến bộ rất nhanh, làm lớp trưởng cũng rất tốt. Trong ngày lễ tốt nghiệp, khi tôi đem phần thưởng cuối cùng phát cho em, em đã rơi nước mắt.



Tôi đứng trên bục giảng, trong lòng tự nghĩ, tôi đã nhìn thấy rất nhiều bộ mặt trong xã hội, tôi cũng từng dạy nhiều lớp tốt nghiệp, nên không vì thế mà thương tâm rơi nước mắt.

Vì tôi kỳ vọng chính mình, đời này chỉ vì cảm động rơi nước mắt, chứ không vì thương tâm mà để rơi nước mắt, vì thương tâm rơi nước mắt không giúp gì được cho mình và người.



Trong lòng tôi lại nghĩ, nếu như chút nữa em ra khỏi trường mà vẫn còn khóc, tôi phải cố gắng an ủi em. Khi sắp xếp xong hàng ngũ, tôi liền dẫn các em ra cổng trường. Đi na chừng, tôi liếc nhìn ra sau, nhìn thấy em vẫn đang khóc. Tôi liền cho dừng hàng ngũ đi đến trước mặt em, lúc này trong lòng tôi nghĩ “Mình sẽ dùng tay trái của tôi nắm chặt tay em, rồi dùng tay phải vỗ vỗ trên vai em “Đừng khóc nữa.

Nhưng khi tay trái tôi nắm chặt tay em, còn tay phải chuẩn bị vỗ lên vai em, thì em đã nắm lấy tay tôi nói:

- Cảm ơn thầy! Cảm ơn thầy! Cảm ơn thầy.

Lúc đó cả người tôi giống như bị điện giật vậy, thì ra người nam cũng bị người nam làm cảm động. Sự chân thành này của học sinh khiến chúng ta rất cảm động, nước mắt tôi đã chảy quanh viền mắt, nhưng không thể mất khống chế, vì còn phải dẫn đội ngũ ra khỏi trường. Tôi liền hít thở thật sâu hai lần rồi dẫn đội ngũ ra và tạm biệt chúng. Khi một mình tôi trở lại trường, đột nhiên có một cảm xúc rất sâu sắc:



Không phải tôi dạy học sinh này, mà là học sinh này đã dạy cho tôi một bài học rất quan trọng, đó là em đã cho tôi biết rằng, không có học sinh nào không thể dạy.

Một đứa trẻ bị nhà trường cho là có hành vi thiên lệch, chỉ trong trong mấy tháng ngắn ngủi, dùng lòng yêu thương của chúng ta, mà có thể thay đổi một cách lớn lao như vậy. Điều này đích thực đã ấn chứng Nhân chi sơ, tánh bổn thiện”. Cho nên nếu chúng ta không thành công thì phải hỏi bản thân chúng ta có tâm chân thành này hay không8.
Thứ tư: Làm sao để khắc phục hiện tượng trẻ tự sát?

Thông qua học sinh này đã cho tôi cảm nhận, tôi đã lãnh hội được một điều: Trong sinh mệnh của một người, nếu bạn có thể khiến chúng cảm nhận được có một người thật sự thương yêu, chăm sóc mình, thì đứa bé này sẽ không hư hỏng, cũng không thể tự sát.

Các bạn, hiện nay mức độ trẻ em tự sát ra sao? Ngày càng cao. Đây là kết quả. Nguyên nhân do đâu? Các em cảm thấy trống rỗng, thấy không ai quan tâm thương yêu mình. Cho nên:

Một là: Ở nhà phải xây dựng gia đình tốt làm căn bản

“Khoan chuyển loan, vật xúc lăng” (Rẽ quẹo rộng, chớ đụng góc): Chúng ta liền liên tưởng đến thanh thiếu niên hiện nay thích đua xe, khiến cảnh sát không ngừng truy cản, truy bắt. Vậy thay bằng việc truy cản, truy bắt này chi bằng xây dựng gia đình thật tốt từ trên căn bản. Toàn bộ xã hội an định hay động loạn, đều xuất phát từ gia đình là cơ sở, là căn bản.

Hai là: Ở trường thầy phải là chỗ dựa khi trẻ tuyệt vọng

Tôi cũng tự hứa chỉ dạy học ở một trường, từ nay về sau không thay đổi đi nơi khác, tức là chỉ dạy ở đó. Từ khi tôi bắt đầu theo nghề giáo thì đã có ý niệm này. Vì sao vậy? Vì tôi chỉ cần ở đó không thay đổi (Ví dụ tôi dạy được 20 năm, dạy được 30 năm) thì tất cả học sinh nhất định tìm được tôi.

Giáo dục một đứa trẻ phải chăng chỉ hai năm là dạy được? Nhất định phải hướng dẫn và nhắc nhở thời gian dài. Chỉ cần trong một hai năm chúng cảm nhận một cách sâu sắc, thầy giáo bỏ công sức đối với chúng mà không cầu báo đáp thì tin rằng cuộc sống sau này khi gặp phải vấn đề, chúng sẽ tìm ai? Thầy giáo! Tuyệt đối chúng không đi vào con đường không tốt, càng không thể tự sát. Vì chỉ cần một người có lòng yêu thương chúng thì chúng không đến nỗi tuyệt vọng.

Nhưng dạy được ở đó hai năm thì “Người tính không bằng trời tính”, tôi xin nghỉ việc dậy này vì lãnh hội được đức hạnh của các em chính là “căn cơ”, tôi hy vọng lợi dụng khi mình còn trẻ, nhanh chóng thâm nhập giáo huấn của các bậc Thánh hiền, nên mới xin nghỉ việc để có cơ hội đến Đại Lục, thúc đẩy và phát triển truyền thống văn hóa.

Trong quá trình này, quen biết được rất nhiều thầy cô giáo, đem thái độ giáo dục, kinh nghiệm giáo dục đối với các em trao đổi với nhau, cùng nhau mài giũa. Khi chúng ta nhìn thấy các em có một vài hành vi không tốt, chúng ta không nên chỉ biết nổi nóng, mà phải tìm từ nguyên nhân. Nguyên nhân ở đâu vậy?

