Tài ban soạn thảO



tải về 1.27 Mb.
trang2/12
Chuyển đổi dữ liệu05.08.2016
Kích1.27 Mb.
#13249
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Điều 9. Lực lượng quy trình đánh giá, xếp loại hiệu trưởng

1. Lực lượng đánh giá, xếp loại hiệu trưởng gồm: hiệu trưởng, các phó hiệu trưởng, cấp ủy Đảng, Ban Chấp hành Công đoàn và Ban Chấp hành Đoàn TNCS HCM trường; cán bộ, giáo viên, nhân viên cơ hữu của nhà trường; thủ trưởng cơ quan quản lý trực tiếp hiệu trưởng.

2. Quy trình đánh giá, xếp loại hiệu trưởng:

a) Đại diện của cấp ủy Đảng hoặc Ban Chấp hành Công đoàn nhà trường chủ trì thực hiện các bước sau:

- Hiệu trưởng tự đánh giá, xếp loại theo mẫu phiếu trong Phụ lục1 và báo cáo kết quả trước tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường.

- Cán bộ, giáo viên, nhân viên cơ hữu của nhà trường đóng góp ý kiến và tham gia đánh giá hiệu trưởng theo mẫu phiếu trong Phụ lục 2.

- Các phó hiệu trưởng, cấp ủy Đảng, Ban Chấp hành Công đoàn và Ban Chấp hành Đoàn TNCS HCM trường, với sự chứng kiến của hiệu trưởng, tổng hợp các ý kiến đóng góp và kết quả tham gia đánh giá hiệu trưởng của cán bộ, giáo viên, nhân viên cơ hữu của nhà trường; phân tích các ý kiến đánh giá đó và có nhận xét, góp ý cho hiệu trưởng theo mẫu phiếu trong Phụ lục 3.

b) Thủ trưởng cơ quan quản lý trực tiếp hiệu trưởng chủ trì thực hiện các bước sau đây:

- Tham khảo kết quả tự đánh giá, xếp loại của hiệu trưởng, kết quả đánh giá của tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường (được thể hiện trong các mẫu phiếu của Phụ lục 1, 2, 3) và các nguồn thông tin xác thực khác, chính thức đánh giá, xếp loại hiệu trưởng theo mẫu phiếu trong Phụ lục 4.

- Thông báo kết quả đánh giá, xếp loại tới hiệu trưởng, tới tập thể giáo viên, cán bộ, nhân viên nhà trường và lưu kết quả trong hồ sơ cán bộ.



CHƯƠNG IV

TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Điều 10. Thực hiện đánh giá, xếp loại hiệu trưởng

1. Đánh giá, xếp loại hiệu tr­ưởng được thực hiện hằng năm vào cuối năm học.

2. Đối với hiệu trưởng trường công lập, ngoài việc đánh giá, xếp loại hiệu trưởng theo Chuẩn còn phải thực hiện đánh giá, xếp loại công chức theo quy định hiện hành.

Điều 11. Trách nhiệm của các bộ và địa phương

1. Các bộ, cơ quan ngang bộ quản lý các trường có cấp trung học cơ sở, trung học phổ thông chỉ đạo, hướng dẫn tổ chức thực hiện Thông tư này và thông báo kết quả đánh giá, xếp loại hiệu trưởng cho Bộ Giáo dục và Đào tạo.

2. Trưởng phòng giáo dục và đào tạo tổ chức chỉ đạo thực hiện Thông tư này đối với các trường trung học cơ sở và trường phổ thông có hai cấp tiểu học và trung học cơ sở; báo cáo kết quả đánh giá, xếp loại hiệu trưởng với ủy ban nhân dân cấp huyện và sở giáo dục và đào tạo.

3. Giám đốc sở giáo dục và đào tạo tổ chức, chỉ đạo thực hiện Thông tư này đối với các trường trung học thuộc sở và các phòng giáo dục và đào tạo; báo cáo kết quả đánh giá, xếp loại hiệu trưởng với ủy ban nhân dân cấp tỉnh và Bộ Giáo dục và Đào tạo./.






