Nguyễn thị TỐ nga- đẶng thị thanh mơ Đinh mạnh cưỜng bùi anh tú TÀi liệu hưỚng dẫN

(2 tiết)

- Học sinh hiểu ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam, nét đẹp của truyền thống tôn sư, trọng đạo.

- Thể hiện thái độ kính trọng, biết ơn và ứng xử đúng mực với thầy, cô giáo.

- Có ý thức trong việc học tập và tu dưỡng, góp phần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc.

- Rèn luyện kĩ năng giao tiếp, kĩ năng tổ chức và tham gia hoạt động tập thể.

II. Nội dung hoạt động

- Tìm hiểu lịch sử ngày Nhà giáo Việt Nam.

- Tìm hiểu truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc qua các câu chuyện, gia thoại từ xưa đến nay.

- Kỉ niệm về thầy cô và mái trường.

- Những tấm gương hiếu học.

III. Hình thức hoạt động

Tổ chức chương trình tổng hợp kết hợp nhiều hình thức:

• 
  Thi tìm hiểu dưới hình thức hỏi đáp.
  
• 
  Thi viết về thầy cô và mái trường.
  
• 
  Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề:
  

+ Thi hát liên khúc về chủ đề.

• 
  Thi kể chuyện về các tấm gương hiếu học.
  
• 
  Trò chơi: Nghe nhạc đoán tên bài hát (theo chủ đề).
  
• 
  Thời trang theo chủ đề.
  

1.1. Ban giám hiệu: Cố vấn, tham dự và nhận xét, đánh giá.

1.2. Giáo viên chủ nhiệm

- Động viên học sinh tích cực tham gia các hoạt động của nhà trường theo đúng chủ đề.

- Tư vấn cho HS xây dựng và duyệt chương trình nếu tập thể lớp được giao nhiệm vụ tổ chức.

- Giúp học sinh tổ chức, tham gia hoạt động trên qui mô toàn khối 10.

1.3. Học sinh

* Lớp tổ chức:

- Phát động cuộc thi, tìm hiểu về ngày Nhà giáo Việt Nam, truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc.

- Xây dựng và tổ chức thực hiện chương trình kỉ niệm.

+ Lựa chọn những bài viết hay về kỉ niệm thầy trò.

+ Chọn những câu chuyện sẽ được giới thiệu trong chương trình của toàn khối.

* Các lớp khác:

- Tham gia viết bài, dự thi.

* Người dẫn chương trình giới thiệu khái quát, ngắn gọn ý nghĩa chương trình.

* Mở đầu là một tiết mục văn nghệ đem đến không khí vui vẻ, hào hứng: Có thể bài Bụi phấn hoặc Khi tóc thầy còn xanh.

* Trò chơi dành cho khán giả: Tìm hiểu về ngày 20- 11.

- Người dẫn chương trình đặt câu hỏi:

+ Câu hỏi 1: Hãy giới thiệu thật ngắn gọn cho mọi người hiểu lịch sử ngày 20-11.

Đ.A: Tháng 8/1957, hội nghị liên hiệp quốc tế công đoàn giáo dục được tổ chức tại Thủ đô Warszawa của Ba Lan đã thông qua bản “Hiến chương các nhà giáo” và quyết định lấy ngày 20/11 hằng năm là ngày Quốc tế hiến chương các nhà giáo. Đó là sự trân trọng và suy tôn của cả thế giới đối với các thầy cô giáo- những người ngày đêm góp phần trong sự nghiệp trồng người.

+ Câu hỏi 2: Ngày 20-11 được gọi là ngày Nhà giáo Việt Nam từ năm nào? Ý nghĩa của sự thay đổi đó?

Đ.A: Ở Việt Nam, 28 tháng 9 năm 1982 Hội đồng Bộ trưởng quyết định lấy ngày 20/11 hằng năm làm ngày Nhà giáo Việt Nam nhằm nhấn mạnh sự tôn vinh của xã hội đối với các nhà giáo Việt Nam.

