BỘ MÔn duyệt chủ nhiệm Bộ môn
tải về 133.44 Kb.
|
- Điều hướng trang này:
- Mối quan hệ (liên kết)
- Một số khái niệm cơ bản
Thông tin về nhóm môn học
Địa điểm làm việc: Bộ môn Hệ thống thông tin - Khoa Công nghệ thông tin Điện thoại, email: Đỗ Thị Mai Hường: 0983366922, email: dohuong@gmail.com Nguyễn Văn Giang:
Chương I Các khái niệm cơ bản Tiết thứ: 1 - 5 Tuần thứ: 1
Giúp cho sinh viên nắm vững một số khái niệm cơ bản, kiến trúc chung của một hệ cơ sở dữ liệu. - Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết, thảo luận, tự học, tự nghiên cứu - Thời gian: Lý thuyết, thảo luận: 5t; Tự học, tự nghiên cứu: 5t - Địa điểm: Giảng đường do P2 phân công. - Nội dung chính: 1.1. Cơ sở dữ liệu 1.1.1. Định nghĩa cơ sở dữ liệu
1.1.2. Các tính chất của một cơ sở dữ liệu
1.2. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu 1.2.1. Định nghĩa hệ quản trị cơ sở dữ liệu
1.2.2. Các chức năng của một hệ quản trị cơ sở dữ liệu
1.3. Kiến trúc của hệ quản trị CSDL (3 mức) Kiến trúc của HQT CSDL : sơ đồ xem trong TL[1]
1.4. Các loại mô hình cơ sở dữ liệu
1.4.1. Mô hình phân cấp 1.4.2. Mô hình mạng 1.4.3. Mô hình liên kết thực thể 1.4.4. Mô hình hướng đối tượng 1.4.5. Mô hình quan hệ 1.5. Các đối tượng sử dụng cơ sở dữ liệu
1.6. Các ngôn ngữ quản trị cơ sở dữ liệu - Yêu cầu SV chuẩn bị: Đọc trước tài liệu và slides bài giảng chương 1 giáo viên đã giao. Thảo luận về cơ sở dữ liệu, các hệ quản trị cơ sở dữ liệu, các mô hình dữ liệu, các ngôn ngữ quản trị cơ sở dữ liệu.
Chương II Mục 1.1 + 1.2 Tiết thứ: 1 - 5 Tuần thứ: 2
Giúp cho sinh viên hiểu được một số khái niệm cơ bản về mô hình liên kết thực thể, mô hình quan hệ, cách thức xây dựng mô hình liên kết thực thể, chuyển đổi từ mô hình liên kết thực thể sang mô hình quan hệ. - Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết, thảo luận, tự học, tự nghiên cứu - Thời gian: Lý thuyết, thảo luận: 5t; Tự học, tự nghiên cứu: 5t - Địa điểm: Giảng đường do P2 phân công. - Nội dung chính: Chương 2. Mô hình quan hệ 2.1. Mô hình liên kết thực thể
2.1.1. Các thành phần cơ bản của mô hình
Mối quan hệ (liên kết)Bậc của quan hệ, lực lượng quan hệBản thểBiểu diễn đồ họa của các thành phần trong mô hình ER 2.1.2. Các bước xây dựng mô hình ER
Yêu cầu sinh viên chuẩn bị: Đọc tài liệu và slide bài giảng chương 2 giáo viên giao. Thảo luận chọn đề tài mô tả bài toán thực tế, từ đó đưa ra các thực thể và mối quan hệ trong thế giới thực, vẽ mô hình liên kết thực thể. Chuyển đổi từ mô hình liên kết thực thể sang mô hình quan hệ. Làm bài tập về nhà trong slides bài giảng theo yêu cầu của giáo viên. Bài giảng 3: Mô hình quan hệ Chương II Mục 1.1 + 1.2 Tiết thứ: 1 - 5 Tuần thứ: 3
Giúp cho sinh viên hiểu được một số khái niệm cơ bản về mô hình liên kết thực thể, mô hình quan hệ, cách thức xây dựng mô hình liên kết thực thể, chuyển đổi từ mô hình liên kết thực thể sang mô hình quan hệ. - Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết, thảo luận, tự học, tự nghiên cứu - Thời gian: Lý thuyết, thảo luận: 5t; Tự học, tự nghiên cứu: 5t - Địa điểm: Giảng đường do P2 phân công. - Nội dung chính: Chương 2. Mô hình quan hệ 2.2. Mô hình quan hệ