KT. BỘ TRƯỞNG

THỨ TRƯỞNG

Đã ký


Nguyễn Vinh Hiển








PHỤ LỤC 1

(Ban hành kèm theo Thông tư số 29/2009/TT-BGDĐT

ngày 22 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)




Sở/Phòng GD-ĐT …….............................................................……….....…...

Trường ..............................................................................................................


PHIẾU HIỆU TRƯỞNG TỰ ĐÁNH GIÁ

Họ và tên hiệu trưởng: ........................................................Năm học:..................

Hướng dẫn cho điểm:

1. Điểm cho tiêu chí theo thang điểm 10, là số nguyên:

2. Điểm cho tiêu chuẩn là tổng điểm của các tiêu chí trong tiêu chuẩn đó.


Tiêu chuẩn

Tiêu chí

Điểm tiêu chí

Điểm tiêu chuẩn

Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất chính trị và đạo đức nghề nghiệp

1. Phẩm chất chính trị







2. Đạo đức nghề nghiệp




3. Lối sống




4. Tác phong




5. Giao tiếp, ứng xử




Tiêu chuẩn 2: Năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm

6. Hiểu biết chương trình GD







7. Trình độ chuyên môn




8. Nghiệp vụ sư phạm




9. Tự học và sáng tạo




10. Năng lực ngoại ngữ và CNTT




Tiêu chuẩn 3:

Năng lực quản lý nhà trường




11. Phân tích và dự báo







12. Tầm nhìn chiến l­ược




13. Thiết kế và định hướng triển khai




14. Quyết đoán, có bản lĩnh đổi mới




15. Lập kế hoạch hoạt động




16. Tổ chức bộ máy và phát triển đội ngũ




17. Quản lý hoạt động dạy học




18. Quản lý tài chính và tài sản nhà trường




19. Phát triển môi trường giáo dục




20. Quản lý hành chính




21. Quản lý công tác thi đua, khen thưởng




22. Xây dựng hệ thống thông tin




23. Kiểm tra đánh giá




Tổng điểm




Xếp loại





Chú ý

- Ghi rõ số điểm từng tiêu chí, tiêu chuẩn, tổng điểm. Trường hợp không ghi đủ các số liệu phiếu sẽ bị loại.

- Xếp 1 trong 4 loại: xuất sắc; khá; trung bình; kém.

Các minh chứng

1. Các minh chứng cho tự đánh giá về Phẩm chất chính trị và đạo đức nghề nghiệp:

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Các minh chứng cho tự đánh giá về Năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm:

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................

3. Các minh chứng cho tự đánh giá về Năng lực quản lý nhà trường (Kế hoạch phát triển nhà trường đã được thông qua; sự hoàn thiện bộ máy tổ chức, phát triển đội ngũ nhà giáo; kết quả học tập của học sinh; hoạt động đổi mới phương pháp dạy học của giáo viên; môi trường giáo dục được cải thiện gì; kết quả phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”...):

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



Đánh giá chung

1. Những điểm mạnh:

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................

2. Những điểm yếu:

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................

3. Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu:

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................

.............. ngày .........tháng........năm.........

(Chữ kí của hiệu trưởng)



PHỤ LỤC 2

(Ban hành kèm theo Thông tư số 29/2009/TT-BGDĐT

ngày 22 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)


Sở/Phòng GD-ĐT ……....................................................................................

Trường ..................... ......................................................................................


PHIẾU GIÁO VIÊN, CÁN BỘ, NHÂN VIÊN THAM GIA
ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƯỞNG


Họ và tên hiệu trưởng: .........................................................Năm học:…….........

Hướng dẫn cho điểm
1. Điểm cho tiêu chí theo thang điểm 10, là số nguyên:

2. Điểm cho tiêu chuẩn là tổng điểm của các tiêu chí trong tiêu chuẩn đó.