+ Câu hỏi 3: Trong một lá thư gửi cho ngành giáo dục, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã viết: “ Dù khó khăn đến đâu cũng phải tiếp tục thi đua dạy tốt vàhọc tốt”. Bạn hãy cho biết ngày, tháng, năm Bác Hồ gửi bức thư này?

Đ.A: Ngày 15/10/1968, Bác Hồ gửi bức thư cuối cùng cho ngành giáo dục nhân dịp năm học mới. Ngày 15/10 hằng năm trở thành ngày kỉ niệm Bác Hồ gửi thư cho ngành giáo dục.

+ Câu hỏi 4: Bạn hãy cho biết tên của người Việt Nam đầu tiên có bài vị thờ tại Văn miếu Quốc Tử Giám cùng Khổng Tử?

Đ.A: Thầy Chu Văn An, sống ở đời Trần - người được mệnh danh là Người thầy bên dòng sông Tô, người thầy mẫu mực của muôn đời.

--> Người chơi trả lời đúng sẽ được nhận một phần quà.

* Tiếp theo là một tiết mục múa.

* Giới thiệu tác phẩm được lựa chọn ở vòng sơ khảo cuộc thi Viết về thầy cô và mái trường.

* Trò chơi Nghe nhạc đoán tên bài hát: Ban tổ chức có thể lựa chọn một số đoạn nhạc phù hợp với chủ đề để học sinh ở dưới tìm đáp án chính xác (tên bài hát-nhạc sĩ sáng tác).

* Thi kể chuyện về những tấm gương hiếu học:

- Từ xưa như Lương Thế Vinh, Nguyễn Hiền, Chu Văn An, Nguyễn Khuyến, Cao bá Quát, v.v...

- Ngày nay: Có thể lựa chọn một vài tấm gương tiêu biểu đã được giới thiệu trên báo chí.

(Người tham gia phải đăng kí trước và được duyệt)

-- > Giám khảo có thể chính là đại diện học sinh.

* Thi hát liên khúc về Thầy cô và mái trường:

- Có thể chia thành hai đội lựa chọn ngẫu nhiên từ những học sinh tình nguyện tham gia hoặc đã đăng kí từ trước.

- Đội bắt đầu trước (bắt thăm) hát một câu hoặc một đoạn có từ Thầy cô hoặc mái trường, đội kia sẽ hát một câu hoặc một đoạn cũng có những từ đó nhưng trong bài hát khác.

- Đội nào dừng trước hoặc hát lại bài đã hát (của đội mình hoặc đội bạn) sẽ bị thua.

* Thời trang vui theo chủ đề:

- Học sinh tự thiết kế thời trang bằng các chất liệu khác nhau như giấy hoặc đồ dùng học tập theo đúng chủ đề hiếu học và biểu diễn.

* Kết thúc là tiết mục văn nghệ - có thể là tốp ca để tạo ấn tượng về sự sôi động.
Lưu ý: Nếu hoạt động theo qui mô lớp có thể tiến hành theo hai nội dung: Truyền thống Hiếu học và Truyền thống Tôn sư trọng đạo. Mỗi nội dung 1 tiết.
HOẠT ĐỘNG 2. Nét bút tri ân

(2 tiết)

I. Mục tiêu hoạt động

- Học sinh hiểu ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam, nét đẹp của truyền thống tôn sư, trọng đạo.

- Có ý thức trong việc phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc.

- Rèn luyện kĩ năng giao tiếp, kĩ năng tổ chức và tham gia hoạt động tập thể.

II. Nội dung hoạt động

* Viết về thầy cô và mái trường với các thể loại như truyện ngắn, thơ, phát biểu cảm nghĩ, tiểu phẩm, nhạc phẩm, v.v …)

- Cần gắn với những kỉ niệm sinh động, chân thực.

- Tập trung vào trọng tâm:

+ Ca ngợi công lao thầy cô- những người không chỉ thắp sáng ngọn lửa tri thức mà còn ươm những chồi xanh nhân cách.