Quan hệLược đồ quan hệ Các tính chất của quan hệ 2.3. Chuyển đổi mô hình ER thành mô hình quan hệ 2.3.1. Các quy tắc chuyển đổi 2.3.2. Chuyển đổi mô hình cụ thể
Đọc tài liệu và slide bài giảng chương 2 giáo viên giao. Thảo luận chọn đề tài mô tả bài toán thực tế, từ đó đưa ra các thực thể và mối quan hệ trong thế giới thực, vẽ mô hình liên kết thực thể. Chuyển đổi từ mô hình liên kết thực thể sang mô hình quan hệ. Làm bài tập về nhà trong slides bài giảng theo yêu cầu của giáo viên. Bài giảng 4: Chuẩn hóa mô hình quan hệ Chương 3. Chuẩn hóa mô hình quan hệ Tiết thứ: 1 - 5 Tuần thứ: 4 - Mục đích, yêu cầu: Giúp cho sinh viên nắm vững một số kiến thức cơ bản về chuẩn hóa lược đồ quan hệ, từ đó xây dựng được mô hình quan hệ trong đó các lược đồ quan hệ đảm bảo tối thiểu hóa sự dư thừa thông tin. - Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết, thảo luận, tự học, tự nghiên cứu - Thời gian: Lý thuyết, thảo luận: 5t; Tự học, tự nghiên cứu: 5t - Địa điểm: Giảng đường do P2 phân công. - Nội dung chính: 3.1. Sự dư thừa thông tin 3.2. Phụ thuộc hàm 3.2.1. Định nghĩa Định nghĩa Phụ thuộc hàm trong quan hệ r Định nghĩa Phụ thuộc hàm trên lược đồ quan hệ R 3.2.2. Các tính chất của phụ thuộc hàm Các tính chất của phụ thuộc hàm
3.3. Hệ tiên đề Amstrong Định nghĩa hệ tiên đề Armstrong
3.4. Bao đóng và thuật toán tìm bao đóng. Bao đóng F+ của tập PTH F Các tính chất của F+
Các dạng bài tập tìm bao đóng. Yêu cầu sinh viên: Đọc tài liệu và slide bài giảng giáo viên giao: nội dung phụ thuộc hàm, phép suy diễn, bao đóng. Bài giảng 5: Chuẩn hóa mô hình quan hệ Chương 3. Chuẩn hóa mô hình quan hệ Tiết thứ: 1 - 5 Tuần thứ: 5 - Mục đích, yêu cầu: Giúp cho sinh viên nắm vững một số khái niệm cơ bản, kiến trúc chung của một hệ cơ sở dữ liệu. - Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết, thảo luận, tự học, tự nghiên cứu - Thời gian: Lý thuyết, thảo luận: 5t; Tự học, tự nghiên cứu: 5t - Địa điểm: Giảng đường do P2 phân công. - Nội dung chính: 3.5. Khóa của lược đồ quan hệ và các thuật toán tìm khóa. Khái niệm sơ đồ quan hệ: Thuật toán tìm khóa: 3.6. Các dạng chuẩn
Bài tập: Các dạng bài tập tìm bao đóng, tìm khóa. Các dạng bài tập nhận biết các dạng chuẩn
Các dạng bài tập tìm bao đóng, tìm khóa. Các dạng bài tập nhận biết các dạng chuẩn
Đọc tài liệu và slide bài giảng giáo viên giao - chương 3: nội dung khóa, các dạng chuẩn. Hoàn thành bài tập theo yêu cầu. Bài giảng 6: Chuẩn hóa mô hình quan hệ Chương 3. Chuẩn hóa mô hình quan hệ Tiết thứ: 1 - 5 Tuần thứ: 6 - Mục đích, yêu cầu: Giúp cho sinh viên nắm vững một số khái niệm cơ bản, kiến trúc chung của một hệ cơ sở dữ liệu. - Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết, thảo luận, tự học, tự nghiên cứu - Thời gian: Lý thuyết, thảo luận: 5t; Tự học, tự nghiên cứu: 5t - Địa điểm: Giảng đường do P2 phân công. - Nội dung chính: 3.7. Tách kết nối không mất thông tin 3.7.1. Khái niệm tách kết nối không mất thông tin
