Ubnd tỉnh kiên giang sở giáo dục và ĐÀo tạO



tải về 43.99 Kb.
Chuyển đổi dữ liệu24.07.2016
Kích43.99 Kb.
#3175


UBND TỈNH KIÊN GIANG

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc




Số: 1681/KH-SGDĐT

Kiên Giang, ngày 04 tháng 12 năm 2014

KẾ HOẠCH

Thực hiện Chỉ thị 34-CT/TW ngày 07/4/2014 của Bộ Chính trị

về tiếp tục đổi mới công tác thi đua, khen thưởng

Căn cứ Quyết định số 5299/QĐ-BGDĐT ngày 11/11/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Kế hoạch hành động của Ngành giáo dục triển khai thực hiện Chỉ thị 34-CT/TW của Bộ Chính trị ngày 07/4/2014 về tiếp tục đổi mới công tác thi đua, khen thưởng;

Căn cứ Kế hoạch số 96/KH-UBND ngày 20/10/2014 của UBND tỉnh Kiên Giang về việc thực hiện Chỉ thị 34-CT/TW của Bộ Chính trị ngày 07/4/2014 về “Tiếp tục đổi mới công tác thi đua, khen thưởng”;

Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng Kế hoạch thực hiện Chỉ thị số 34-CT/TW ngày 07/4/2014 của Bộ Chính trị về tiếp tục đổi mới công tác thi đua, khen thưởng với những nội dung cụ thể như sau:



I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Tổ chức quán triệt và thực hiện tốt Chỉ thị số 34-CT/TW ngày 07/4/2014 của Bộ Chính trị, Công văn số 1057-CV/TU ngày 14/8/2014 của Tỉnh ủy Kiên Giang về việc tiếp tục đổi mới công tác thi đua, khen thưởng (TĐKT), Quyết định số 5299/QĐ-BGDĐT ngày 11/11/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Kế hoạch số 96/KH-UBND ngày 20/10/2014 của UBND tỉnh Kiên Giang nhằm tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về nhận thức và trách nhiệm của các cấp ủy, tổ chức Đảng, chính quyền, người đứng đầu cơ quan quản lý giáo dục các cấp, các cơ sở giáo dục đối với công tác TĐKT; để công tác TĐKT thực sự trở thành động lực thúc đẩy thực hiện nhiệm vụ chính trị của mỗi cơ quan, đơn vị.

2. Đề cao vai trò trách nhiệm của cấp ủy, người đứng đầu các cơ quan, đơn vị trong Ngành Giáo dục và Đào tạo trong lãnh đạo, chỉ đạo các phong trào thi đua và thực hiện tốt chính sách, pháp luật về khen thưởng.

II. NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP

1. Tổ chức quán triệt, triển khai đồng bộ Chỉ thị số 34-CT/TW, Công văn số 1057-CV/TU ngày 14/8/2014 của Tỉnh ủy, Quyết định số 5299/QĐ-BGDĐT, Kế hoạch số 96/KH-UBND trong toàn Ngành và đẩy mạnh công tác giáo dục, phổ biến chính sách, pháp luật về TĐKT

a) Tham mưu cho cấp ủy đảng ban hành văn bản cụ thể để thực hiện Chỉ thị số 34-CT/TW Chỉ thị số 34-CT/TW ngày 07/4/2014 của Bộ Chính trị, Công văn số 1057-CV/TU ngày 14/8/2014 của Tỉnh ủy, Quyết định số 5299/QĐ-BGDĐT ngày 11/11/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Kế hoạch số 96/KH-UBND ngày 20/10/2014 của UBND tỉnh Kiên Giang để triển khai thực hiện nhằm nâng cao nhận thức và hành động từ cấp ủy, tổ chức đảng, lãnh đạo cơ quan, đơn vị đến cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức và người lao động.


b) Tổ chức tuyên truyền, quán triệt, triển khai thực hiện có hiệu quả Chỉ thị số 34 của Bộ Chính trị, Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật thi đua, khen thưởng năm 2013, Công văn số 1057-CV/TU của Tỉnh ủy Kiên Giang, tư tưởng Hồ Chí Minh về thi đua yêu nước gắn với việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh và các văn bản quy phạm pháp luật liên quan đến công tác thi đua, khen thưởng tới toàn thể cán bộ, công chức, viên chức, người lao động trong toàn ngành nhằm tạo chuyển biến căn bản về nhận thức và hành động của toàn ngành trong việc thực hiện công tác thi đua, khen thưởng, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa của đất nước, yêu cầu đổi mới căn bản giáo dục và hội nhập quốc tế của Ngành.