+ Hiểu những vất vả, khó nhọc của thầy cô- những người chèo đò đưa học sinh qua song vào đời.

* Vẽ về thầy cô và mái trường.

* Phóng sự ảnh.

- Tổ chức thi theo đơn vị lớp.

- Thi theo qui mô khối 10.

IV. Gợi ý thiết kế hoạt động

1. Chuẩn bị

1.1. Ban giám hiệu

- Tư vấn hoạt động.

- Dự và phát biểu đánh giá, rút kinh nghiệm.

1.2. Giáo viên chủ nhiệm

- Hướng dẫn học sinh xây dựng thể lệ, yêu cầu của cuộc thi, tổ chức thực hiện chung toàn khối (nếu lớp mình tham gia tổ chức thực hiện chuyên đề)

- Động viên, tư vấn, duyệt bài của HS lớp mình tham gia chuyên đề.

1.3. Học sinh

* Lớp tổ chức:

- Xây dựng thể lệ, yêu cầu của cuộc thi.

- Phát động cuộc thi Nét bút tri ân.

- Mời Ban giám khảo.

- Tổ chức vòng sơ khảo.

- Tổ chức vòng chung kết theo khối.

* Các lớp khác:

- Tham gia viết bài (thể loại tự chọn- có thể là thơ, truyện hoặc tiểu phẩm, tản văn, nhạc phẩm, …)

- Tham dự và hưởng ứng tích cực buổi sinh hoạt tập thể theo khối.

2. Tổ chức

* Bước 1: Vòng sơ khảo

- Ban tổ chức phát động cuộc thi.

- Các lớp gửi bài dự thi về Ban tổ chức.

- Ban Giám khảo chấm, chọn một số tác phẩm độc đáo.

- Các lớp được giải tự dàn dựng hoặc tổ chức luyện tập để tham gia vòng chung kết.

* Bước 2: Vòng chung kết theo khối.

- Người dẫn chương trình giới thiệu khái quát, ngắn gọn ý nghĩa, yêu cầu của cuộc thi.

- Giới thiệu khách mời, Ban giám khảo, thư kí cuộc thi.

- Người dẫn chương trình giới thiệu những tiết mục đã được vào vòng chung kết (không trao giải nhất- nhì- ba mà nên trao giải theo loại hình nghệ thuật học sinh tham gia).

+ Thi viết: Truyện ngắn; Thơ; Phát biểu cảm nghĩ; Tiểu phẩm: dàn dựng và biểu diễn; Nhạc phẩm: sáng tác và biểu diễn

+ Thi vẽ: Chủ đề có thể về thầy cô hoặc nhà trường.

+ Phóng sự ảnh: Cũng giống chủ đề trên.

=> Bên cạnh nội dung, chủ đề cần khuyến khích những bài dự thi độc đáo, giàu tính biểu cảm, dễ khơi gợi sự xúc động.

Lưu ý:

- Tùy điều kiện cụ thể của trường để lựa chon hình thức các nội dung thi, không nhất thiết phải đầy đủ các nội dung trên.

- Không nhất thiết phải tổ chức theo khối, có thể tổ chức theo lớp, lựa chọn nội dung thi phù hợp, có thể chia thành 2 tiết trong 2 tuần (mỗi tuần 1 tiết).

- Đan xen giữa hoạt động giới thiệu sáng tác là các tiết mục:

+ Văn nghệ : hát, múa, điệu nhảy truyền thống hoặc hiện đại.

+ Trò chơi:

• Theo lệnh tôi

• Sẵn sàng chờ lệnh

• Ai nhanh hơn

• 
  Ban giám khảo công bố giải.
  
• 
  Ban Giám hiệu phát biểu, trao giải thưởng.
  

Giúp ĐVTN học sinh:

- Nhận thức được vai trò và công ơn to lớn của thầy cô giáo đối với thế hệ trẻ, đối với xã hội nói chung và đối với sự trưởng thành, phát triển của mỗi học sinh nói riêng.

