ĐẠi học y dưỢc tp. HỒ chí minh cộng hòa xã HỘi chủ nghĩa việt nam



tải về 143 Kb.
Chuyển đổi dữ liệu15.08.2016
Kích143 Kb.
#20261

BỘ Y TẾ


ĐẠI HỌC Y DƯỢC

TP. HỒ CHÍ MINH




CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Biểu mẫu 20

THÔNG B¸O

Công khai cam kết chất lượng đào tạo của

cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng năm học 2011-2012
Ngành Y

TT

Nội dung

Hệ đào tạo chính quy

Tiến sỹ

Thạc sỹ

Đại học

I



Điều kiện tuyển sinh


Thi tuyển trong kỳ thi tuyển sinh sau đại học theo quy chế của Bộ Giáo dục & Đào tạo

Thi tuyển trong kỳ thi tuyển sinh Đại học (khối B) theo quy chế của Bộ Giáo dục & Đào tạo

II

Điều kiện cơ sở vật chất của cơ sở giáo dục cam kết phục vụ người học (như phòng học, trang thiết bị, thư viện ...)

14 phòng học;

01 phòng học máy tính; 01 thư viện (394 m2);

11 phòng thí nghiệm.

Các cơ sở lâm sàng tại các bệnh viện.


III

Đội ngũ giảng viên *

7 GS, 65 PGS, 35 TS

7 GS, 65 PGS, 35 TS , 283 THS

7 GS, 65 PGS, 35 TS , 283 THS, 113 BS,CN

IV

Các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh hoạt cho người học

- Thư viện điện tử

- BV thực hành




- Sinh hoạt Đoàn, Hội

- Diễn đàn học tập, trao đổi trực tuyến.

- Thư viện điện tử

- Giáo viên chủ nhiệm

- Học bổng - Ký túc xá


V

Yêu cầu về thái độ học tập của người học

- Trung thực, khách quan, khiêm tốn

- Chủ động học tập và NCKH

- Có tinh thần hợp tác trong học tập và NCKH


- Yêu nghề, ham học hỏi

- Yêu thương người bệnh

- Trung thực, khách quan, khiêm tốn

- Thận trọng, chính xác, tĩ mĩ

- Học chủ động, có suy nghĩ, có thực hành

- Có tinh thần hợp tác trong học tập và NCKH



VI

Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, trình độ ngoại ngữ đạt được

- Có năng lực sáng tạo, độc lập nghiên cứu.

- Có khả năng hướng dẫn NCKH và hoạt động chuyên môn.

- Phát hiện và giải quyết được những vấn đế khoa học – công nghệ.

- Ngoại ngữ: theo chuẩn quy định của Bộ GD&ĐT



- Có kiến thức chuyên môn vững vàng.

- Có năng lực thực hành và khả năng thích ứng cao trước sự phát triển của khoa học, kỹ thuật và kinh tế.

- Có khả năng phát hiện và giải quyết những vấn đế thuộc chuyên ngành được đào tạo.

- Ngoại ngữ: theo chuẩn quy định của Bộ GD&ĐT



Mục tiêu chung

Bác sĩ đa khoa có được y đức, có kiến thức khoa học cơ bản, kiến thức y học cơ sở vững chắc, có kiến thức và kỹ năng về y học lâm sàng và cộng đồng, kết hợp được y học hiện đại với y học cổ truyền, có khả năng tự học vươn lên, đáp ứng nhu cầu bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhân dân.



Mục tiêu cụ thể

Chuẩn kiến thức.

- Khoa học cơ bản, y học cơ sở làm nền tảng cho y học lâm sàng.

- Những kiến thức cơ bản trong chẩn đoán, điều trị và phòng bệnh.

- Phương pháp luận khoa học trong công tác phòng bệnh, chữa bệnh và nghiên cứu khoa học.

- Chính sách bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhân dân.

Chuẩn thái độ.

- Tận tụy với sự nghiệp chăm sóc, bảo vệ và nâng cao sức khỏe nhân dân, hết lòng phục vụ người bệnh.

- Tôn trọng và chân thành hợp tác với đồng nghiệp.

- Trung thực, khách quan, có tinh thần học tập vươn lên.

- Coi trọng việc kết hợp y học hiện đại với y học cổ truyền.

Chuẩn kỹ năng.

