Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên và thang điểm

- Đánh giá chuyên cần: gồm đi học đầy đủ, chuẩn bị bài đầy đủ và có ý thức học tập tốt.

- Đánh giá thường xuyên: gồm các bài tập về nhà

- Đánh giá định kỳ: gồm 01 bài kiểm tra

- Dạng thức bài kiểm tra giữa kì:

Multiple choice

Matching

Short-answer questions

Completion

TÊN MÔN HỌC: Viết Trung cấp 1

Intermediate English Writing 1

Mã học phần: IEW241
1. Thông tin chung về môn học:

Số tín chỉ: 2 Số tiết: 30 Tổng : 30 LT: 15 Bài tập: 15

Loại môn học: Bắt buộc

Môn học song hành: Đọc Trung cấp 1

Bộ môn phụ trách: Bộ môn Ngoại ngữ

2. Mô tả tóm tắt nội dung môn học:

Học phần Bút ngữ trung cấp 1 (phần Viết) là học phần bắt buộc nằm trong khối kiến thức ngành, giúp sinh viên phát triển năng lực ngôn ngữ đích, tập trung vào kĩ năng Viết. Học phần cung cấp các kiến thức cần thiết để sinh viên có thể nhận biết và hiểu được cấu trúc, trật tự của một câu, một đoạn văn trong tiếng Anh. Sau khi kết thúc học phần, sinh viên có khả năng vận dụng các kiến thức đã học để viết đúng và viết hay câu đơn, câu ghép, câu phức trong tiếng Anh và các đoạn văn theo trình tự liệt kê, hướng dẫn, và tả nơi chốn một cách hoàn chỉnh.

Sau khi hoàn thành môn học, sinh viên đạt được

- Nắm được cấu trúc, trật tự đúng của một câu trong Tiếng Anh

- Nhận biết được các loại câu phân loại theo thành phần trong Tiếng Anh

- Nắm được cấu trúc thông thường của một đoạn văn trong Tiếng Anh

- Viết đúng và viết hay câu đơn, câu ghép và câu phức trong Tiếng Anh

- Tạo lập các đoạn văn theo trình tự liệt kê, hướng dẫn và tả nơi chốn một cách hoàn chỉnh

3.3. Về thái độ:

- Yêu thích môn học nói riêng và tiếng Anh nói chung

- Có ý thức trong việc rèn luyện các kĩ năng ngôn ngữ

4. Mô tả môn học bằng tiếng Anh:

Intermediate English Writing 1 is a compulsory, specialized subject, designed for students majoring in English Teaching. The course aims at building students’ language compentence, focusing on Writing skill. It provides students with general understanding of the structure and order of an English sentence and paragraph. By the end of the course, students will have the capacity to apply their knowledge in order to write correct and good simple, compound and complex sentences in English as well as create complete paragraphs of Listing-order, ‘How-to’ and Description.

5. Tài liệu học tập:

[1} Hogue, Ann. (2008). First Steps in Academic Writing. New York: Pearson Longman.

[2]. Folse, K., Muchmore-Vokoun & Solomon. (2005). Great Sentences for Great Paragraphs. Boston: Heinle, Cengage Learning.

[3]. Oshima, A. & Hogue, A. (1996). Writing Academic English. New York: Pearson Longman.

[4] Butler, L. (2007). Fundamentals of Academic Writing. New York: Pearson Longman.

[5]. Zemach, D. E & Rumisek, L.A. (2005). Academic Writing from Paragraphs to Essays. Oxford: Macmillan.

7. Nhiệm vụ của sinh viên:

- Dự lớp ³ 80 % tổng số thời lượng của học phần.

- Chuẩn bị thảo luận.

- Hoàn thành các bài tập được giao.

- Điểm đánh giá bộ phận chấm theo thang điểm 10 với trọng số như sau:

• 
  Thảo luận, bài tập (4 chương): 0,2
  
• 
  Kiểm tra giữa học phần (2 bài): 0,2
  
• 
  Chuyên cần: 0,1
  
• 
  Điểm thi kết thúc học phần: 0,5
  
• 
  Hình thức thi (thi viết tự luận)
  

• 
  Điểm học phần: Là điểm trung bình chung có trọng số của các điểm đánh giá bộ phận và điểm thi kết thúc học phần làm tròn đến một chữ số thập phân.
  