Ba là: Dạy trẻ cung kính, cẩn thận mọi lúc mọi nơi

Khi một người có tâm cung kính, cẩn thận, thì khả năng xảy ra chuyện ngoài ý muốn rất thấp. Tâm cung kính này tuyệt đối không phải khi lái xe mới cẩn thận, mới cung kính, mà là mọi lúc mọi nơi phải nâng cao thái độ cung kính, cẩn thận. Từ lần tôi ngồi xe ôm tóc tai dựng ngược đó “Đi một ngày đàng học một sàng khôn, bây giờ trước khi lên bục giảng, đều phải soi gương trước. Tôi vốn là người không thích soi gương, nhưng bây giờ cũng học cẩn thận hơn một chút.

16-3. “Chấp hư khí, như chấp doanh” (Bưng vật nhẹ, rỗng bên trong, cẩn thận như, bưng vật đầy)

Cẩn thận này là để bảo vệ tài sản

Chúng ta xem từ động tác “Chấp hư khí” (Bưng vật nhẹ, rỗng bên trong) này, ví dụ bưng một cái đĩa đã ăn hết thức ăn, đương nhiên trọng lượng hơi nhẹ, nhưng vì sao bưng lên có thái độ “Như chấp doanh(cẩn thận như, bưng vật đầy), giống như trên đĩa có thức ăn? Tức là nói, có khi chúng ta cầm đồ vật nhẹ nhưng không cẩn thận lắm, hay khinh suất, nên có thể đánh vỡ, rơi vỡ, điều này cũng cần chúng ta cẩn thận nhiều hơn. Có rất nhiều sản phẩm của khoa học kỹ thuật cao, cầm lên thấy rất nhẹ, nhưng mỗi đồ vật này, có khi trị giá trên một ngàn, trên một vạn cũng có. Nên khi chúng ta hoặc con cái, đối với những động tác này không đủ cẩn thận, rất có thể một chút không cẩn thận, thì một tháng lương đã tan theo mây khói.

Đây cũng là điều cần phải chú ý, từ những chi tiết nhỏ này để cảnh tỉnh mình.


16.4- “Nhập hư thất, như hữu nhân” (Vào phòng trống, phải xem như, đang có người)


Nghĩa là khi đến một nơi không có người, cũng phải giữ thái độ như bên cạnh có người.
1. Thận trọng hành vi, kể cả chỉ có một mình

Trong Trung Dung đề cập đến, phải có thái độ Thận độc” (Thận trọng hành vi dù khi chỉ có một mình).

Thái độ đối nhân xử thế của một người, tuyệt đối không vì không ai nhìn thấy nên có sự lơ là, có sự thờ ơ. Điều này rất quan trọng.


Thứ nhất: Cư xử với người phải nhất quán

Trung Dung cũng dạy chúng ta đối nhân xử thế, phải có tánh nhất quán, tuyệt đối không thể nói một đường làm một nẻo.

Có một thầy giáo, thầy nói với học trò:

- Không nên khạc nhổ tùy tiện.

Một hôm thấy xung quanh không có người, vị thầy đó nghĩ như vậy là đã chắc chắn, nên đã nhổ bãi nước miếng. Đột nhiên từ xa nói truyền đến một âm thanh:

- Thầy ơi! Sao thầy lại khạc nhổ?

Ông thầy đó lập tức toàn thân nổi da gà, không còn mặt mũi nào nữa.

Có một lớp học, thầy giáo rất dữ, thường hay mắng học sinh. Đúng lúc toàn trường cử thầy làm giáo học diễn thích, nghĩa là muốn ông giảng bài cho toàn trường, thậm chí là thầy giáo các trường khác đến tham quan nghe. Vì bình thường học sinh đều bị thầy mắng đã quen, nên rất có khoảng cách. Bình thường thì rất hung dữ, đột nhiên hôm đó trở thành vui vẻ hòa nhã, khi lên giảng tiết học đó, người ở sau đều nổi da gà. Tôi thấy học sinh cũng không được dễ chịu. Làm người như vậy có mệt mỏi chăng? Quá mệt. Làm người có tánh nhất quán, một số người cảm thấy như vậy phải chăng là rất mệt? Thật ra làm người nhất quán càng làm càng nhẹ nhàng, càng làm càng được người khác tôn trọng.

Thứ hai: Với mình khi không có ai cũng phải giữ gìn

Trẻ em thường khi xung quanh không có ai, âm thanh của chúng rất lớn. Chẳng hạn một vài nơi du lịch, như khi leo núi, rất nhiều em nói lớn hét lớn. Giống như tôi hay nói với học sinh:

- Hôm nay chúng ta ra ngoại ô leo núi, xin hỏi chủ nhân ngọn núi này là ai? Là ai? Đương nhiên là cây cối, động vật, thực vật trên đó. Vì chúng đã ở đó lâu rồi, nên chúng là chủ nhân, còn quý vị là gì? Là khách, quý vị chỉ lâu lâu đến nhà họ một chuyến. Có khách nào đến nhà người ta mà nói hét thật lớn chăng? Có chăng? Như vậy thì quá mất mặt, nhất định sẽ bị những động vật trên núi này cười: “Người này quả thật không có tu dưỡng”. Chúng ta phải tôn kính tất cả vạn vật, vì vậy khi leo núi không được nói to hét lớn, ảnh hưởng đến an ninh của rất nhiều động vật. Khi một người âm thanh quá to, sóng âm thanh có thể chấn động đá. Lúc đó có một tảng đá đã hơi lỏng, âm thanh này quá lớn, có khả năng làm chấn động khiến nó rơi xuống. Ngày xưa thường nói Mạnh Khương Nữ khóc làm ngả Vạn Lý Trường Thành9. Điều này có chút khuếch trương, nhưng đích thực âm thanh của người, năng lượng của sóng âm sẽ chấn động làm đá rơi xuống, là rất có thể.