2. Đổi mới nội dung, hình thức, đề cao tính thiết thực, hiệu quả của các phong trào thi đua

a) Tiếp tục chỉ đạo tổ chức có hiệu quả các phong trào thi đua đã phát động. Đẩy mạnh “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, đặc biệt là triển khai phong trào thi đua "Dạy tốt - Học tốt" gắn với nội dung yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục - đào tạo theo tinh thần Nghị quyết số 29 của Đảng và Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết 29 của Ngành. Lấy kết quả học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, kết quả thi đua dạy tốt, học tốt, quản lý tốt là những tiêu chuẩn chủ yếu đánh giá bình xét thi đua, khen thưởng hàng năm.

b) Phát động phong trào thi đua thường xuyên kết hợp với phát động các phong trào thi đua theo đợt, theo chuyên đề để hướng phong trào thi đua vào việc hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ chính trị của Ngành, của từng đơn vị và từng cá nhân, đồng thời khắc phục những khó khăn, mặt còn tồn tại, yếu kém của Ngành và của từng đơn vị.

c) Phong trào thi đua phải xác định được mục tiêu, nội dung cụ thể, thiết thực, phù hợp với chức năng, nhiệm vụ và đặc điểm, thực tiễn của từng đơn vị. Phong trào thi đua phải được tổ chức, phát động với những hình thức sôi động, nội dung thiết thực, có chủ đề, tên gọi dễ nhớ, dễ tuyên truyền, dễ thực hiện, có tiêu chí cụ thể, dễ nhớ, dễ thực hiện, lôi cuốn được toàn thể công chức, viên chức, người lao động và học sinh tham gia; không tổ chức đồng thời nhiều phong trào thi đua, hình thức, kém hiệu quả hấp dẫn. Thực hiện nghiêm túc việc đôn đốc, kiểm tra, sơ kết, tổng kết phong trào thi đua; thông qua các phong trào thi đua lựa chọn các tập thể, cá nhân có thành tích tiêu biểu, xuất sắc để biểu dương, khen thưởng hoặc đề nghị biểu dương, khen thưởng kịp thời;

d) Đổi mới hình thức, nội dung thi đua theo khối của các Phòng Giáo dục và Đào tạo và các cơ sở giáo dục và đào tạo. Từng khối thi đua phải xây dựng tiêu chí thi đua cụ thể, gắn với thực tiễn của khối, của địa phương; tổ chức ký giao ước thi đua; xây dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá, sơ kết, tổng kết phong trào thi đua; xét đề xuất khen thưởng các tập thể tiêu biểu, xuất sắc, tạo động lực thúc đẩy toàn ngành hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao; tuyên truyền, nhân rộng các mô hình mới, các điển hình tiên tiến trong khối thi đua và trong toàn Ngành.

đ) Thông qua các phong trào thi đua phát hiện, xây dựng, bồi dưỡng gương điển hình, tiên tiến, gương người tốt, việc tốt. Các đơn vị xây dựng kế hoạch cụ thể để bồi dưỡng, xây dựng các mô hình mới, nhân tố mới trong từng năm và từng giai đoạn; lựa chọn được các tập thể và cá nhân có thành tích xuất sắc để khen thưởng hoặc đề nghị khen thưởng kịp thời, chính xác, phấn đấu hàng năm mỗi đơn vị lựa chọn được các điển hình tiêu biểu, xuất sắc toàn diện để phổ biến, nêu gương và nhân rộng. Tổ chức Hội nghị điển hình tiên tiến Ngành Giáo dục và Đào tạo, tiến tới Đại hội thi đua yêu nước cấp tỉnh lần thứ IV và toàn quốc lần thứ IX; chào mừng Đại hội Đảng các cấp, tiến tới Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII; chào mừng các ngày lễ, kỷ niệm lớn của đất nước trong năm 2014 và năm 2015.

e) Tổ chức thi đua cùng các điển hình tiến để các phong trào thi đua thực sự phát huy tác dụng và đi vào chiều sâu. Đây là nội dung mới trong phương thức tổ chức chỉ đạo các phong trào thi đua hiện nay, qua đó đánh giá tính hiệu quả, thiết thực của các phong trào thi đua yêu nước ở các đơn vị. Các điển hình tiến tiến phải thực sự tiêu biểu, thực sự là tấm gương sáng trong phong trào thi đua.