- Chẩn đoán và xử lý các bệnh thường gặp, các bệnh cấp cứu thông thường.

- Định hướng chẩn đoán một số bệnh chuyên khoa.

- Chỉ định và đánh giá được một số xét nghiệm và kỹ thuật thăm dò chức năng cơ bản phục vụ cho chẩn đoán các bệnh thông thường.

- Đề xuất những biện pháp xử lý thích hợp để chăm sóc, nâng cao sức khỏe cộng đồng và bảo vệ môi trường.

- Thực hiện một số xét nghiệm đơn giản tại cộng đồng.

- Phát hiện sớm các dịch bệnh và tham gia phòng chống dịch.

- Áp dụng y học cổ truyền trong công tác phòng và chữa bệnh.

- Thực hiện được công tác tư vấn, giáo dục sức khỏe, tổ chức chăm sóc để bảo vệ và nâng cao sức khỏe nhân dân.

- Sử dụng tối thiểu 1 ngoại ngữ để đọc, hiểu tài liệu chuyên môn



VII

Vị trí làm việc sau khi tốt nghiệp ở các trình độ

Viện, Trường, Bệnh viện và các cơ sở y tế công lập và ngoài công lập.




Ngành: Răng Hàm Mặt



TT

Nội dung

Hệ đào tạo chính quy

Tiến sỹ

Thạc sỹ

Đại học

I



Điều kiện tuyển sinh


Thi tuyển trong kỳ thi tuyển sinh sau đại học theo quy chế của Bộ Giáo dục & Đào tạo

Thi tuyển trong kỳ thi tuyển sinh Đại học (khối B) theo quy chế của Bộ Giáo dục & Đào tạo

II

Điều kiện cơ sở vật chất của cơ sở giáo dục cam kết phục vụ người học (như phòng học, trang thiết bị, thư viện ...)

08 phòng học;

01 phòng học máy tính; 01 thư viện

08 phòng thí nghiệm



III

Đội ngũ giảng viên *

01 GS, 02 PGS, 9 TS

01 GS, 02 PGS, 9 TS, 47 ThS

01 GS, 02 PGS, 9 TS, 47 ThS, 14 BS,CN

IV

Các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh hoạt cho người học



- Thư viện điện tử

- BV thực hành


- Sinh hoạt Đoàn, Hội

- Diễn đàn học tập, trao đổi trực tuyến.

- Thư viện điện tử

- Giáo viên chủ nhiệm

- Học bổng

- Ký túc xá



V

Yêu cầu về thái độ học tập của người học



- Trung thực, khách quan, khiêm tốn

- Chủ động học tập và NCKH

- Có tinh thần hợp tác trong học tập và NCKH




- Yêu nghề, ham học hỏi

- Yêu thương người bệnh

- Trung thực, khách quan, khiêm tốn

- Thận trọng, chính xác, tĩ mĩ

- Học chủ động, có suy nghĩ, có thực hành

- Có tinh thần hợp tác trong học tập và NCKH



VI

Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, trình độ ngoại ngữ đạt được

- Có năng lực sáng tạo, độc lập nghiên cứu.

- Có khả năng hướng dẫn nghiên cứu khoa học và hoạt động chuyên môn.

- Phát hiện và giải quyết được những vấn đế khoa học – công nghệ.

- Ngoại ngữ: theo chuẩn quy định của Bộ GD&ĐT



- Có kiến thức chuyên môn vững vàng.

- Có năng lực thực hành và khả năng thích ứng cao trước sự phát triển của khoa học, kỹ thuật và kinh tế.

- Có khả năng phát hiện và giải quyết những vấn đế thuốc chuyên ngành được đào tạo.

- Ngoại ngữ: theo chuẩn quy định của Bộ GD&ĐT



Mục tiêu chung

Bác sĩ Răng Hàm Mặt có được y đức, có kiến thức khoa học cơ bản, có kiến thức cơ bản của y học và nha khoa hiện đại, có kiến thức và kỹ năng thực hành trong dự phòng và điều trị các bệnh răng miệng cho cá nhân và cộng đồng, có khả năng kết hợp y học hiện đại với y học cổ truyền, có khả năng tự học vươn lên, đáp ứng nhu cầu chăm sóc và bảo vệ sức khỏe răng miệng cho nhân dân.



Mục tiêu cụ thể

Chuẩn kiến thức.