3.7.2. Kiểm tra tính tách kết nối không mất thông tin Thuật toán Chase 3.7.5. Đưa về dạng chuẩn 3NF. Bài tập: Các dạng bài tập về kiểm tra các dạng chuẩn, kiểm phép tách kết nối mất hay không mất thông tin, đưa các quan hệ về dạng chuẩn tốt hơn như BCNF, 3NF Thảo luận: Thảo luận về đề tài đã chọn trong chương 2: xác định các dạng chuẩn trong mô hình quan hệ thu được trong chương 2, chuẩn hóa về dạng 3NF, BCNF nếu cần. Yêu cầu sinh viên chuẩn bị: Đọc tài liệu và slide bài giảng giáo viên giao - chương 3: nội dung khóa, các dạng chuẩn. Hoàn thành bài tập theo yêu cầu. Thực hiện chuẩn hóa dữ liệu trong bài tập lớn đã thực hiện trong chương 2. Bài giảng 7: Các phép toán đại số quan hệ Chương 4. Các phép toán đại số quan hệ Tiết thứ: 1 - 5 Tuần thứ: 7
Giúp cho sinh viên nắm vững một số khái niệm cơ bản, kiến trúc chung của một hệ cơ sở dữ liệu. - Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết, thảo luận, tự học, tự nghiên cứu - Thời gian: Lý thuyết, thảo luận: 5t; Tự học, tự nghiên cứu: 5t - Địa điểm: Giảng đường do P2 phân công. - Nội dung chính: 4.1. Các phép toán lý thuyết tập hợp 4.1.1. Phép hợp 4.1.2. Phép giao 4.1.3. Phép trừ 4.2. Các phép toán đại số quan hệ 4.2.1. Phép chọn 4.2.2. Phép chiếu 4.2.4. Phép nối Ví dụ: 2.13,2.14 Lý thuyết CSDL Trang 46-47 4.3. Các phép toán quan hệ bổ sung 4.3.1. Các hàm nhóm và các phép nhóm
Phép gom nhóm: 4.3.2. Các phép toán nối ngoài
4.4. Truy vấn bằng đại số quan hệ với mô hình quan hệ cụ thể. Với bài toán quản lý đề án, sử dụng các phép toán đại số quan hệ thực hiện các yêu cầu. Bài tập: Các dạng bài tập về phép toán đại số quan hệ. Các dạng bài tập về đại số quan hệ, truy vấn bằng đại số quan hệ với bài toán mô hình quan hệ cụ thể. Thực hành: Thực hành với đề tài đã làm theo nhóm ở chương 2,3 Yêu cầu sinh viên chuẩn bị: Đọc slides bài giảng phần đại số quan hệ ( chương 4). Thực hiện truy vấn bằng đại số quan hệ với bài tập lớn đã thực hiện trong chương 2,3. Bài giảng 8: Hệ quản trị CSDL SQL Server Chương, mục: 5 Tiết thứ: 1-5 Tuần thứ: 8
Yêu cầu đặt ra là sinh viên cần nắm cách cài đặt và sử dụng thành thạo hệ quản trị, đặc biệt là với vai trò của quản trị viên CSDL - Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết, thảo luận, thực hành - Thời gian: Lý thuyết, thảo luận: 5t; Tự học, tự nghiên cứu: 5t - Địa điểm: Giảng đường do P2 phân công, phòng máy K12 - Nội dung chính: CHƯƠNG 5. HỆ QUẢN TRỊ SQLSERVER 5.1. Giới thiệu về hệ quản trị SQLServer 5.2. Quản trị Cơ sở dữ liệu trong SQLServer Cấu trúc cơ sở dữ liệu Quản lý cơ sở dữ liệu bằng công cụ (Tạo cơ sở dữ liệu, bảng, khung nhìn, chỉ mục)
Đọc trước tài liệu và slides bài giảng giáo viên đã giao ( chương 5). Làm bài tập trên lớp và bài tập về nhà. Tham gia thảo luận theo nhóm về đề tài nhóm đã chọn trong chương 2,3,4 .