Cho nên Nhập hư thất, như hữu nhân” (Vào phòng trống, phải xem như, đang có người), cũng phải cẩn thận.

2. Không vào phòng người khác khi không có người

Hiện nay rất nhiều trẻ em đến nhà người khác, có thể chủ nhân đang bận dưới bếp, các em liền đi dòm ngó khắp nơi, như vậy đúng hay không? Không đúng. Hành động như vậy là đối với chủ nhân không được tôn kính. Đặc biệt phòng ngủ của chủ nhân lại càng không được đi vào, những điều này cần phải nhắc nhở các em.

Ví dụ nhiều phòng chúng đều đi qua, đến lúc đó chủ nhân phát hiện mất đồ, ai là người bị hiềm nghi đầu tiên?

Tôi có một người bạn, lúc nhỏ anh ta đến nhà bạn chơi, không ngờ trong phòng của cha người bạn này bị mất tiền. Hôm sau người bạn chỉ anh ta nói “Đồ ăn cắp”. Học sinh cả lớp liền gán cho anh ta rất nhiều nhãn hiệu. Lúc này nếu quý vị biện bạch, có trăm miệng cũng không thể biện minh được, quý vị không có cách nào chứng minh mình không lấy, vì quý vị đích thực đã đi vào trong đó một lúc mới ra.

Cho nên lúc nào cũng phải cảnh giác để tránh khỏi sự hiềm nghi, không nên để người khác hiểu lầm. “Nhập hư thất, như hữu nhân” (Vào phòng trống, phải xem như, đang có người), đây là tránh sự hiềm nghi.



Trong Thường Lễ C Yếu cũng có câu: Qua điền bất nạp lý; Lý hạ bất chỉnh quan(Đến ruộng dưa thì chớ sửa giày; Dưới gốc mận thì đừng sửa mũ). Ý muốn nói rằng quý vị đi qua nơi người ta trồng dưa, không nên cột giày, vì họ từ xa nhìn thấy quý vị đang ngồi xuống nơi vườn dưa của họ, từ xa nhìn tới hình như là gì? Đang hái dưa của họ. Nếu đang ở dưới vườn cây mận, quý vị đứng đó đội mũ, tay giống như muốn hái mận của họ vậy, điều này cũng phải tránh sự hiềm nghi.

Đằng sau Đệ Tử Quy có nói: Tương nhập môn, vấn thục tồn. Tương thượng đường, thanh tất dương” (Sắp vào cửa, hỏi có ai; Bước vào nhà, cất tiếng lớn). Khi quý vị đến nhà người khác, không nên đi tham quan khắp nơi. Thấy không có ai nhất định phải kêu lên:

- Có ai ở nhà chăng?

Chừng mực tiến thoái này chúng ta cũng phải cẩn thận, đây là “Nhập hư thất, như hữu nhân” (Vào phòng trống, phải xem như, đang có người).


16.5- “Sự vật mang, mang đa thác” (Lúc làm việc, chớ vội vàng, vội sai nhiều)


“Mang” (vội) sẽ bị loạn, phương pháp đối trị loạn là gì? Phải hòa hoãn, hòa hoãn có thể tránh sự hối hận, thoái có thể miễn họa. Thường thường nếu quý vị có thể việc gì cũng đâu ra đó, thì làm việc không thể sai. Hiểu được sự tiến thoái, khi cần thoái thì không nên miễn cưỡng tiến lên, có thể tránh khỏi họa hoạn vào thân.

Sự vật mang” (Lúc làm việc, chớ vội vàng, vội sai nhiều) cần phải kết hợp với phương diện nhắc nhở của “Cẩn”, mới có thể làm việc một cách tốt đẹp:


1. Đồ vật sau khi dùng, để nguyên lại chỗ cũ

Ví dụ trước đây đề cập đến Trí quán phục, hữu định vị; Vật loạn đốn, chí ô uế” (Mũ quần áo, để cố định; Chớ để bừa, tránh dơ bẩn). Đây chính là thói quen lấy đồ vật ở đâu, thì để lại chỗ đó Động vật quy nguyên, vật hữu định vị”. Đồ vật để ở vị trí cố định, khi nào lấy quý vị sẽ không bị lẫn lộn, cho dù lấy rồi cũng phải để lại nguyên vị trí cũ.

Đưa ra một trường hợp, ví dụ chúng ta tắm xong. Quý vị dùng vòi hoa sen, sau khi tắm xong nhất định phải để nó hướng về bồn vệ sinh, nếu không qua mấy tiếng sau, người khác sử dụng, họ vừa mở nước liền nghe tiếng thét lớn, thân thể họ như thế nào? Ướt đầm.

Cho nên rất nhiều việc chúng ta cần phải cẩn thận trước sau. Cẩn thận, khi quý vị muốn rời khỏi chỗ đó phải kiểm tra lại tất cả, mới không tạo sự phiền phức cho mình và người. Những gì đã dùng qua đều phải kiểm tra lại, xem đã trở về vị trí hay chưa, thì khi mình muốn dùng hay người khác muốn dùng, mới không có tình trạng tìm không thấy.

2. Kiểm tra lại trước khi rời khỏi phòng

Khi chúng ta muốn ra khỏi nhà, ví dụ phải đi một tuần mới về, phải nên kiểm tra nguồn điện, gas. Nếu không giả dụ như nước chưa khóa chặt, khi trở về không biết chảy hết bao nhiêu, lãng phí biết bao nhiêu nguồn nước. Nên những đồ dùng khi sử dụng xong, phải để nó trở về nguyên vị mới không tạo thành lãng phí vô duyên.