- Cấu tạo, chức năng và các hoạt động của hệ thống nhai của cơ thể con người trong trạng thái bình thường và bệnh lý.

- Sự tác động qua lại giữa môi trường sống và môi trường miệng đối với sức khỏe răng miệng và sức khỏe chung; các biện pháp duy trì và cải thiện sức khỏe răng miệng; mối quan hệ giữa sức khỏe răng miệng với sức khỏe chung và chất lượng cuộc sống.

- Những quan niệm cơ bản về bệnh sinh, bệnh căn, chẩn đoán, dự phòng và điều trị các bệnh răng miệng và hàm mặt thường gặp như bệnh sâu răng, bệnh nha chu, các loạn năng hệ thống nhai và lệch lạc răng, các tình trạng mất răng, bệnh lý khối u, viêm nhiễm, dị tật bẩm sinh và chấn thương cho cá nhân và cộng đồng.

- Luật pháp, chính sách của Nhà nước về công tác bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhân dân, gắn với sức khỏe răng miệng.

- Pháp luận khoa học trong công tác phòng bệnh, chữa bệnh và nghiên cứu khoa học Răng Hàm Mặt.



Chuẩn thái độ.

- Tận tụy với sự nghiệp bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhân dân. Áp dụng được những nguyên lý về đạo đức người thầy thuốc (y đức) trong các tình huống giao tiếp và thực hành nghề nghiệp; tôn trọng, cảm thông và hết lòng phục vụ người bệnh.

- Tôn trọng và chân thành hợp tác với đồng nghiệp, giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp của ngành y tế nói chung và của ngành Răng Hàm Mặt.

- Tôn trọng luật pháp, thực hiện đúng và đầy đủ nghĩa vụ và những đòi hỏi của nghề nghiệp.

- Khiêm tốn tự học vươn lên.

Chuẩn kỹ năng.

- Thực hiện được công tác tư vấn, giáo dục sức khỏe, phối hợp tổ chức việc bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe răng miệng cho cá nhân và cộng đồng, bảo vệ vệ sinh môi trường và đề xuất những biện pháp xử lý thích hợp.

- Chẩn đoán và xử trí các bất thường và bệnh lý răng miệng và hàm mặt: sâu răng, nha chu, rối loạn chức năng hệ thống nhai...

- Chẩn đoán và xử trí ban đầu một số bệnh răng hàm mặt như: lệch lạc răng, mất răng, ung thư, dị tật bẩm sinh, viêm nhiễm, chấn thương hàm mặt…

- Xử trí được các trường hợp cấp cứu răng hàm mặt như chảy máu sau nhổ răng, viêm tủy răng, gãy xương hàm, viêm nhiễm vùng miệng – hàm mặt…

- Sử dụng kết hợp được một số biện pháp y học cổ truyền trong phòng bệnh và chữa bệnh răng hàm mặt.

- Quản lý được một cơ sở răng hàm mặt.

- Sử dụng tối thiểu được một ngoại ngữ để đọc và hiểu được tài liệu chuyên môn.



VII

Vị trí làm việc sau khi tốt nghiệp ở các trình độ

Viện, Trường, Bệnh viện và các cơ sở RHM công lập và ngoài công lập.



Ngành: Dược

TT

Nội dung

Hệ đào tạo chính quy

Tiến sỹ

Thạc sỹ

Đại học

I

Điều kiện tuyển sinh



Thi tuyển trong kỳ thi tuyển sinh sau đại học theo quy chế của Bộ Giáo dục & Đào tạo



Thi tuyển trong kỳ thi tuyển sinh Đại học (khối B) theo quy chế của Bộ Giáo dục & Đào tạo

II

Điều kiện cơ sở vật chất của cơ sở giáo dục cam kết phục vụ người học (như phòng học, trang thiết bị, thư viện ...)

15 phòng học;

01 phòng học máy tính; 01 thư viện;

15 phòng thí nghiệm.