Học phần Bút ngữ trung cấp 2 (phần Viết) là học phần bắt buộc nằm trong khối kiến thức ngành, giúp sinh viên phát triển năng lực ngôn ngữ đích, tập trung vào kĩ năng Viết. Học phần cung cấp các kiến thức cần thiết để sinh viên có thể nhận biết và hiểu được đặc điểm, cấu trúc của một đoạn văn khoa học trong Tiếng Anh. Sau khi kết thúc học phần, sinh viên có khả năng vận dụng các kiến thức đã học để viết đúng và viết hay một đoạn văn kể chuyện, miêu tả, đưa ra quan điểm ủng hộ - phản bác, nguyên nhân, kết quả, so sánh-đối chiếu. Đồng thời, sinh viên cũng được trang bị các kĩ năng cần thiết để có thể đưa ra lập luận, viết báo cáo, tóm tắt kết quả điều tra, phỏng vấn văn phong khoa học.

Sau khi hoàn thành môn học, sinh viên đạt được

- Nắm được cấu trúc, tính liên kết và các chức năng của phong cách văn viết trong Tiếng Anh

- Nắm được cấu trúc và cách viết đoạn văn kể chuyện, miêu tả, đưa ra quan điểm ủng hộ - phản bác, nguyên nhân, kết quả, so sánh-đối chiếu trong Tiếng Anh

- Nắm được cách đưa ra lập luận, viết báo cáo, tóm tắt kết quả điều tra, phỏng vấn trong Tiếng Anh

- Sử dụng đúng các chức năng định nghĩa, đưa ra ví dụ và phân loại của phong cách văn viết

- Tạo lập các đoạn văn kể chuyện, miêu tả, đưa ra quan điểm ủng hộ - phản bác, nguyên nhân, kết quả, so sánh-đối chiếu một cách hoàn chỉnh

- Đưa ra được các thảo luận, viết được các báo cáo và tóm tắt kết quả điều tra, phỏng vấn trong văn phong khoa học

- Yêu thích môn học nói riêng và tiếng Anh nói chung

- Có ý thức trong việc rèn luyện các kĩ năng ngôn ngữ

4. Mô tả môn học bằng tiếng Anh:

Intermediate English Writing 2 is a compulsory, specialized subject, designed for students majoring in English Teaching. The course aims at building students’ language compentence, focusing on Writing skill. It provides students with general understanding of the characteristics and the structure of an academic paragraph in English. By the end of the course, students will have the capacity to apply their knowledge in order to write correct and good simple, compound and complex sentences in English as well as create a complete narrative, descriptive, ‘for and against’, cause and effect, comparison and contrast paragraph in English. Furthermore, students will be equipped with necessary skills to make a discussion, write a report in their study and research as well as summarize survey and questionnaire results.

5. Tài liệu học tập:

[1] Oshima, A. & Hogue, A. (1996). Introduction to Academic Writing. The United States of America: Longman Pearson.

[2 Zemach, D. E & Rumisek, L. A. (2005). Academic Writing from Paragraphs to Essays. Oxford: Macmillan.

[3] Jordan, R. R. (2000). Academic Writing Course. Hong Kong: Thomas Nelson and Sons Ltd.

[4] Folse, K., Muchmore-Vokoun & Solomon. (2005). Great Sentences for Great Paragraphs. Boston: Heinle, Cengage Learning.

6. Tài liệu tham khảo:

[5] Oshima, A. & Hogue, A. (1996). Writing Academic English. New York: Pearson Longman.

[6]. Zemach, D. E & Rumisek, L.A. (2005). Academic Writing from Paragraphs to Essays. Oxford: Macmillan.

7. Nhiệm vụ của sinh viên:

- Dự lớp ³ 80 % tổng số thời lượng của học phần.

- Chuẩn bị thảo luận.

- Hoàn thành các bài tập được giao.

- Điểm đánh giá bộ phận chấm theo thang điểm 10 với trọng số như sau:

• 
  Thảo luận, bài tập (3 chương): 0,3
  
• 
  Kiểm tra giữa học phần (1 bài): 0,1
  
• 
  Chuyên cần: 0,1
  
• 
  Điểm thi kết thúc học phần: 0,5
  
• 
  Hình thức thi (thi viết tự luận)
  

• 
  Điểm học phần: Là điểm trung bình chung có trọng số của các điểm đánh giá bộ phận và điểm thi kết thúc học phần làm tròn đến một chữ số thập phân.
  