Chương, mục: 5 Tiết thứ: 1-5 Tuần thứ: 9
Yêu cầu đặt ra là sinh viên cần nắm cách cài đặt và sử dụng thành thạo hệ quản trị, đặc biệt là với vai trò của quản trị viên CSDL - Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết, thảo luận, thực hành - Thời gian: Lý thuyết, thảo luận: 5t; Tự học, tự nghiên cứu: 5t - Địa điểm: Giảng đường do P2 phân công, phòng máy K12 - Nội dung chính: CHƯƠNG 5. HỆ QUẢN TRỊ SQLSERVER 5.3. Xác thực người sử dụng trên SQL Server 5.4. Tạo lược đồ 5.5. Các nhóm server (server roles), nhóm CSDL (database roles), thêm người sử dụng vào nhóm. 5.6 Phân quyền cho nhóm và người sử dụng 5.7. Sao lưu, phục hồi dữ liệu - Lý do cần sao lưu dữ liệu - Các dạng sao lưu dữ liệu - Các mô hình khôi phục dữ liệu - Sao lưu và khôi phục dữ liệu - Sao lưu và khôi phục dữ liệu sử dụng công cụ Microsoft SQL Server Management Studio - Sao lưu và khôi phục dữ liệu sử dung T-SQL 5.8. Nhân bản dữ liệu - Khái niệm về bản sao - Các kiểu Replication - Các mô hình Replication - Cài đặt Replication cụ thể 5.9. Khóa 5.10. Gán quyền, tước quyền, từ chối quyền Bài tập: Các dạng bài tập về tạo cơ sở dữ liệu trên hệ quản trị SQLServer Thực hành: Thực hành theo nhóm với đề tài đã thực hiện trong các chương 2,3,4. - Yêu cầu SV chuẩn bị: Đọc trước tài liệu và slides bài giảng giáo viên đã giao ( chương 5). Làm bài tập trên lớp và bài tập về nhà. Tham gia thảo luận theo nhóm về đề tài của nhóm. Bài giảng 10: Ngôn ngữ SQL Chương, mục: 6 Tiết thứ: 1-5 Tuần thứ: 10
Lý thuyết, thảo luận, thực hành - Thời gian: Lý thuyết, thảo luận: 5t; Tự học, tự nghiên cứu: 5t - Địa điểm: Giảng đường do P2 phân công, phòng máy K12 - Nội dung chính: Chương 6. Ngôn ngữ SQL 6.1. Giới thiệu ngôn ngữ SQL 6.1.1. Mục đích của ngôn ngữ SQL - Ưu điểm của ngôn ngữ SQL so với ngôn ngữ đại số quan hệ. - Các lợi ích khi sử dụng ngôn ngữ SQL 6.1.2. Lịch sử của ngôn ngữ SQL 6.1.3. Tầm quan trọng của ngôn ngữ SQL - Các thành phần của SQL + Ngôn ngữ định nghĩa dữ liệu (DDL) + Ngôn ngữ thao tác dữ liệu (DML) + Định nghĩa khung nhìn + Ràng buộc toàn vẹn + Phân quyền và bảo mật + Điều khiển giao thác 6.2. Các câu lệnh định nghĩa dữ liệu 6.2.1. Lệnh tạo CSDL, bảng, khung nhìn, chỉ mục - CREATE TABLE… - CREATE VIEW… - CREATE INDEX… 6.2.2. Lệnh thay thế, sửa đổi ALTER 6.2.3. Lệnh xóa cấu trúc DROP Bài tập: Các dạng bài tập về thao tác dữ liệu Thảo luận: Thảo luận theo nhóm với đề tài đã thực hiện trong các chương 2,3,4,5. - Yêu cầu SV chuẩn bị: Đọc trước tài liệu và slides bài giảng chương 6. Làm bài tập trên lớp và bài tập về nhà. Tham gia thảo luận theo nhóm về đề tài của nhóm. Bài giảng 11: Ngôn ngữ SQL Chương, mục: 6 Tiết thứ: 1-5 Tuần thứ: 11