III

Đội ngũ giảng viên *

03 GS, 24 PGS, 28 TS

03 GS, 24 PGS,

28 TS, 60 ThS



03 GS, 24 PGS, 28 TS, 60 ThS, 20 DS, CN

IV

Các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh hoạt cho người học

- Thư viện điện tử

- Labo nghiên cứu



- Thư viện điện tử

- Labo nghiên cứu



- Sinh hoạt Đoàn, Hội

- Diễn đàn học tập, trao đổi trực tuyến

- Thư viện điện tử

- Giáo viên chủ nhiệm

- Học bổng

- Ký túc xá



V

Yêu cầu về thái độ học tập của người học

- Trung thực, khách quan, khiêm tốn

- Chủ động học tập và NCKH

- Có tinh thần hợp tác trong học tập và NCKH




- Yêu nghề, ham học hỏi

- Yêu thương người bệnh

- Trung thực, khách quan, khiêm tốn

- Thận trọng, chính xác, tĩ mĩ

- Học chủ động, có suy nghĩ, có thực hành

- Có tinh thần hợp tác trong học tập và NCKH



VI

Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, trình độ ngoại ngữ đạt được

- Có năng lực sáng tạo, độc lập nghiên cứu.

- Có khả năng hướng dẫn nghiên cứu khoa học và hoạt động chuyên môn.

- Phát hiện và giải quyết được những vấn đế khoa học – công nghệ.

- Ngoại ngữ: theo chuẩn quy định của Bộ GD&ĐT



- Có kiến thức chuyên môn vững vàng.

- Có năng lực thực hành và khả năng thích ứng cao trước sự phát triển của khoa học, kỹ thuật và kinh tế.

- Có khả năng phát hiện và giải quyết những vấn đế thuốc chuyên ngành được đào tạo.

- Ngoại ngữ: theo chuẩn quy định của Bộ GD&ĐT



Mục tiêu chung

§µo t¹o D­îc sÜ cã ®¹o ®øc tèt, cã kiÕn thøc khoa häc c¬ b¶n vµ y d­îc häc c¬ së v÷ng, cã kiÕn thøc vµ kü n¨ng chuyªn m«n c¬ b¶n ®Ó t­ vÊn vÒ sö dông thuèc hîp lý, an toµn, hiÖu qu¶; ®Ó s¶n xuÊt, qu¶n lý vµ cung øng thuèc tèt; cã kh¶ n¨ng tù häc v­¬n lªn gãp phÇn ®¸p øng nhu cÇu ch¨m sãc vµ b¶o vÖ søc khoÎ nh©n d©n.



Mục tiêu cụ thể

VÒ kiÕn thøc

- Cã ®ñ kiÕn thøc khoa häc c¬ b¶n vµ y d­îc häc c¬ së.

- Cã kiÕn thøc chuyªn m«n c¬ b¶n trong s¶n xuÊt, kiÓm nghiÖm, l­u tr÷, ph©n phèi vµ t­ vÊn sö dông thuèc, mü phÈm vµ thùc phÈm chøc n¨ng.

- N¾m v÷ng c¸c quy ®Þnh cña ph¸p luËt vµ chÝnh s¸ch liªn quan ®Õn c«ng t¸c b¶o vÖ, ch¨m sãc vµ n©ng cao søc khoÎ nh©n d©n.

- Cã ph­¬ng ph¸p luËn khoa häc trong c¸c c«ng t¸c chuyªn m«n vµ nghiªn cøu.

VÒ kü n¨ng

- Tæ chøc ®­îc vµ thùc hµnh tèt trong c¸c lÜnh vùc: s¶n xuÊt, kiÓm nghiÖm, l­u tr÷, ph©n phèi vµ t­ vÊn sö dông ®èi víi nguyªn liÖu lµm thuèc, c¸c d¹ng thuèc, mü phÈm vµ thùc phÈm chøc n¨ng.

- Thùc hiÖn vµ kiÓm tra viÖc thùc hiÖn c¸c quy ®Þnh, ph¸p luËt vÒ d­îc.

- X©y dùng vµ triÓn khai kÕ ho¹ch vÒ c«ng t¸c d­îc trong c¸c c¬ së y tÕ, céng ®ång vµ trong c¸c ch­¬ng tr×nh y tÕ quèc gia.

- H­íng dÉn, t­ vÊn chuyªn m«n d­îc cho c¸c thµnh viªn y tÕ kh¸c.

- Th«ng tin thuèc vµ tham gia gi¸o dôc céng ®ång vÒ thuèc.