Tôi nhớ có một lần tôi đang sử dụng máy nước nóng thì bị cúp điện. Vì cúp điện đột ngột, nên tôi quên mất không đóng máy nước nóng để trả về vị trí cũ. Sau đó tôi đi diễn giảng hình như cũng hơn ba tiếng đồng hồ. Khi trở về, thì đã có điện, do trước khi đi tôi đã quên không kiểm tra lại nên ở nhà nước bên vòi nóng cứ chảy mãi. Tôi trở về nhìn thấy cảnh tượng đó, cảm thấy rất đau lòng. Vì một sơ xuất nhỏ của mình, đã làm lãng phí của con cháu chúng ta không biết bao nhiêu nước.

Thế nên phải cẩn thận, kiểm tra lại, nút mà chúng ta đã mở, nhớ phải tắt đi, mới không đến nỗi lãng phí, thậm chí mới không đến nỗi tạo thành sự nguy hiểm bị cháy dây điện.

Đây là “Sự vật mang, mang đa thác” (Lúc làm việc, chớ vội vàng, vội sai nhiều).


3. Việc phải làm cần ghi vào lịch để nhớ thực hiện

Khi chúng ta có thể thường vận dụng những công cụ này, cũng có thể khiến sự việc không đến nỗi quên đông quên tây. Thế nên việc mà chúng ta đã hứa với người, thì lập tức ghi lên trên lịch làm việc, mỗi ngày ngủ dậy xem qua một lượt, việc nào làm rồi thì đánh dấu, việc nào chưa làm thì nhắc nhở thêm lần nữa, nên giải quyết nhanh chuyện này.

Giả dụ các em từ nhỏ đã có thái độ này, nó sẽ rất cẩn thận, cũng rất có trách nhiệm.


4. Không dung túng sự cẩu thả của trẻ

Các bạn, hiện nay quý vị nào có con cái đang học lớp một chăng? Giả dụ con của quý vị đang học lớp một, hôm nay chúng gọi điện về nói:

- Mẹ à, con quên đem vở bài tập ngữ văn rồi, hôm qua con đã viết xong, tiết sau thầy giáo sẽ kiểm tra, mẹ đem nhanh đến giúp con.

Các bạn, quý vị sẽ làm như thế nào? Quý vị làm cha làm mẹ sẽ phải làm thế nào?

- Mẹ à! Mẹ còn suy nghĩ gì nữa? Mau đem đến giúp con đi.

Rất nhiều phụ huynh đều đưa đến. Tuy chỉ là một động tác rất nhỏ, làm đúng hay làm sai đối với tâm thái của bọn trẻ, có thể là khác nhau rất lớn.

Chú Lô từng nói với tôi, chú nói:

- Con gái của chú lần đầu tiên không đem vở bài tập, nên gọi điện về nhà nhờ chú đem đến cho nó. Không ngờ chú nói “Con không đem là chính con phạm sai lầm, phải chịu trách nhiệm đối với hành vi của mình, nên đáng phạt thì phải phạt”, và chú lập tức cúp điện thoại.

Các bạn, quý vị có cúp được chăng?

Nhưng giáo dục bọn trẻ phải đầy đủ cả ân huệ và uy lực, có lúc cần phải có oai nghiêm, cần phải có nguyên tắc, động cũng không động, có lúc cũng cần phải ban ân, nhẹ nhàng. Trưa đó con gái chú trở về, sắc mặt không dễ coi lắm. Lúc này con gái bước vào cửa có cần tiếp tục mắng chăng? Cần chăng? Mắng thêm một trận nữa, như vậy thì hơi quá đáng. Cúp điện thoại đã rất có oai nghiêm rồi, tiếp theo là phải ban ân đức. Thế nên chú Lô nói với con gái:

- Có bị thầy cô giáo mắng chăng? Có bị phạt chăng?

Cô bé gật gật đầu:

- Có.


Chú Lô nói tiếp:

- Ba dạy con một phương pháp, từ đây về sau sẽ không vì không mang theo vở bài tập mà bị phạt.

Vốn còn có chút mất tinh thần, đột nhiên nghe được câu nói này thì như thế nào? Lên tinh thần. Chú Lô liền nói với cô bé:

- Chỉ cần con lợi dụng sổ liên lạc, ngày mai có tiết học gì, nên mang theo sách vở gì đều ghi lại hết. Trước khi ngủ soạn sẵn sách vở, những gì đã để vào thì đánh dấu. Tất cả đều soạn xong thì có thể ngủ một cách ngon lành.

Thế nên khi bọn trẻ phạm sai lầm, cũng là một thời cơ rất tốt để giáo dục chúng. Nếu quý vị chỉ biết nổi nóng, thì cơ hội này sẽ mất đi. Phải để bọn trẻ từ nhỏ biết cách dùng sổ ghi chép này để nhắc nhở mình những gì cần mang theo, như vậy chúng sẽ không dễ quên đông quên tây. Khi cần đi đâu đột xuất, mà vẫn ở đó tìm đồ vật, như vậy sẽ làm hư rất nhiều việc.

Đương nhiên muốn bọn trẻ Sự vật mang, mang đa thác” (Lúc làm việc, chớ vội vàng, vội sai nhiều), làm việc thong thả, không lẫn lộn thì đầu tiên chính mình khi làm việc phải là tấm gương tốt mới được.


5. Làm gương “Không vội vàng” cho trẻ

Tôi nhớ thường ngồi xe của ba tôi, lúc đó khoảng hơn mười tuổi. Ba tôi có một câu nói rất quen thuộc, trong lúc lái xe ông thường nói:

- Sao lại vội vàng thế? Gấp gáp cũng chỉ hơn thua được năm phút.



Tuy một câu nói rất nhẹ nhàng của ba, nhưng đối với tôi mà nói thì nó có ảnh hưởng rất lớn. Khi muốn lái xe nhanh thường nghĩ đến câu nói này của ba. Ba tôi xưa nay chưa từng bấm còi, vì ông cảm thấy không cần sự gấp gáp đó, nên tôi lái xe cũng không bấm còi, đương nhiên có một vài tình huống cũng phải bấm đó là khi quý vị hoàn toàn không nhìn thấy xe đằng trước thì phải báo hiệu cảnh giới, còn bình thường có thể nhường người khác thì nhường người khác.