Lý thuyết, thảo luận, thực hành - Thời gian: Lý thuyết, thảo luận: 5t; Tự học, tự nghiên cứu: 5t - Địa điểm: Giảng đường do P2 phân công, phòng máy K12 - Nội dung chính: 6.3. Các câu lệnh thao tác nghĩa dữ liệu 6.3.1. Lệnh Insert 6.3.2. Lệnh Update 6.3.3. Lệnh Delete 6.4. Truy vấn dữ liệu 6.4.1. Truy vấn đơn giản 6.4.2. Kết nối các bảng kết quả - Yêu cầu SV chuẩn bị: Đọc trước slides bài giảng chương 6. Làm bài tập trên lớp và bài tập về nhà. Tham gia thảo luận theo nhóm về đề tài của nhóm. Bài giảng 12: Ngôn ngữ SQL Chương, mục: 6 Tiết thứ: 1-5 Tuần thứ: 12
Lý thuyết, thảo luận, thực hành - Thời gian: Lý thuyết, thảo luận: 5t; Tự học, tự nghiên cứu: 5t - Địa điểm: Giảng đường do P2 phân công, phòng máy K12 - Nội dung chính: 6.4.3. Truy vấn lồng nhau Sử dụng các lượng từ: EXISTS, ANY, ALL,… 6.4.4. Truy vấn sử dụng hàm tính toán, gom nhóm Các hàm thư viện: Count, Max, Min, Sum, Avg,…
Bài tập: Các dạng bài tập về truy vấn dữ liệu Thực hành: Thực hành theo nhóm với đề tài đã thực hiện trong các chương 2,3,4,5.
Đọc trước slides bài giảng chương 6. Làm bài tập trên lớp và bài tập về nhà. Thực hành các yêu cầu truy vấn liên quan đến bài tập lớn theo nhóm đã thực hiện trong các chương 2,3,4,5. Bài giảng 13: Lập trình T_SQL Chương, mục: 6 Tiết thứ: 1-5 Tuần thứ: 13
Yêu cầu đặt ra * Nắm vững các khái niệm lô và xử lý theo lô * Viết các câu lệnh SQL thể hiện tính logic của ứng dụng * Định nghĩa và gán giá trị cho các biến * Nắm vững và dùng được các lệnh điều khiển cấu trúc lập trình * Nắm cách dùng biến con trỏ
Lý thuyết, thảo luận, thực hành - Thời gian: Lý thuyết, thảo luận: 5t; Tự học, tự nghiên cứu: 5t - Địa điểm: Giảng đường do P2 phân công, phòng máy K12 - Nội dung chính: 7.1. Giới thiệu về ngôn ngữ lập trình T- SQL trong SQLServer 7.2. Các lệnh cơ bản của T-SQL - Giới thiệu về T-SQL - Giới thiệu về xử lý theo lô: chú thích, khai báo và sử dụng biến 7.2. Các lệnh cơ bản của T-SQL - BEGIN-END - GOTO
- IF-ELSE - WHILE
- BREAK - CONTINUE - WAITFOR - RETURN
7.3. Con trỏ Định nghĩa Cú pháp Sử dụng con trỏ Ví dụ Bài tập áp dụng Thảo luận: Thảo luận theo nhóm với đề tài đã thực hiện trong chương 2,3,4,5,6.