Học phần Bút ngữ Cao cấp 1 (phần Viết) là học phần bắt buộc nằm trong khối kiến thức ngành, giúp sinh viên phát triển năng lực ngôn ngữ đích, tập trung vào kĩ năng Viết. Học phần cung cấp các kiến thức cần thiết để sinh viên có thể nhận biết và hiểu được đặc điểm của văn phong viết khoa học; cấu trúc, trật tự và liên kết của một đoạn văn và quy trình viết một bài luận trong tiếng Anh. Sau khi kết thúc học phần, sinh viên có khả năng vận dụng các kiến thức đã học để viết đúng và viết hay một đoạn văn theo trình tự thời gian, trật tự ý, trật tự theo mức độ quan trọng cũng như một số bài luận được tổ chức theo Trật tự thời gian, Chia ý logic, Nguyên nhân- Kết quả, So sánh- Đối chiếu. Ngoài ra, sinh viên còn được cung cấp các kĩ năng cần thiết để trích dẫn thông tin, diễn đạt lại, tóm tắt và trình bày tài liệu tham khảo.

Sau khi hoàn thành môn học, sinh viên đạt được

- Nắm được đặc điểm của văn phong khoa học; cấu trúc, trật tự, tính thống nhất và tính liên kết của một đoạn văn và quy trình viết một bài luận trong Tiếng Anh

- Nắm được cấu trúc và cách viết đoạn văn theo trình tự thời gian, trật tự ý, trật tự theo mức độ quan trọng trong Tiếng Anh

- Nắm được cấu trúc và cách viết một bài luận được tổ chức theo trật tự thời gian, chia ý logic, nguyên nhân-kết quả, so sánh- đối chiếu trong Tiếng Anh

- Vận dụng được các đặc điểm của văn phong khoa học trong viết một đoạn văn và một bài luận trong Tiếng Anh

- Tạo lập được các đoạn văn theo trình tự thời gian, trật tự ý, trật tự theo mức độ quan trọng trong Tiếng Anh

- Tạo lập được một bài luận được tổ chức theo trật tự thời gian, chia ý logic, nguyên nhân-kết quả, so sánh- đối chiếu trong Tiếng Anh

- Yêu thích môn học nói riêng và tiếng Anh nói chung

- Có ý thức trong việc rèn luyện các kĩ năng ngôn ngữ

- Có thái độ đúng đắn và nghiêm túc trong nghiên cứu khoa học

[1] Oshima, A. & Hogue, A. (1996). Writing Academic English. New York: Pearson Longman.

[2 Zemach, D. E & Rumisek, L. A. (2005). Academic Writing from Paragraphs to Essays. Oxford: Macmillan.

[3] David, J. & Liss, R. (200). Effective Academic Writing: The Essay. Oxford: Oxford University Press.

[4] Oshima, A. & Hogue, A. (1996). Introduction to Academic Writing. The United States of America: Longman Pearson.

6. Tài liệu tham khảo:

[5] Jordan, R. R. (2000). Academic Writing Course. Hong Kong: Thomas Nelson and Sons Ltd..

- Dự lớp ³ 80 % tổng số thời lượng của học phần.

- Chuẩn bị thảo luận.

- Hoàn thành các bài tập được giao.

- Điểm đánh giá bộ phận chấm theo thang điểm 10 với trọng số như sau:

• 
  Thảo luận, bài tập (4 chương): 0,2
  
• 
  Kiểm tra giữa học phần (2 bài): 0,2
  
• 
  Chuyên cần: 0,1
  
• 
  Điểm thi kết thúc học phần: 0,5
  
• 
  Hình thức thi (thi viết tự luận)
  

• 
  Điểm học phần: Là điểm trung bình chung có trọng số của các điểm đánh giá bộ phận và điểm thi kết thúc học phần làm tròn đến một chữ số thập phân.
  

Học phần Bút ngữ Cao cấp 2 (phần Viết) là học phần bắt buộc nằm trong khối kiến thức ngành, giúp sinh viên phát triển năng lực ngôn ngữ đích, tập trung vào kĩ năng Viết. Học phần cung cấp các kiến thức cần thiết để sinh viên có thể nhận biết và hiểu được đặc điểm và cấu trúc của một số thể loại văn bản trong tiếng Anh. Sau khi kết thúc học phần, sinh viên có khả năng vận dụng các kiến thức đã học để viết đúng và viết hay một lá thư gửi cho người thân quen, thư trang trọng và thư giao dịch công việc. Người học cũng được trang bị các kĩ năng cần thiết để diễn đạt thông tin, số liệu dưới dạng bảng biểu, sơ đồ, quy trình … theo hình thức một đoạn văn. Đồng thời, sinh viên cũng được làm quen với cách viết một số thể loại viết thường gặp trong đời sống hàng ngày như struyện ngắn, một báo cáo, một tóm tắt, một đề xuất khoa học và một bài luận biện luận.