16.6- “Vật úy nan, vật khinh lược” (Đừng sợ khó, chớ xem thường)

Câu 1: “Vật úy nan” (Đừng sợ khó)


Nghĩa là không nên sợ hãi trước khó khăn. Đây là thái độ can đảm.
1. “Không có việc gì khó, chỉ sợ lòng không bền”

Trong Trung Dung có câu rất quan trọng, đề cập đến:Nhân nhất năng chi, kỷ bách chi. Nhân thập năng chi, kỷ thiên chi”. Nghĩa là: “Người phấn đấu một phần, mình phấn đấu trăm phần; Người ta phấn đấu một phần, mình phấn đấu nghìn phần”. Câu này ý muốn nói rằng người ta làm một lần là biết, mặc dù chúng ta chậm chạp hơn, nhưng chúng ta làm một trăm lần, cũng phải làm cho được. Người ta mười lần là biết, cho dù chúng ta làm một ngàn lần mới biết, chúng ta cũng phải có nghị lực để làm10.

Nếu mọi người đều giữ thái độ đó để đối diện với sự việc, vốn hơi chậm chạp, nhưng rồi ắt cũng đại khái có trí tuệ, đó là “Tuy ngu tất minh (Dù dốt nát mấy cũng trở nên thông sáng); “Tuy nhu tất cường” (Dù yếu đuối mấy cũng trở nên hùng mạnh).

Khi chúng ta dùng thái độ như vậy để ứng phó mọi việc, nhiều khi chính mình sẽ không bị mình đánh bại, hay sợ mà thoái lui.

Cô Dương Thục Phương thường nói, cô thường cổ vũ chính mình: Mạnh tử nói:“Thuấn hà nhân dã? Dư hà nhân dã? Hữu vi giả diệc nhược thị.” (Thuấn là người nào, Vũ là người nào, họ làm được mình cũng làm được). Nên cô Dương nói:

- Tôi nhất định làm được.

Vì mỗi người, bầu bạn quý vị lâu nhất là ai? Là chính quý vị, nên lúc nào cũng phải tự mình khuyến khích, tự mình cổ vũ, điều này rất quan trọng.


2. Chân thành sẽ có trợ lực thành công
Thứ nhất: Mỗi niệm đều hy vọng cống hiến

Tôi dạy học trong hai năm này cũng thể hội được, đức hạnh là căn bản một đời của bọn trẻ. Vì thế phải lợi dụng lúc còn trẻ để thâm nhập truyền thống văn hóa, nên tôi đã bỏ công việc cũ, quyết định hoằng truyền văn hóa xưa. Ba tôi nói:

- Giáo dục là quyết sách của trăm năm, làm việc này rất khó khăn, con nên suy nghĩ cặn kẽ.

Tôi liền nói với ba tôi, phân tích để ông thấy:

- Trong lịch sử, người thật sự có cống hiến tuyệt đối đều không phải là người giàu có, hoặc là rất có quyền thế. Chúng ta thử xem, Khổng Lão Phu Tử có tiền chăng? Khổng Lão Phu Tử có quyền thế chăng? Không có, chỉ dựa vào một tấm lòng chân thành.

Thầy của tôi là pháp sư Tịnh Không, ông cũng không có tiền, không có quyền thế, nhưng do có một tấm lòng chân thành cũng đã đem chánh pháp và học vấn của Thánh hiền hoằng dương trên toàn thế giới.

Cho nên chúng ta hiểu được sự thành bại, tuyệt đối không phải là vật bên ngoài, mà tâm chân thành mới là căn bản. Khi chúng ta hiểu được như vậy, sẽ không dễ rút lui.

Sau đó ba tôi lại đề cập đến:

- Giáo dục đích thực phải làm thời gian rất dài, thậm chí phải một trăm năm mới nhìn thấy hiệu quả.

Tôi liền nói tiếp với ba tôi:

- Thời đại chúng ta không phải ước muốn là nhìn thấy truyền thống văn hóa khai hoa kết trái. Thời đại này của chúng ta chỉ cần truyền thống văn hóa không đoạn mất trước mắt chúng ta, như vậy cũng rất an ủi lắm rồi.

Sau đó tôi đến Úc Châu học tập, và khởi lên hai ý niệm:


  • Ý niệm thứ nhất là hy vọng có thể thân cận một thầy giáo giỏi về truyền thống văn hóa.



  • Ý niệm thứ hai là hy vọng (vì tự mình đức hạnh còn kém, rất nhiều tập quán xấu), nên nếu như có một vị trưởng bối, một vị thầy giỏi ở bên cạnh, như vậy thì quá tốt.

Cho nên tôi đến Úc Châu, khi lên lớp, cô Dương Thục Phương ngồi ở đâu? Ngồi trên bàn giảng nói về Câu Chuyện Đức Dục cho chúng tôi nghe, còn chú Lô thì ngồi bên cạnh tôi, không có vị trí nào trống.

Các bạn, những cảnh giới và quan hệ giữa người với người mà quý vị chiêu cảm được, căn bản thật sự ở đâu? Ở trong tâm quý vị. Thế nên tâm là năng cảm, cảnh giới là sở cảm.

Giả như tâm chúng ta có rất nhiều đối lập, có rất nhiều phân tranh, như vậy quan hệ của chúng ta sẽ như thế nào? Không ngừng xung đột.

Còn khi trong tâm chúng ta mỗi niệm đều hy vọng có thể cống hiến một chút gì, tự nhiên sẽ chiêu cảm được rất nhiều người giúp đỡ quý vị, vì thế không nên sợ khó khăn. Chỉ cần quý vị có tâm chân thành này, thì trợ lực sẽ đến không ngừng.