Tiêu chuẩn

Tiêu chí

Điểm tiêu chí

Điểm tiêu chuẩn

Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất chính trị và đạo đức nghề nghiệp

1. Phẩm chất chính trị







2. Đạo đức nghề nghiệp




3. Lối sống




4. Tác phong




5. Giao tiếp, ứng xử




Tiêu chuẩn 2: Năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm

6. Hiểu biết chương trình GD







7. Trình độ chuyên môn




8. Nghiệp vụ sư phạm




9. Tự học và sáng tạo




10. Năng lực ngoại ngữ và CNTT




Tiêu chuẩn 3:

Năng lực quản lý nhà trường




11. Phân tích và dự báo







12. Tầm nhìn chiến l­ược




13. Thiết kế và định hướng triển khai




14. Quyết đoán, có bản lĩnh đổi mới




15. Lập kế hoạch hoạt động




16. Tổ chức bộ máy và phát triển đội ngũ




17. Quản lý hoạt động dạy học




18. Quản lý tài chính và tài sản nhà trường




19. Phát triển môi trường giáo dục




20. Quản lý hành chính




21. Quản lý công tác thi đua, khen thưởng




22. Xây dựng hệ thống thông tin




23. Kiểm tra đánh giá




Tổng điểm




Chú ý:

- Ghi rõ số điểm từng tiêu chí, tiêu chuẩn, tổng điểm.

- Trường hợp không ghi đủ các số liệu phiếu sẽ bị loại.

Nhận xét chung

1. Những điểm mạnh:

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

2. Những điểm yếu:

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



3. Đánh giá chung*:

- Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ (đạt chuẩn, XS):

- Hoàn thành tốt nhiệm vụ (đạt chuẩn, khá):

- Hoàn thành nhiệm v mụ (đạt chuẩn, TB):

- Chưa hoàn thành nhiệm vụ (chưa đạt chuẩn, kém):



*Ghi chú: Đánh dấu vào ô thích hợp
............ngày .........tháng........năm.........

Người đánh giá

(có thể không ghi)

PHỤ LỤC 3

(Ban hành kèm theo Thông tư số 29/2009/TT-BGDĐT

Ngày 22 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)




Sở/Phòng GD-ĐT ……....................................................................................

Каталог: uploads -> files -> news -> 2012
files -> BỘ NÔng nghiệP
files -> PHỤ LỤC 13 MẪU ĐƠN ĐỀ nghị HỌC, SÁt hạch đỂ CẤp giấy phép lái xe (Ban hành kèm theo Thông tư số 46/2012/tt-bgtvt ngày 07 tháng 11 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ gtvt) CỘng hòa xã HỘi chủ nghĩa việt nam độc lập Tự do Hạnh phúc
files -> TRƯỜng cao đẲng kinh tế KỸ thuật phú LÂm cộng hòa xã HỘi chủ nghĩa việt nam
files -> CHƯƠng trình hoạT ĐỘng lễ HỘi trưỜng yên năM 2016 Từ ngày 14 17/04/2016
files -> Nghị định số 79/2006/NĐ-cp, ngày 09/8/2006 của Chính phủ Quy định chi tiết thi hành một số điều của Luật Dược
files -> MỤc lục mở ĐẦU 1 phần I. ĐIỀu kiện tự nhiêN, kinh tế, XÃ HỘI 5
files -> LỜi cam đoan tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu khoa học của riêng tôi. Các số liệu, kết quả nghiên cứu nêu trong luận án này là trung thực, khách quan và chưa được ai bảo vệ ở bất kỳ học vị nào
2012 -> Ubnd tỉnh nam đỊnh sở giáo dụC ĐÀo tạO
news -> Ubnd tỉnh nam đỊnh sở giáo dục và ĐÀo tạO

tải về 1.27 Mb.

Chia sẻ với bạn bè của bạn:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




Cơ sở dữ liệu được bảo vệ bởi bản quyền ©hocday.com 2024
được sử dụng cho việc quản lý

    Quê hương