3. Đổi mới và nâng cao chất lượng công tác khen thưởng

a) Thực hiện nghiêm túc việc bình xét khen thưởng và đề nghị cấp trên khen thưởng từ cơ sở đảm bảo chính xác, kịp thời, công khai, minh bạch nhằm khích lệ, động viên tập thể, cá nhân được khen thưởng. Tăng cường sự lãnh đạo của cấp ủy Đảng, người đứng đầu cơ quan quản lý giáo dục các cấp, các cơ sở giáo dục đối với công tác TĐKT; Thủ trưởng các cơ quan, đơn vị, các cơ sở giáo dục phải trực tiếp lãnh đạo, chỉ đạo công tác TĐKT; gắn trách nhiệm của tổ chức Đảng, chính quyền và các đoàn thể, trách nhiệm của người đứng đầu với kết quả thực hiện công tác TĐKT của cơ quan, đơn vị;

b) Cấp ủy, người đứng đầu các cơ quan, đơn vị quản lý trong Ngành Giáo dục, phát huy vai trò tiên phong, gương mẫu, là hạt nhân trong các phong trào thi đua “Dạy tốt-Học tốt” gắn với việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”;

c) Ban hành quy định cụ thể về tiêu chuẩn khen thưởng đảm bảo nguyên tắc khen thưởng được chính xác, không chồng chéo; thành tích đến đâu, khen đến đó. Kết hợp quy định về tiêu chuẩn khen thưởng và quy định về số lượng, tỷ lệ khen thưởng tương xứng với thành tích, kết quả của phong trào thi đua, phù hợp với đặc điểm của từng đơn vị;

d) Chú trọng khen thưởng các tập thể nhỏ, khen thưởng giáo viên trực tiếp nuôi dạy, giảng dạy, người lao động trong các cơ sở giáo dục; các nhà giáo là nữ; nhà giáo công tác ở vùng sâu, vùng xa, hải đảo, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn; khen thưởng kịp thời nhà giáo có thành tích trong giáo dục đạo đức, bồi dưỡng học sinh, sinh viên đạt các giải cao trong các kỳ thi quốc gia, quốc tế; giúp đỡ học sinh yếu kém, học sinh nghèo vượt khó, dũng cảm; học sinh có thành tích xuất sắc trong học tập và rèn luyện đạo đức;

đ) Thực hiện nghiêm túc việc lấy sáng kiến kinh nghiệm đã được hội đồng sáng kiến nghiệm thu, đã được ứng dụng có hiệu quả trong thực tiễn làm thước đo quan trọng khi xét danh hiệu thi đua và khen thưởng theo quy định tại Luật Sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Thi đua, Khen thưởng năm 2013; không dùng danh hiệu thi đua để đề xuất xem xét khen thưởng đối với cá nhân;

e) Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, phát hiện kịp thời và ngăn ngừa các hiện tượng tiêu cực trong công tác TĐKT; chấm dứt việc khen thưởng tràn lan, không đúng thực chất trong Ngành.

4. Đẩy mạnh tuyên truyền các phong trào thi đua yêu nước, phát hiện, bồi dưỡng, nhân rộng các gương điển hình tiên tiến

a) Đổi mới hoạt động thông tin, tuyên truyền về công tác TĐKT. Các đơn vị xây dựng kế hoạch tuyên truyền các phong trào thi đua yêu nước và các gương điển hình tiên tiến, tạo khí thế thi đua sôi nổi; gắn kết chặt chẽ với các cơ quan báo chí, thông tin, truyền thông trong việc tuyên truyền và nhân rộng điển hình tiên tiến; có nhiều hình thức biểu dương, tôn vinh các gương điển hình tiên tiến, tạo sức lan toả trong toàn xã hội và trong toàn Ngành; trang thông tin điện tử của cơ quan Sở GD-ĐT và các cơ sở giáo dục- đào tạo trong tỉnh ưu tiên thông tin, tuyên truyền các phong trào thi đua và giới thiệu các điển hình tiên tiến, gương người tốt, việc tốt của đơn vị và của Ngành.

b) Tổ chức các hoạt động biểu dương, tôn vinh các tập thể, cá nhân có nhiều thành tích trong các phong trào thi đua, các gương điển hình tiên tiến, các cá nhân tiêu biểu trong “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.



5. Phát huy vai trò, trách nhiệm của hội đồng TĐKT, đặc biệt là vai trò, trách nhiệm người đứng đầu với công tác TĐKT; củng cố tổ chức bộ máy và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ làm công tác TĐKT.

a) Thường xuyên kiện toàn và nâng cao hiệu quả hoạt động của Hội đồng TĐKT theo qui định của Luật Thi đua, Khen thưởng và hướng dẫn của Bộ GD-ĐT, UBND tỉnh và Sở GD-ĐT. Đổi mới nội dung hoạt động và nâng cao trách nhiệm của các thành viên Hội đồng TĐKT trong việc đề xuất, tham mưu nội dung các phong trào thi đua, xét công nhận danh hiệu thi đua và khen thưởng; trong chỉ đạo kiểm tra, giám sát các hoạt động thực hiện chính sách, pháp luật về công tác TĐKT.