Vào tháng 9 năm trước, cô Dương đưa tôi đến Hải Khẩu, đi được một tuần, chúng tôi đã đến Khúc Phụ Sơn Đông. Vì đẩy mạnh truyền thống văn hóa, chúng ta nhất định phải lễ bái Khổng Lão Phu Tử trước, vì Khổng Lão Phu Tử là bậc thánh nhân cống hiến lớn nhất cho truyền thống văn hóa. Khi chúng tôi đi một chuyến đến Khúc Phụ Sơn Đông, cô Dương vô cùng cảm khái, vì nhìn thấy trong Tam Khổng rất nhiều cổ tích bị phá hoại. Tất cả những bia mộ tán tụng Khổng Phu Tử hầu như đều bị phá hoại. Thế nên cô Dương nói với tôi:

- Cô vừa nhìn thấy liền có cảm nhận một cách sâu sắc, truyền thống văn hóa đã xuống dốc nghiêm trọng như vậy, cho nên chúng ta không thể không làm.

Cô liền quyết định thành lập một Website về truyền thống văn hóa, có tính toàn cầu tại Bắc Kinh, chính là trang web “Đại Phương Quảng Văn Hóa Công Ích”. Sau đó cô Dương lại nói:

- Một mình em trở về đi.

Khi tôi muốn đến Hải Khẩu, ba tôi còn đặc biệt dặn dò tôi nhất định phải đứng sau cô Dương để cố gắng học tập, nào ngờ “Người tính không bằng trời tính”, sau khi đi một tuần, tất cả tôi phải làm một mình, hơn nữa bên ngoài mọi thứ đều xa lạ. Cho nên khi cô Dương nói “Một mình em trở về đi”. Trong tâm tôi đột nhiên nhớ đến lời dạy của Tăng Tử:

Sĩ bất khả dĩ bất hoằng nghị, nhậm trọng nhi đạo viễn. Nhân dĩ vi kỷ nhậm, bất diệc trọng hồ? Tử nhi hậu dĩ, bất diệc viễn hồ?”. Nghĩa là: “Người đọc sách không thể thiếu lý tưởng lớn lao và ý chí kiên cường. Bởi vì họ phải gánh trách nhiệm thì nặng mà đường thì xa. Gánh điều nhân chẳng phải là nặng sao? Đến chết mới được ngừng nghỉ, chẳng phải là đường dài sao?”.

Thật ra chúng ta làm rất nhiều việc không nên nghĩ đến quá nhiều thứ phiền phức, làm sao có thể hoàn toàn được như ý người, chỉ cần lòng mình không hổ thẹn. Chỉ cần phương hướng đúng đắn, chúng ta tận tâm tận lực mà làm là đúng.

Thứ hai: Thường xuyên rèn luyện để không ngừng tiến bộ

Sau khi mình tôi trở lại Hải Khẩu, liền đi khắp nơi diễn giảng. Tôi hỏi cô Dương:

- Em nên học tập như thế nào?

Cô Dương nói vô cùng ngắn gọn:

- Hiện nay em chỉ một mục tiêu là phải diễn giảng 300 hội.

Thế nên nhiều người hỏi tôi:

- Thầy Thái à! Diễn giảng như thế nào?

Tôi cũng trả lời họ rất ngắn gọn:

- Giảng 300 hội trước đã, tôi đã được cô Dương huấn luyện như vậy.

Nào ngờ buổi diễn giảng đầu tiên ở Hải Khẩu - đối diện với hơn 300 thầy cô giáo ở Hải Khẩu, có thể nhìn thấy được tôi rất dễ run đúng không? Có thể nhận ra được chăng? Quý vị thấy tôi ốm như vậy, làm sao có thể không run được? Người ốm đường ruột thường không tốt.

Tôi nhớ khi tôi thi đại học, lo lắng đến không ngủ được, còn uống hai viên thuốc an thần mà vẫn không có hiệu quả. Thật ra không phải không có hiệu quả, mà sáng hôm sau đã phát sinh “hiệu quả”, lần đó đúng là bị việc thi cử khiến đầu óc choáng váng.



Về sau vì có thâm nhập kinh điển, nên biết được “Lý đắc tâm an”, rất nhiều việc không thể cưỡng cầu mà phải dần dần điều chỉnh tính cách của mình.

Cho nên trước ngày diễn giảng, tôi liền đến trước thánh tượng của Khổng Lão Phu Tử lạy ba lạy, sau đó xin các bậc Thánh hiền gia hộ cho con hôm nay ngủ một giấc thật ngon, ngày mai mới có tinh thần giảng bài. Kết quả rất có cảm ứng, ngủ một giấc đến trời sáng.

Bắt đầu từ lần diễn giảng đó thì tiến bộ không ngừng, chỉ cần có cơ hội tôi liền đi giảng, giảng ở gia đình cũng tốt, trong đoàn thể cũng tốt, tại trường cũng tốt, vì đích thực thiếu sót nhất chính là giáo dục đức hạnh.

Cho nên, cũng do rèn luyện từng lần như vậy, chúng ta mới có năng lực để tiến bộ.

Vào tháng tám, tôi giảng ở Hải Khẩu chủ đề là Tcủa chúng ta 4500 năm trước giáo dục hậu duệ của mình như thế nào?. Khi tôi giảng chủ đề này, tổng cộng giảng hết tám tiếng. Đó là vào giữa tháng bảy. Tiêu đề này tôi cũng đã giảng gần mười lần, khi giảng đến giữa tháng 11 thì đến Hong Kong để ghi hình. Cùng một chủ đề, lần thứ nhất tám tiếng, hơn ba tháng sau giảng bốn mươi tiếng, gấp mấy lần? Năm lần.

Thế nên con người có tiềm năng rất lớn, chỉ cần quý vị chịu rèn luyện, chịu tôi luyện.

Năm trước lần diễn giảng đầu tiên là ngày 11 tháng 10. Năm ngoái ở Hải Khẩu lại tổ chức diễn giảng năm ngày, vào ngày 13 tháng 7. Có mấy người bạn, thời gian gần đúng một năm không gặp tôi, nên trong lúc tôi giảng bài, nhìn thấy mặt họ rất quen thuộc, tôi liền mời họ nói một chút về lần diễn giảng đầu tiên của tôi so với một năm sau có kém hơn không. Không ngờ thầy giáo đó lập tức nói:



  • Kém hơn bây giờ rất nhiều.