- Biết cách tổ chức và điều khiển, biểu diễn văn nghệ ở cấp chi đoàn. Lựa chọn được các tiết mục xuất sắc tham gia hội diễn cấp trường.

- Thể hiện lòng biết ơn, tự hào và kính trọng thầy cô giáo. Từ đó có ý thức học tập, tu dưỡng rèn luyện để đền đáp công ơn các thầy cô.

3. Nội dung hoạt động:

Các tiết mục văn nghệ sưu tầm hoặc sáng tác ở các thể loại : Thơ, nhạc, kịch câm, ... tập trung vào nội dung:

- Ca ngợi công ơn của thầy giáo, cô giáo, vinh danh nghề dạy học.

- Ca ngợi tình cảm gắn bó của học sinh với thầy cô và mái trường là nơi gieo trồng tri thức, ươm mầm, động viên khích lệ nâng cánh cho những ước mơ xa.

Tổ chức và biểu diễn chương trình văn nghệ

- Cán bộ đoàn trường, GVCN cố vấn cho ĐVTN học sinh về nội dung và phương pháp tổ chức chương trình văn nghệ cấp chi đoàn.

- Họp BCH chi đoàn thông qua kế hoạch hoạt động, triển khai kế hoạch và phát động thi đua sáng tác thơ ca, chuẩn bị các tiết mục văn nghệ hướng về chương trình " Lời ca tiếng hát tri ân thầy cô". Giao chỉ tiêu tiết mục cho các tổ chuẩn bị tập luyện.

- Duyệt thử chương trình để loại bỏ các tiết mục trùng nhau hoặc không đạt yêu cầu. Lựa chọn các tiết mục đặc sắc tham gia biểu diễn.

- Thiết kế chương trình theo một cấu trúc chặt chẽ về nội dung và hình thức thể hiện.

- Mời các thầy cô giáo dạy ở chi đoàn - lớp đến dự chương trình biểu diễn.
HOẠT ĐỘNG 2. Phát động cuộc thi :''Viết về thầy cô, mái trường” (Quy mô: Đoàn trường- 3 khối)

1. Tên hoạt động: Phát động cuộc thi " Viết về thầy cô, mái trường"

2. Mục tiêu hoạt động:

Giúp ĐVTN học sinh:

- Bày tỏ tình cảm và lòng kính trọng, biết ơn đối với thầy cô giáo; những kỷ niệm sâu sắc với thầy cô, bè bạn, mái trường.

- Bồi dưỡng, rèn luyện kỹ năng diễn đạt ngôn ngữ, thể hiện những rung động tình cảm đẹp đẽ của tâm hồn với truyền thống " Tôn sư trọng đạo" của dân tộc.

- Qua cuộc thi, có những chuyển biến trong nhận thức và hành động, có ý thức học tập, tu dưỡng rèn luyện để đền đáp công ơn các thầy cô giáo.

3. Nội dung hoạt động:

Các bài viết, sáng tác ở các thể loại : Thơ, truyện ngắn, ký, tản văn ... tập trung vào nội dung:

- Ca ngợi công ơn của thầy giáo, cô giáo, vinh danh nghề dạy học.

- Ca ngợi tình cảm gắn bó của học sinh với thầy cô và mái trường mến yêu.

- Những kỷ niệm sâu sắc với thầy cô, trường lớp; hình ảnh người thầy trong tâm trí học trò.

4. Phương thức hoạt động:

Tổ chức cuộc thi sáng tác thơ văn với chủ đề "Viết về thầy cô, mái trường". Sử dụng các phương pháp tổ chức cuộc thi, phương pháp giao nhiệm vụ, phương pháp giải quyết vấn đề.

- Ban chấp hành đoàn trường xây dựng kế hoạch, báo cáo với Ban giám hiệu, Đoàn cấp trên. Thành lập Ban tổ chức cuộc thi cấp trường, phân công nhiệm vụ cho cán bộ đoàn phụ trách. Mời các thành viên có chuyên môn tham gia Ban giám khảo.