b) Rà soát để củng cố, kiện toàn bộ máy làm công tác TĐKT, bảo đảm mỗi đơn vị phải phân công 01 cá nhân kiêm nhiệm phụ trách công tác TĐKT; công chức, viên chức làm công tác TĐKT phải có phẩm chất chính trị vững vàng, có đạo đức tốt, có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, kiến thức về công tác TĐKT, có khả năng tham mưu, nghiên cứu, cụ thể hoá được các chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước về TĐKT, có khả năng tổ chức, vận động, lôi cuốn các tập thể và cá nhân tham gia vào các phong trào thi đua; đầu tư cơ sở vật chất, điều kiện hoạt động theo quy định của pháp luật và phù hợp với khả năng thực tiễn của từng đơn vị; tổ chức các lớp tập huấn về công tác TĐKT cho người làm công tác TĐKT.

6. Cải cách thủ tục hành chính, ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý nhà nước về TĐKT

a) Đẩy mạnh cải cách hành chính trong công tác TĐKT và đơn giản hóa về hồ sơ, thủ tục khen thưởng; quy định rõ về quy trình, tuyến trình khen thưởng; công khai các thủ tục hành chính về TĐKT tại các đơn vị.



b) Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý nhà nước về công tác TĐKT, công tác lưu trữ hồ sơ khen thưởng, giải quyết thủ tục hành chính về TĐKT.

III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Căn cứ các nội dung Kế hoạch này, các Phòng Giáo dục và Đào tạo, các trường THPT và các đơn vị trực thuộc xây dựng kế hoạch thực hiện và hoàn thành công tác triển khai trong quý IV năm 2014.

2. Giao Văn phòng Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn, theo dõi, đôn đốc và kiểm tra thực hiện Kế hoạch này; tham mưu phát động các phong trào thi đua hàng năm; phối hợp với các Phòng-Ban Sở tổ chức các phong trào thi đua theo đợt, theo chuyên đề; tham mưu phát động, đồng thời phát hiện, bồi dưỡng, tổng kết, nhân điển hình tiên tiến, nhân tố mới, mô hình mới để tuyên truyền, nêu gương học tập; phối hợp với phòng Công nghệ Thông tin trong việc thông tin, tuyên truyền về thi đua, khen thưởng; tổ chức tập huấn cho cán bộ, công chức, viên chức làm công tác thi đua, khen thưởng; tham mưu xây dựng kế hoạch kiểm tra các đơn vị trong Ngành về thực hiện công tác thi đua, khen thưởng./.


Nơi nhận:

- Bộ GDĐT(Để báo cáo);

- UBND tỉnh (Để báo cáo);

- Sở Nội vụ (Ban TĐ-KT Tỉnh) (Để báo cáo);

- Lãnh đạo Sở;

- Thành viên HĐ TĐ-KT Ngành;

- Các phòng, ban Sở;

- Các Phòng GDĐT;

- Các đơn vị trực thuộc;

- Các trường THPT;



- Lưu: VT, TĐ.

GIÁM ĐỐC

(Đã ký)


Nguyễn Thị Minh Giang




Каталог: images -> images logo
images -> BÀi thuyết trình cách xáC ĐỊnh và chế ĐỘ pháp lý CỦa các vùng biển theo công ưỚc của liên hiệp quốc về luật biển năM 19821
images -> Céng hßa x· héi chñ nghÜa viÖt nam Độc lập tự do hạnh phúc
images -> Lúa gạo Việt Nam Giới thiệu
images -> Trung Tâm kt tc-đl-cl
images -> Số: 105/2008/QĐ-ttg CỘng hòa xã HỘi chủ nghĩa việt nam độc lập Tự do Hạnh phúc
images -> ChuyêN ĐỀ ĐẠi số TỔ HỢP, XÁc suất kiến thức cơ bản Đại số tổ hợp
images -> BỘ giáo dục và ĐÀo tạo trưỜng đẠi học luật tp. HỒ chí minh dưƠng kim thế nguyên thủ TỤc phá SẢn các tổ chức tín dụng theo pháp luật việt nam
images -> Review of Condor, Sun Grid Engine and pbs
images logo -> Ubnd tỉnh kiên giang sở giáo dục và ĐÀo tạO

tải về 43.99 Kb.

Chia sẻ với bạn bè của bạn:




Cơ sở dữ liệu được bảo vệ bởi bản quyền ©hocday.com 2024
được sử dụng cho việc quản lý

    Quê hương