Sau khi hoàn thành môn học, sinh viên đạt được

- Nắm được đặc điểm, cấu trúc của một lá thư thân mật, một lá thư trang trọng và một lá thư trao đổi công việc trong Tiếng Anh

- Nắm được đặc điểm của việc diễn đạt thông tin và số liệu dưới dạng bảng biểu, sơ đồ, quy trình …

- Nắm được đặc điểm của một bài luận tổng hợp để đưa ra ý kiến, đưa ra quan điểm ủng hộ - phản bác và giải quyết vấn đề

- Nắm được đặc điểm của một câu truyện ngắn, một báo cáo, một tóm tắt, một đề xuất khoa học và một bài luận biện luận.

3.2. Về kĩ năng:

- Vận dụng được các đặc điểm, cấu trúc của các thể loại thư trong Tiếng Anh để viết thư thân mật, thư trang trọng và thư giao dịch công việc

của văn phong khoa học trong viết một đoạn văn và một bài luận trong Tiếng Anh

- Viết được một đoạn văn mô tả bảng biểu, sơ đồ, quy trình …

- Viết được một bài luận tổng hợp để đưa ra ý kiến, đưa ra quan điểm ủng hộ - phản bác và giải quyết vấn đề

- Viết được một câu truyện ngắn, một báo cáo, một tóm tắt, một đề xuất khoa học và một bài luận biện luận trong Tiếng Anh

- Yêu thích môn học nói riêng và tiếng Anh nói chung

- Có ý thức trong việc rèn luyện các kĩ năng ngôn ngữ

4. Mô tả môn học bằng tiếng Anh:

Advanced English Writing 2 is a compulsory, specialized subject, designed for students majoring in English Teaching. The course aims at building students’ language compentence, focusing on Writing skill. It provides students with general understanding of the characteristics and structure of some writing genres in English. By the end of the course, students will have the capacity to apply their knowledge in order to write correct and good informal, formal and transactional letters. They will also have the capacity to describe information and data given in tables, charts, graphs, diagrams, process and procedure in a paragraph form. Other genres including short stories, reviews, reports, and proposals are introduced to students to sharpen their writing skill.

5. Tài liệu học tập:

[1] Evans, V. (2000). Successful Writing Intermediate. Berkshire: Express Publishing.

[2 Jordan, R. R. (2000). Academic Writing Course. Hong Kong: Thomas Nelson and Sons Ltd.

[3] Mann, M. & Taylore-Knowles, S. (2003). Skills for First Certificate: Writing. Thailand: Macmillian.

[4] Williams, A. (2011). Writing for IELTS. Italy: Collins.

6. Tài liệu tham khảo:

[5] Oshima, A. & Hogue, A. (1996). Writing Academic English. New York: Pearson Longman.

[6] Zemach, D. E & Rumisek, L.A. (2005). Academic Writing from Paragraphs to Essays. Oxford: Macmillan.

7. Nhiệm vụ của sinh viên:

- Dự lớp ³ 80 % tổng số thời lượng của học phần.

- Chuẩn bị thảo luận.

- Hoàn thành các bài tập được giao.

- Điểm đánh giá bộ phận chấm theo thang điểm 10 với trọng số như sau:

• 
  Thảo luận, bài tập (4 chương): 0,2
  
• 
  Kiểm tra giữa học phần (2 bài): 0,2
  
• 
  Chuyên cần: 0,1
  
• 
  Điểm thi kết thúc học phần: 0,5
  
• 
  Hình thức thi (thi viết tự luận)
  

• 
  Điểm học phần: Là điểm trung bình chung có trọng số của các điểm đánh giá bộ phận và điểm thi kết thúc học phần làm tròn đến một chữ số thập phân.
  