- Triển khai kế hoạch, thể lệ cuộc thi tới các chi đoàn và đoàn viên thanh niên. Yêu cầu Ban chấp hành các chi đoàn đôn đốc thực hiện.

- Các chi đoàn ( có sự cố vấn của GVCN và cán bộ đoàn trường) chịu trách nhiệm sơ tuyển, gửi những bài viết, sáng tác có chất lượng nhất về Ban tổ chức cuộc thi. Đồng thời mỗi chi đoàn trên cơ sở các bài tham gia của ĐVTN, xây dựng một tập san của chi đoàn.

- Ban tổ chức tập hợp các tác phẩm tham gia cuộc thi từ các chi đoàn, tiến hành tổ chức chấm vòng chung khảo theo các tiêu chí đã thống nhất. Đánh giá tổng kết hoạt động, công bố kết quả và trao thưởng cho các tập thể, cá nhân đạt giải.

Giúp ĐVTN học sinh:

- Nhận thức được tầm quan trọng của các ngày lễ, ngày kỷ niệm trong năm, đặc biệt là truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc.

- Có ý thức tự giác thực hiện chương trình " Rèn luyện đoàn viên" đối với đoàn viên; có ý thức phấn đấu trong học tập và rèn luyện, thi đua lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam để sớm được đứng trong hàng ngũ của Đoàn đối với thanh niên. Đánh dấu một kỷ niệm của đoàn viên mới trong tháng Tri ân thầy cô và trong quá trình phấn đấu trở thành đoàn viên mới.

- Rèn luyện, bồi dưỡng kỹ năng nghiệp vụ công tác Đoàn trong công tác tổ chức Lễ kết nạp đoàn viên mới.

3. Nội dung hoạt động:

- Chương trình văn nghệ chào mừng.

- Chào cờ, hát Quốc ca, Đoàn ca.

- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu.

- Một ủy viên chấp hành báo cáo việc xét đơn, nêu ngắn gọn ưu khuyết điểm trong quá trình phấn đấu của người được xét kết nạp, đọc Nghị quyết chuẩn y của Ban chấp hành đoàn trường.

- Bí thư chi đoàn trao Nghị quyết và gắn huy hiệu đoàn.

- Đoàn viên mới đọc lời hứa danh dự của mình.

- Người giới thiệu phát biểu, hứa tiếp tục giúp đỡ đoàn viên mới.

- Đoàn viên chi đoàn phát biểu cảm tưởng ( nếu có).

- Đại biểu Ban chi ủy, Ban chấp hành đoàn trường phát biểu ý kiến.

- Chào cờ, bế mạc .

4. Phương thức hoạt động:

Tổ chức Lễ kết nạp đoàn viên mới tại chi đoàn- lớp.

- Ban chấp hành đoàn trường tập huấn cho cán bộ chi đoàn thông qua dự Lễ kết nạp đoàn viên ở một chi đoàn tổ chức điểm, có rút kinh nghiệm sau buổi lễ kết nạp. Cung cấp tài liệu cho Bí thư chi đoàn mới chưa có kinh nghiệm.

- Cán bộ đoàn trường, GVCN cố vấn cho ĐVTN học sinh về công tác tổ chức.

- Ban chấp hành chi đoàn hoàn thiện hồ sơ đề nghị kết nạp đoàn viên mới báo cáo BCH Đoàn trường, đề nghị chuẩn y kết nạp. Mời đại biểu tới dự và chỉ đạo buổi lễ.

- Chi đoàn phân công nhiệm vụ cho các thành viên, chuẩn bị chu đáo nội dung chương trình và hình thức tổ chức theo hướng dẫn Điều lệ Đoàn.

- Thực hiện nghiêm túc theo chương trình đã được thông qua.

(* Chi chú: Hoạt động này được thực hiện lại trong Tháng thanh niên năm 2012)

------------------


C. TRÒ CHƠI

Tên trò chơi: THEO LỆNH TÔI

I. Mục đích:

Rèn luyện trí nhớ, ý thức và tác phong kỉ luật và chấp hành theo người chỉ huy.