Anh ta không hề nể nang gì.

Cho nên con người chúng ta đích thực có tiềm lực rất lớn, không nên lo lắng, khi quý vị thật sự đem quyết tâm và tâm nguyện này phát ra, rất nhiều trợ lực tự nhiên sẽ đến.


Thứ ba: Có trái tim lương thiện, rất nhiều sự giúp đỡ

Lúc tôi ở Hải Khẩu, tìm một nơi làm trung tâm dạy học của chúng tôi. Lần đầu tiên đến gia đình một người Sơn Đầu, là một phụ nữ, tôi nói chuyện với cô ấy suốt hai tiếng. Người Sơn Đầu rất chú trọng hiếu đạo, nên khi cô vừa nghe chúng tôi muốn hoằng dương truyền thống văn hóa, trong lòng rất hoan hỷ liền lập tức đồng ý để đất cho chúng tôi dùng miễn phí.

Hôm đó trên đường tôi trở về nhà thì nước mắt đã rơi. Đích thực chúng ta phải tin vào chân lý Thiên đạo vô thân, thường dữ thiện nhân” (Trời không thiên vị, thường giúp người lành). Tôi ở đó một mình cũng chưa từng tiếp xúc nhiều quan viên ở địa phương đó, tất cả đều là những bạn người địa phương cùng giúp đỡ. Khi chúng ta có một tấm lòng chân thành, có thể thức tỉnh được chân tâm của mọi người. Thế nên thời gian mấy tháng ở đó, cũng phát triển rất nhanh.

Vào ngày 15 tháng 3 năm ngoái, một thầy giáo ở Thẩm Quyến mời tôi đến dạy, nên tôi cũng đến Thẩm Quyến, bắt đầu giảng vào ngày 15 tháng 3. Sau tháng ba thì trở thành một tuần ở Thẩm Quyến, một tuần ở Hải Khẩu, và cứ đi máy bay tới lui như vậy.

Đến giữa tháng bảy năm ngoái, vì sắp đến kỳ nghỉ hè. Cô Dương nói:

- Thời gian nghỉ hè, thầy cô giáo có thời gian học tập hơn, chúng ta nên tổ chức bốn buổi giảng.

Hội nghiên cứu có mô hình lớn của giáo sư, một lần năm ngày, nên ở Hải Khẩu dự tính tổ chức hội thứ nhất vào 13 tháng 7, thì ngày 11 tháng 7 bầu trời ở Hải Khẩu đã xuất hiện tám ngôi sao, mà những ngôi sao đó khiến quý vị cảm thấy giống như đang treo trên đỉnh lầu ở nhà quý vị vậy, cảm giác rất gần. Tôi thì không nhìn thấy, nhưng ngày hôm sau thầy cô giáo ở trung tâm chúng tôi đem tờ báo này đưa tôi xem, nói:

- Tất cả những nhà thiên văn học đều không tìm thấy lai lịch của tám ngôi sao này, vì qua mấy tiếng đồng hồ sau thì mấy ngôi sao này không còn nữa.

Khi tôi nhìn thấy bài báo này, trong đầu tôi liền xuất hiện tám chữ, tám chữ nào? “Hiếu, Đễ, Trung, Tín, Lễ, Nghĩa, Liêm, Sĩ”11. Chúng ta thử suy nghĩ xem, hiện nay tất cả gia đình cũng vậy, xã hội cũng vậy, quốc gia cũng vậy, vấn đề của nó ở đâu? Đều thiếu sự giáo hóa về những đức hạnh này, cho nên chỉ cần những đức hạnh này có thể phát triển rộng ra, tin rằng có thể gây dựng lại thời thịnh thế của người xưa.

Cho nên lần diễn giảng vào trung tuần tháng bảy đó, chúng tôi tổ chức năm ngày, tổ chức ở một nhà hàng cao cấp. Vì sao lại có cơ hội tổ chức ở một nhà hàng cao cấp như vậy? Vì vào cuối tháng sáu tôi phải trở về Đài Loan một chuyến, các bạn ở đó mời tôi ăn cơm, ăn cơm xong ngày mai tôi đi. Trong buổi ăn cơm này, ông chủ của nhà hàng đó đến cùng ngồi ăn với chúng tôi, ông ta cũng rất thích văn hóa truyền thống. Lúc đó tôi đang giảng Chu Tử Trị Gia Cách Ngôn, ông ta nghe và rất cao hứng. Ông nói:

- Lần sau thầy đến giảng, nhất định phải nói để tôi đi nghe.

Đức bất cô, tất hữu lân” (Người có đức thì không lẻ loi, tất có bạn cũng trọng đạo đức như mình). Vì nói chuyện rất vui nên ông ta nói:

- Tối nay tôi đưa thầy về, sáng ngày mai tôi đưa thầy đến phi trường.

Mới gặp mặt lần đầu, trên đường trở về nhà ông chủ nhà hàng này nói:

- Thầy Thái à! Trước đây Khổng Tử giảng dạy, vì có Tử Cống là một đệ tử rất có tiền, ông mới có thể dạy học không có điều gì lo lắng như vậy.

Ông ta nói câu này là có ý gì? Chúng tôi nghe cũng rất cảm động. Ông nói tầng trên của nhà hàng này, có một phòng chuyên dùng làm hội nghị, ngồi được trên trăm người, máy lạnh cũng rất mạnh.

Vì Hải Khẩu rất nóng, trung tâm chúng tôi lại không có máy lạnh, tôi cứ lo lắng đến khi tổ chức chỉ sợ mỗi người đều dùng khăn tay lau mồ hôi. Đột nhiên nghe ông ta nói như vậy, tôi lập tức nói:

- Vậy địa điểm của ông có thể cho chúng tôi mượn được chăng?