VÒ th¸i ®é

- Tận tuỵ, cã tr¸ch nhiÖm trong hµnh nghÒ, v× sự nghiệp chăm sóc, bảo vệ và nâng cao sức khoẻ nh©n d©n;

- Trung thực, kh¸ch quan, cã tinh thần học tập vươn lªn;

- T«n trọng và chân thành hợp t¸c với đồng nghiệp;

- Coi trọng việc kết hợp y-dược học hiện đại với y-dược học cổ truyền.

- Sử dụng tối thiểu 1 ngoại ngữ để đọc hiểu tài liệu chuyên môn.



VII

Vị trí làm việc sau khi tốt nghiệp ở các trình độ

Viện, Trường, Công ty dược phẩm, Bệnh viện và các cơ sở dược công lập và ngoài công lập.


Ngành: Điều dưỡng – Kỹ thuật y học


TT

Nội dung

Hệ đào tạo chính quy

Tiến sỹ

Thạc sỹ

Đại học

I



Điều kiện tuyển sinh





Thi tuyển trong kỳ thi tuyển sinh sau đại học theo quy chế của Bộ Giáo dục & Đào tạo

Thi tuyển trong kỳ thi tuyển sinh Đại học (khối B) theo quy chế của Bộ Giáo dục & Đào tạo

II

Điều kiện cơ sở vật chất của cơ sở giáo dục cam kết phục vụ người học (như phòng học, trang thiết bị, thư viện ...)




16 phòng thí nghiệm

3 phòng skill labs.

24 phòng học;

01 phòng học máy tính;

01 thư viện;


III

Đội ngũ giảng viên *




3 PGS; 4 TS, 32 ThS

3 PGS; 4 TS, 32 ThS, 88 BS, DS, CN, Kỹ sư

IV

Các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh hoạt cho người học




- Thư viện điện tử

- Bệnh viện thực hành



- Sinh hoạt Đoàn, Hội

- Diễn đàn học tập, trao đổi trực tuyến

- Thư viện điện tử

- Giáo viên chủ nhiệm

- Học bổng - Ký túc xá


V

Yêu cầu về thái độ học tập của người học




- Trung thực, khách quan, khiêm tốn

- Học tập chủ động

- Có tinh thần hợp tác trong học tập và NCKH


- Yêu nghề, ham học hỏi

- Yêu thương người bệnh

- Trung thực, khách quan, khiêm tốn

- Thận trọng, chính xác, tĩ mĩ

- Học chủ động, có suy nghĩ, có thực hành

- Có tinh thần hợp tác trong học tập và NCKH



VI

Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, trình độ ngoại ngữ đạt được

(Cử nhân điều dưỡng)






- Có kiến thức chuyên môn vững vàng.

- Có năng lực thực hành và khả năng thích ứng cao trước sự phát triển của khoa học, kỹ thuật và kinh tế.

- Có khả năng phát hiện và giải quyết những vấn đế thuốc chuyên ngành được đào tạo.

- Ngoại ngữ: theo chuẩn quy định của Bộ GD&ĐT



Mục tiêu chung

Cử nhân Điều dưỡng có được phẩm chất đạo đức tốt, có thái độ đúng đắn; có kiến thức khoa học cơ bản vững; có kiến thức và kỹ năng chuyên môn, nghiệp vụ ở trình độ đại học để thực hiện chăm sóc, nuôi dưỡng, phòng bệnh, phục hồi sức khoẻ nhân dân, có khả năng tổ chức và quản lý các hoạt động điều dưỡng, nghiên cứu khoa học và tự học vươn lên.



Mục tiêu cụ thể

Chuẩn kiến thức.

- Cấu tạo, hoạt động và chức năng của cơ thể con người trong trạng thái bình thường và bệnh lý.

- Sự tác động qua lại giữa môi trường sống và sức khoẻ con người, các biện pháp duy trì và cải thiện điều kiện sống để bảo vệ và nâng cao sức khoẻ.

- Những nguyên tắc cơ bản về chăm sóc, chẩn đoán điều dưỡng và phòng bệnh.

- Luật pháp, chính sách của Nhà nước về công tác chăm sóc, bảo vệ và nâng cao sức khoẻ của nhân dân.

- Phương pháp luận khoa học trong công tác chăm sóc, phòng bệnh, chữa bệnh và nghiên cứu khoa học.



Chuẩn thái độ.

