ĐỀ THI 10 MÔN – LỚP NVSP GIẢNG VIÊN K06.22 NEC
I.ĐỀ THI MÔN: ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
Câu 1. Anh/Chị hãy phân tích những đặc điểm cơ bản của các mô hình quản lí chất lượng (kiểm soát chất lượng, đảm bảo chất lượng, quản lí chất lượng tổng thể) và mối quan hệ qua lại giữa ba loại mô hình này.
Câu 2. Anh/Chị đánh giá chất lượng giáo dục đại học trong giai đoạn hiện nay tại địa phương như thế nào? Cho biết cơ sở của những đánh giá đó.
II.ĐỀ THI MÔN: NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỰ HỌC
Câu 1 (4 điểm): Thầy (cô) hãy phân tích vai trò của giảng viên trong hoạt động tự học của người học; đề xuất biện pháp cải thiện hạn chế của bản thân (nếu có) ảnh hưởng tới hoạt động tự học của người học.
Câu 2 (6 điểm): Quy trình giải quyết vấn đề gồm các bước nào? Thầy (cô) vận dụng các công cụ, kỹ thuật đã tìm hiểu để giải quyết một vấn đề trong hoạt động giảng dạy/nghiên cứu khoa học/hoạt động nghề nghiệp khác.
III. ĐỀ THI MÔN :
Phát triển chương trình và tổ chức quá trình đào tạo đại học
Câu 1. Phân tích các bước phát triển chương trình giáo dục.
Câu 2. Xây dựng mục tiêu và chuẩn đầu ra cho 01 học phần của chương trình đào tạo đại học.
IV. ĐỀ THI MÔN: Phương pháp nghiên cứu khoa học ở trường ĐH
Câu hỏi:
Chọn 01 đề tài nghiên cứu khoa học và xây dựng đề cương chi tiết cho đề tài nghiên cứu khoa học đó
V. ĐỀ THI MÔN : GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG
Câu hỏi:
Bằng lý luận và thực tiễn, anh (chị) hãy phân tích các chức năng xã hội của giáo dục. Từ đó, anh (chị) hãy liên hệ với việc thực hiện các chức năng này ở Việt Nam.
VI. ĐỀ THI MÔN: GIÁO DỤC ĐẠI HỌC THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM
Câu hỏi:
Anh (chị) hãy trình bày các giải pháp phát triển giáo dục đại học Việt Nam trong thời gian tới.
VII. ĐỀ THI MÔN:
SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN KỸ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ
TRONG DẠY HỌC
Câu 1 (4 điểm):
Trình bày các vai trò của phương tiện dạy học.
Câu 2 (4 điểm):
Trình bày một số chú ý khi thiết kế một bài trình diễn.
Câu 3 (2 điểm):
Hãy liệt kê một số phần mềm công nghệ thông tin mà anh (chị) đã và đang sử dụng trong dạy học.
VIII. ĐỀ THI MÔN: LÝ LUẬN DẠY HỌC ĐẠI HỌC
Câu 1. (3 điểm). Nêu bản chất, cách tiến hành, ưu điểm, hạn chế của nhóm phương pháp thuyết trình.
Câu 2. (3 điểm). Phân loại các hình thức dạy học ở trường đại học
Câu 3.(4 điểm). Thiết kế một hoạt động dạy học cho một phần kiến thức trong chuyên ngành của thầy cô.
IX. ĐỀ THI MÔN: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG
Câu hỏi. Phân tích bản chất hiện tượng tâm lý người. Cho ví dụ minh họa.
X. ĐỀ THI MÔN: TÂM LÝ HỌC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
Câu hỏi.
Phân tích những phẩm chất và năng lực mà một người giảng viên cần có.
Cho ví dụ minh họa.
Chia sẻ với bạn bè của bạn: |