Ông ta nói:

- Không vấn đề gì.

Thế là tôi trở về Đài Loan, trong lòng không có gì lo lắng. Sau đó, từ ngày 13 đến ngày 17 tháng 7 là tổ chức hoàn tất. Khi tổ chức xong chúng tôi muốn trả tiền, cô thu ngân nói:

- Tất cả tiền bạc đều đã trả xong, không cần tính nữa.

Chúng tôi giật mình, ăn không uống không suốt năm ngày, sao có thể lại không trả tiền? Nhưng khi tìm hiểu mới biết, bà chủ cũng ngồi sau nghe giảng năm ngày. Trong quá trình nghe, trong lòng bà chủ này rất cảm động. Bà nói:

- Con tôi đều đã mười mấy tuổi, tiểu học nó không học được điều này.

Vì đến nghe giảng đều là thầy cô giáo tiểu học, bà hy vọng tổ chức tốt buổi giảng này, khiến nhiều học sinh có thể đạt được lợi ích, vì vậy mỗi ngày bà đều tính hết tiền giúp chúng tôi.

Thế nên chúng ta cần phải thông qua cuộc đời của mình để thể nghiệm chân lý. Đích thực chỉ cần có trái tim lương thiện này, nhất định sẽ có rất nhiều sức mạnh đến giúp đỡ chúng ta.


Thứ tư: Phải có lòng tin kiên định

Các bạn, quý vị có tín tâm này chăng?

Sao lại nhỏ tiếng thế? Quý vị có lòng tin này chăng? Có!Tín vi đạo nguyên công đức mẫu, trưởng dưỡng nhất thiết chư thiện căn” (Lòng tin là bước đầu vào đạo, là mẹ của của tất cả công đức. Lòng tin nuôi dưỡng hết thảy các căn lành).



  • Nếu như quý vị không tin con cái mình là Nhân chi sơ, tánh bổn thiện”, quý vị rất khó dạy tốt chúng.

  • Nếu quý vị không tin chồng mình Nhân chi sơ, tánh bổn thiện”, quý vị rất có thể sẽ xung đột với chồng mình.

  • Nếu như chúng ta không tin Thánh hiền nói Nhân chi sơ, tánh bổn thiện”, chúng ta với kinh điển bị ngăn cách một tầng, thế nên tín rất quan trọng.

Chúng tôi liên tiếp ở Thẩm Quyến, Bắc Kinh, Thượng Hải, Hàng Châu, An Huy, Lô Giang. Còn có Sơn Đầu, Hạ Môn và đến ba nước của Đông Nam Á để tổ chức lớp học. Toàn bộ chương trình tổ chức xong đều không tốn tiền, vì trong quá trình dạy, nhiều người rất cảm động, liền chủ động bỏ tiền ra để tổ chức chương trình như thế. Còn đưa tiền cho chúng tôi, hy vọng chúng tôi đi in sách, phát triển mở rộng.

Cho nên chúng tôi vốn chỉ tổ chức bốn kỳ, nhưng sau đó tổ chức xong bốn kỳ, các nơi đều yêu cầu chúng tôi đến giảng, tất cả nhân duyên này sẽ như thế nào? Đã được mở ra.



Khi quý vị có tâm muốn làm, quý vị không cần lo lắng, chỉ cần cố gắng nâng cao năng lực chính mình, từ từ nhân duyên sẽ tự nhiên sắp xếp cho chúng ta. Sắp đặt mọi việc, tuyệt đối không để quý vị không làm được. Trời cao rất từ bi, khi họ biết quý vị chỉ có thể gánh được 20 kg, thì họ sẽ để quý vị gánh 20 kg. Nhưng quý vị phải luyện thể lực hằng ngày mới được, đợi khi quý vị có thể gánh vác được 50 kg, họ sẽ cho quý vị 50 kg, chắc chắn không đè chết quý vị.

Tôi chính là một ví dụ, quý vị xem, tôi ốm yếu như vậy cũng không bị đè chết, nhưng tôi quay đầu nhìn lại, thật sự đúng như thế. Năm đầu tiên không để tôi làm ban chủ nhiệm, vì kinh nghiệm còn cạn cợt, chỉ làm chủ nhiệm khoa của bốn lớp. Năm thứ hai dạy lớp sáu, trình độ khó hơn một chút, sau đó lại dạy lớp khó dạy nhất trường, mức độ khó ra sao? Dần dần tăng cao. Sau khi dạy xong lớp này liền điều đến Hải Khẩu, cũng để tôi từ từ rèn luyện. Thế nên chỉ cần quý vị có tâm, không nên lo lắng, trời cao tự có sắp đặt.

***


: files
files -> Sạt-đe rằng: Nầy là lời phán của Đấng có bảy vì thần Đức Chúa Trời và bảy ngôi sao
files -> HƯỚng dẫn càI ĐẶt và SỬ DỤng phần mềm tạo bài giảng e-learning
files -> VIỆn chăn nuôi trịnh hồng sơn khả NĂng sản xuất và giá trị giống của dòng lợN ĐỰc vcn03 luậN Án tiến sĩ NÔng nghiệp hà NỘI 2014
files -> ĐẠi học quốc gia hà NỘi trưỜng đẠi học khoa học tự nhiên nguyễn Thị Hương XÂy dựng quy trình quản lý CÁc công trìNH
files -> PHỤ LỤC 2 TỔng hợp danh mục tài liệu tham khảO
files -> BÁo cáo quy hoạch vùng sản xuất vải an toàn tỉnh bắc giang đẾn năM 2020 (Thuộc dự án nâng cao chất lượng, an toàn sản phẩm nông nghiệp và phát triển chương trình khí sinh học ) Cơ quan chủ trì
files -> BỘ TÀi nguyên và MÔi trưỜng
files -> 1. Mục tiêu đào tạo: Mục tiêu chung


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   16


Cơ sở dữ liệu được bảo vệ bởi bản quyền ©hocday.com 2019
được sử dụng cho việc quản lý

    Quê hương