Môn ngữ âm là một trong những môn học nền tảng trong quá trình dạy ngôn ngữ cho sinh viên, đặc biệt là đối với sinh viên Việt Nam. Môn học này nhằm cung cấp cho sinh viên một số khái niệm cơ bản về bản chất của bộ phận và quá trình phát âm; hệ thống các âm tiết trong tiếng Anh; và những chức năng khác có liên quan trực tiếp và gián tiếp tới âm tiết và âm vị. Ngoài ra, môn học này còn giúp sinh viên nâng cao khả năng phát âm từ vựng một cách chính xác. Nhờ vậy, kỹ năng nghe và nói của sinh viên cũng sẽ được cải thiện hơn. Thông qua môn học này, sinh viên sẽ được hình thành năng lực sử dụng ngôn ngữ và năng lực giao tiếp một cách thành thục hơn.

+ Sinh viên có thể hiểu một số khái niệm về cơ quan phát âm, cách phát âm và những yếu tố ảnh hưởng đến cơ chế phát âm.

+ Sinh viên có kỹ năng phát âm chuẩn.

+ Sinh viên có kỹ năng giao tiếp tốt.

- Mục tiêu về thái độ:

+ Sinh viên thể hiện sự yêu thích, đam mê tìm hiểu những vấn đề liên quan tới môn học.

+ Sinh viên có ý thức luyện âm ở nhà và ở ngoài xã hội.

4. Mô tả môn học bằng tiếng Anh

Phonetics is one of the most important subjects for students, especially Vietnamese students. This subject aims at providing students with fundamental concepts of the nature of articulators and production of sounds; structure of English syllables; and other functions directly and indirectly related to syllables and phonemes. In addition, this subject may help students to pronounce exactly. Since then, students’ skills of listening and speaking may be improved better. Besides, through phonetics, students will develop their comptency of using the language systems and communication more fluently.

[1a] Roach, P. (1998). English phonetics and phonology. Oxford University Press.

[1b] Fromkin, V. et al. (1984). An introduction to language. Holt-Saunders Pty Ltd.

[2b] Celce-Murcia, M. et al (2000). Teaching pronunciation. Cambridge University Press.

7. Nhiệm vụ của sinh viên:

7.1. Phần lý thuyết, bài tập, thảo luận

- Dự lớp ≥ 80% tổng số thời lượng của học phần.

- Chuẩn bị thảo luận

- Hoàn thành các bài tập được giao trong sách bài tập.

- Sinh viên ôn tập và tham gia kiểm tra giữa kỳ

- Chuyên cần : 10%

- Bài tập + thảo luận : 20%

- Kiểm tra giữa kỳ : 20%

- Thi cuối kỳ : 50%

- Hình thức thi cuối kỳ : Thi tự luận

Hệ thống ngữ pháp của một ngôn ngữ quan trọng như bộ xương của cơ thể người. Học môn này, sinh viên học được các lớp từ loại trong tiếng Anh và sự biến đổi hình thái từ để biểu đạt ý nghĩa ngữ pháp. Đồng thời, họ làm chủ được các quy tắc ngữ pháp nhằm phân biệt được giữa đúng và sai. Hơn nữa, họ có kiến thức về cụm từ, chức năng của chúng trong câu, các cấu trúc của mệnh đề và câu. Quan trọng hơn nữa, họ học được cấu trúc của bài khoá, các giọng văn biểu đạt trong ngôn ngữ giao tiếp viết nhằm mục đích đạt được chuẩn đầu ra C1 cũng như phát triển kỹ năng viết. Điều này còn giúp cho họ có các cách nhìn nhận vào chất liệu ngôn ngữ, làm cơ sở cho việc giảng dạy và kỹ năng phân tích một bài khoá, bình về nội dung của bài, kỹ xảo hoàn thiện một bài khoá. Họ sẽ cảm nhận được cái hay, cái đẹp trong học tiếng Anh và cách diễn đạt của người Anh trong giao tiếp, làm cơ sở phục vụ nghề nghiệp của mình trong tương lai khi đứng vào hàng ngũ giáo viên dạy tiếng Anh.

Sinh viên nắm chắc được các quy tắc ngữ pháp tiếng Anh, nói và viết được các câu đúng ngữ pháp, sửa được lỗi sai. Họ đạt được kỹ năng phân tích cấu trúc của cụm từ, cấu trúc câu, cấu trúc bài khoá theo quan điểm ngữ, nghĩa. Họ củng cố và phát triển kỹ năng giao tiếp của bản thân để hướng đến sự chính xác, sự hoàn hảo và sự tự tin trong diễn đạt. Đồng thời, họ phát triển được kỹ năng dạy ngôn ngữ cho người khác.