- Tận tụy với sự nghiệp chăm sóc, bảo vệ và nâng cao sức khoẻ nhân dân, hết lòng phục vụ người bệnh.

- Tôn trọng và chân thành hợp tác với đồng nghiệp, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của ngành.

- Khiêm tốn học tập vươn lên.



Chuẩn kỹ năng.

- Tổ chức thực hiện tốt y lệnh của Bác sỹ, đề xuất các biện pháp xử lý hợp lý, phối hợp với Bác sỹ để chăm sóc và nâng cao sức khoẻ người bệnh.

- Thực hiện được đầy đủ và thành thạo các kỹ thuật chăm sóc điều dưỡng.

- Xây dựng, lập kế hoạch thực hiện và tổ chức thực hiện quy trình điều dưỡng.

- Làm tốt công tác quản lý ngành, tham gia tổ chức và đào tạo cán bộ điều dưỡng và các nhân viên Y tế.

- Áp dụng y học cổ truyền trong công tác chăm sóc, phòng và chữa bệnh.

- Tham gia phát hiện sớm các bệnh dịch tại địa phương và đề xuất các biện pháp phối hợp nhằm phòng chống dịch.

- Tư vấn, giáo dục sức khoẻ cho người bệnh và cộng đồng.

- Phối hợp thực hiện tốt công tác chăm sóc sức khoẻ ban đầu, kế hoạch hóa gia đình, nâng cao sức khoẻ cộng đồng và bảo vệ môi trường sức khoẻ.

- Sử dụng được tối thiểu một ngoại ngữ để đọc và hiểu được tài liệu chuyên môn.



VII

Vị trí làm việc sau khi tốt nghiệp ở các trình độ

Viện, Trường, các cơ sở y tế công lập và ngoài công lập.






Ngành: Y học cổ truyền

TT

Nội dung

Hệ đào tạo chính quy

Tiến sỹ

Thạc sỹ

Đại học

I



Điều kiện tuyển sinh


Thi tuyển trong kỳ thi tuyển sinh sau đại học theo quy chế của Bộ Giáo dục & Đào tạo

Thi tuyển trong kỳ thi tuyển sinh Đại học (khối B) theo quy chế của Bộ Giáo dục & Đào tạo

II

Điều kiện cơ sở vật chất của cơ sở giáo dục cam kết phục vụ người học (như phòng học, trang thiết bị, thư viện ...)

08 giảng đường.

03 phòng học máy tính; 1 thư viện (1.432 đầu sách);

01 phòng thí nghiệm, 06 phòng thực hành

01 phòng thi OSCE

Cơ sở thực hành lâm sàng ở 12 bệnh viện



III

Đội ngũ giảng viên *

05 PGS, 03 TS

05 PGS;

03 TS;


26 ThS, CK1, CK2

05 PGS; 03 TS; 26 ThS, CK1,CK2; 25 BS, DS, CN

IV

Các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh hoạt cho người học

- Trang web học trực tuyến trên mạng (Vietlearn khoa YHCT)


- Sinh hoạt Đoàn, Hội

- Diễn đàn học tập, trao đổi trực tuyến trên mạng (Vietlearn khoa YHCT).

- Học tập với giáo trình điện tử: môn Châm cứu, Dưỡng sinh, Phương tễ học

- Học bổng

- Ký túc xá: 22 chỉ tiêu KTX Bùi Thị Xuân, 12 chỉ tiêu KTX Ngô Gia Tự


V

Yêu cầu về thái độ học tập của người học

- Trung thực, khách quan, khiêm tốn

- Chủ động học tập và NCKH

- Có tinh thần hợp tác trong học tập và NCKH


- Yêu nghề, ham học hỏi

- Yêu thương người bệnh

- Trung thực, khách quan, khiêm tốn

- Thận trọng, chính xác, tỉ mĩ

- Học chủ động, có suy nghĩ, có thực hành

- Có tinh thần hợp tác trong học tập và NCKH - Coi trọng việc kết hợp YHCT với YHHĐ.



VI

Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, trình độ ngoại ngữ đạt được

- Có năng lực sáng tạo, độc lập nghiên cứu.

- Có khả năng hướng dẫn nghiên cứu khoa học và hoạt động chuyên môn.

- Phát hiện và giải quyết được những vấn đế khoa học – công nghệ.

- Ngoại ngữ: theo chuẩn quy định của Bộ GD&ĐT



- Có kiến thức chuyên môn vững vàng.