Tập hợp lớp thành 2 – 4 hàng ngang. Khoảng cách giữa các em trong hàng là một sải tay, GV đứng cách hàng đầu khoảng 3m. Nếu tổ chức chơi theo vòng tròn thì GV đứng ở tâm vòng tròn.

- Khi GV nói “Theo lênh tôi…hai tay đưa ra trước !” tất cả HS thực hiện theo GV ai không đưa hai tay ra trước là không đúng. Khi GV hô tiếp “Đưa hai tay đưa dang ngang ” nhưng trước câu đó không có “Theo lênh tôi”, ai đưa tay dang ngang là không đúng, trò chơi cứ tiếp tục như vậy. Những HS thực hiện không đúng phải chạy hoặc lò cò một vòng quanh các bạn của lớp mình rồi về đứng ở vị trí cũ.

Rèn luyện khả năng tập trung chú ý, giáo dục ý thức và tác phong kỉ luật và chấp hành theo người chỉ huy, nhanh nhẹn và tinh thần tập thể

Tập hợp lớp thành 2 – 4 hàng dọc hay hàng ngang hoặc vòng tròn. Từng hàng điểm số thứ tự từ 1 đến hết để từng HS nhận biết số của mình. Nếu chuẩn bị chơi theo vòng tròn thì điểm số thứ tự theo cả lớp

- Khi chỉ huy gọi đến số nào, thì tất cả những em có số đó phải chạy hoặc lò cò (do GV thống nhất với HS) một vòng quanh các bạn của tổ mình rồi về đứng ở vị trí cũ

Rèn luyện khả năng tập trung chú ý, giáo dục ý thức, tác phong kỉ luật, chấp hành theo người chỉ huy và rèn luyện tác phong nhanh nhẹn

Khi chỉ huy gọi đến số nào (nên gọi 2 – 3 số bất kì), thì tất cả những em có số đó phải chạy một vòng quanh các bạn cả lớp (chạy theo chiều kim đồng hồ) về vị trí cũ, ai nhanh hơn thì thắng cuộc

------------------
D. TỔ CHỨC VĂN NGHỆ

Tháng 11 là tháng kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11. Các hoạt động đều hướng đến ngày kỉ niệm 20-11 với các hình thức phong phú và đa dạng.

Các hoạt động văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.

Qui mô tổ chức theo lớp.

- Xây dựng chương trình văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.

- Tập một số bài hát mới có nội dung viết về thầy, cô giáo.

IV. Hình thức tổ chức: Thực hành

V. Chuẩn bị

1. Giáo viên

- Chuẩn bị các dự kiến hoạt động văn nghệ của tháng.

- Lên chương trình văn nghệ chào mừng ngày 20-11.

- Chuẩn bị một số bài hát mới theo chủ đề ngày 20-11 cho học sinh tập.

- Tập các bài hát mới về ngày 20-11

- Giáo viên ổn định tổ chức lớp, giới thiệu kế hoạch của tháng 11.

- Nhận xét về hoạt động văn nghệ của lớp, của Câu lạc bộ trong thời gian qua.

- Cho học sinh tập một số bài hát mới: Lời thầy cô (Sáng tác: Nguyễn Đức Trung)

------------------

- Hiểu rõ trách nhiệm và bổn phận của thanh niên học sinh trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

- Tích cực, chủ động học tập và rèn luyện để có thể làm tròn trách nhiệm và bổn phận của thanh niên học sinh đối với Tổ quốc.

- Tin tưởng đường lối xây dựng và bảo vệ Tổ quốc do Đảng và Nhà nước vạch ra. Sẵn sàng tham gia các hoạt động xây dựng và bảo vệ Tổ quốc do nhà trường và địa phương tổ chức.

- Viết tiểu phẩm theo chủ đề Xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

- Thời trang người lính.

- Giao lưu với một đơn vị bộ đội.

- Kỉ niệm ngày Quốc phòng toàn dân.