Đọc trước slides bài giảng chương 7. Làm bài tập trên lớp và bài tập về nhà. Thực hành các yêu cầu truy vấn liên quan đến bài tập lớn theo nhóm đã thực hiện trong các chương 2,3,4,5,6. Bài giảng 14: Lập trình T_SQL Chương, mục: 6 Tiết thứ: 1-5 Tuần thứ: 14
Yêu cầu đặt ra: Xây dựng được thủ tục và hàm áp dụng vào bài toán thực tế. - Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết, thảo luận, thực hành - Thời gian: Lý thuyết, thảo luận: 5t; Tự học, tự nghiên cứu: 5t - Địa điểm: Giảng đường do P2 phân công, phòng máy K12 - Nội dung chính: 7.4. Thủ tục Cú pháp Ví dụ
Bài tập 7.5. Hàm
Cú pháp Ví dụ
Bài tập áp dụng Thực hành: Thực hành theo nhóm với đề tài đã thực hiện trong các chương 2,3,4,5,6. - Yêu cầu SV chuẩn bị: Đọc trước slides bài giảng chương 7. Làm bài tập trên lớp và bài tập về nhà. Thực hành các yêu cầu truy vấn liên quan đến bài tập lớn theo nhóm đã thực hiện trong các chương 2,3,4,5,6. Bài giảng 15: Lập trình T_SQL Chương, mục: 6 Tiết thứ: 1-5 Tuần thứ: 15
Yêu cầu đặt ra: Xây dựng được trigger và giao tác áp dụng vào bài toán thực tế. - Hình thức tổ chức dạy học: Lý thuyết, thảo luận, thực hành - Thời gian: Lý thuyết, thảo luận: 5t; Tự học, tự nghiên cứu: 5t - Địa điểm: Giảng đường do P2 phân công, phòng máy K12 - Nội dung chính: 7.6. Trigger Định nghĩa Cú pháp
Ví dụ Bài tập áp dụng 7.7. Giao dịch Định nghĩa Cú pháp Ví dụ
Bài tập áp dụng Ôn tập hết môn Thực hành: Thực hành theo nhóm với đề tài đã thực hiện trong các chương 2,3,4,5,6. - Yêu cầu SV chuẩn bị: Đọc trước slides bài giảng chương 7. Làm bài tập trên lớp và bài tập về nhà. Thực hành các yêu cầu truy vấn liên quan đến bài tập lớn theo nhóm đã thực hiện trong các chương 2,3,4,5,6. Каталог: files -> FileMonHoc FileMonHoc -> NGÂn hàng câu hỏi lập trình cơ BẢn nhóm câu hỏI 2 ĐIỂM FileMonHoc -> CHƯƠng 2 giới thiệu về LÝ thuyết số FileMonHoc -> CÁc hệ MẬt khoá CÔng khai kháC FileMonHoc -> Khoa công nghệ thông tin cộng hòa xã HỘi chủ nghĩa việt nam FileMonHoc -> Chủ nhiệm Bộ môn Ngô Thành Long ĐỀ CƯƠng chi tiết bài giảNG FileMonHoc -> Chủ nhiệm Bộ môn Phan Nguyên Hải ĐỀ CƯƠng chi tiết bài giảNG FileMonHoc -> Khoa: CÔng nghệ thông tin cộng hòa xã HỘi chủ nghĩa việt nam FileMonHoc -> MẬt mã khóA ĐỐi xứng lý thuyết cơ bản của Shannon FileMonHoc -> Khoa công nghệ thông tin bài giảng LẬp trình cơ BẢn biên soạn FileMonHoc -> Khoa cntt cộng hòa xã HỘi chủ nghĩa việt nam tải về 133.44 Kb. Chia sẻ với bạn bè của bạn:
|