- Thi tìm hiểu về luật nghĩa vụ quân sự.

- Thanh niên với việc phòng chống tội phạm và tệ nạn xã hội.

- Thanh niên với vấn đề môi trường.

(2 tiết)

Giúp học sinh:

- Hiểu ý nghĩa ngày Quốc phòng toàn dân từ đó có thái độ tự hào về truyền thống Quân đội nhân dân Việt Nam.

- Có ý thức tốt trong việc học tập và rèn luyện để có thể đáp ứng các yêu cầu của xã hội đối với thanh niên học sinh.

- Tích cực tham gia các hoạt động xây dựng và bảo vệ đất nước theo khả năng của bản thân tại nhà trường và địa phương.

- Rèn luyện kĩ năng giao tiếp, kĩ năng tổ chức và tham gia hoạt động tập thể.

- Học sinh tìm hiểu về ngày Quốc phòng toàn dân, luật nghĩa vụ quân sự.

- Thảo luận về quyền và trách nhiệm của thanh niên trong việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Ví dụ:

+ Trách nhiệm của thanh niên học sinh khi đang ngồi trên ghế nhà trường.

+ Thanh niên học sinh với những hành động thiết thực xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

+ Hãy nói không với tệ nạn xã hội.

+ Thanh niên trước tiếng kêu cứu của môi trường.

- Tổ chức giao lưu với một đơn vị bộ đội kết nghĩa.

Tổ chức chương trình kỉ niệm ngày Quốc phòng toàn dân chung cho toàn khối 10 bằng cách kết hợp các hình thức vừa bảo đảm tính giáo dục nhưng không khô khan, giáo điều và gượng ép.

- Thi tìm hiểu về ngày Quốc phòng toàn dân, luật nghĩa vụ quân sự dưới hình thức câu đố.

- Tọa đàm, giao lưu với khách mời là sĩ quan quân đội nhân dân Việt Nam hoặc cựu chiến binh.

- Giao lưu tại một đơn vị bộ đội.

- Hội diễn văn nghệ.

- Lồng ghép nội dung bảo vệ môi trường hoặc phòng chống tội phạm và các tệ nạn xã hội qua các trò chơi dành cho khán giả.

IV. Gợi ý thiết kế hoạt động

1. Chuẩn bị

1.1. Ban giám hiệu

- Duyệt chương trình, tham dự, đánh giá.

1.2. Đoàn thanh niên

- Liên hệ với đơn vị bộ đội kết nghĩa, xây dựng kế hoạch giao lưu.

- Mời khách (sĩ quan quân đội nhân dân Việt Nam hoặc cựu chiến binh) về trường tham gia giao lưu - Có thể từ 2- 3 khách mời.

- Trang trí sân khấu.

1.3. Giáo viên chủ nhiệm

Tư vấn, gợi ý cho học sinh chuẩn bị câu hỏi giao lưu, duyệt chương trình, quản lí học sinh.

1.4. Học sinh

- Xây dựng chương trình.

- Chuẩn bị câu hỏi dành cho khán giả học sinh.

- Chuẩn bị câu hỏi giao lưu:

+ Bác có thể kể thật ngắn gọn một vài kỉ niệm đáng nhớ nhất trong cuộc đời quân ngũ của mình cho các bạn trẻ ở đây được không ạ?

+ Với cách nhìn của cá nhân, bác nghĩ gì về cuộc Tổng tiến công và nổi dậy mùa xuân 1968, Chiến dịch Trị Thiên 1972 và Đại thắng mùa xuân 1975 (Nếu nhiều khách mời, có thể hỏi mỗi khách một chiến dịch).

+ Theo bác điều gì có thể giúp dân tộc ta chiến thắng nhiều kẻ thù hùng mạnh như Thực dân Pháp, Đế quốc Mĩ.

+ Xin hỏi bác có những cảm nhận gì về thế hệ thanh niên ngày nay.

- Chuẩn bị phát biểu cảm nghĩ về thế hệ cha ông.

- Phân công người dẫn chương trình.