- Có năng lực thực hành và khả năng thích ứng cao trước sự phát triển của khoa học, kỹ thuật và kinh tế.

- Có khả năng phát hiện và giải quyết những vấn đế thuốc chuyên ngành được đào tạo.

- Ngoại ngữ: theo chuẩn quy định của Bộ GD&ĐT



Mục tiêu chung

Đào tạo Bác sĩ Y học cổ truyền có được y đức, có kiến thức và kỹ năng nghề nghiệp cơ bản về Y học cổ truyền và Y học hiện đại, có khả năng tiếp thu thừa kế và phát triển vốn Y học cổ truyền, kết hợp hài hòa Y học cổ truyền với Y học hiện đại trong phòng bệnh và chữa bệnh, có khả năng tự học vươn lên để đáp ứng nhu cầu chăm sóc, bảo vệ và nâng cao sức khỏe nhân dân.



Mục tiêu cụ thể

Chuẩn kiến thức.

- Khoa học cơ bản, y học cơ sở của Y học cổ truyền và Y học hiện đại làm nền tảng cho công tác chăm sóc sức khỏe nhân dân.

- Nguyên tắc cơ bản về chẩn đoán, điều trị, phòng bệnh của Y học cổ truyền và Y học hiện đại.

- Phương pháp luận khoa học của Y học cổ truyền và Y học hiện đại trong công tác phòng, chữa bệnh và nghiên cứu khoa học.

- Luật pháp, chính sách về công tác bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhân dân.

Chuẩn thái độ.

- Tận tụy với sự nghiệp chăm sóc, bảo vệ và nâng cao sức khỏe nhân dân, hết lòng phục vụ người bệnh.

- Tôn trọng và chân thành hợp tác với đồng nghiệp, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của ngành.

- Trung thực, khách quan, khiêm tốn học tập vươn lên.

- Coi trọng việc kết hợp Y học cổ truyền với Y học hiện đại.

Chuẩn kỹ năng.

- Thực hiện được công tác tư vấn, giáo dục sức khỏe, tổ chức chăm sóc để bảo vệ và nâng cao sức khỏe nhân dân bằng Y học cổ truyền và Y học hiện đại.

- Chẩn đoán và xử lý các bệnh thông thường và các trường hợp cấp cứu thông thường bằng Y học cổ truyền và Y học hiện đại.

- Định hướng chẩn đoán một số bệnh chuyên khoa.

- Thực hiện được một số thủ thuật trong điều trị của Y học cổ truyền và Y học hiện đại.

- Đề xuất những biện pháp xử lý thích hợp để chăm sóc, nâng cao sức khỏe cộng đồng và bảo vệ môi trường.

- Phát hiện sớm các dịch bệnh và tham gia phòng chống dịch bằng Y học cổ truyền và Y học hiện đại.

- Tham gia các chương trình Y học cổ truyền trong công tác thừa kế, xã hội hóa, chăm sóc sức khỏe ban đầu cũng như giám sát, đánh giá các công tác Y học cổ truyền tại cơ sở.

- Sử dụng được ít nhất một ngoại ngữ (ưu tiên Trung văn) để đọc và hiểu được tài liệu chuyên môn.

- Sử dụng tối thiểu 1 ngoại ngữ để đọc hiểu tài liệu chuyên môn



VII

Vị trí làm việc sau khi tốt nghiệp ở các trình độ

Viện, Trường, Bệnh viện và cơ sở y tế có chuyên ngành Y học cổ truyền.





Ngành: Y tế Công cộng

TT

Nội dung

Cử nhân Y tế công cộng




Điều kiện tuyển sinh

Thi tuyển trong kỳ thi tuyển sinh Đại học (khối B) theo quy chế của Bộ Giáo dục & Đào tạo

II

Điều kiện cơ sở vật chất của cơ sở giáo dục cam kết phục vụ người học (như phòng học, trang thiết bị, thư viện ...)

- 8 Giảng đường, 2 phòng Máy tính, 1 phòng Ngoại ngữ, 1 Thư viện.

- Cơ sở thực tập cộng đồng.



III

Đội ngũ giảng viên *

7 PGS, 6 TS, 23 ThS, 16 CN

IV

Các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh hoạt cho người học

- Sinh hoạt Đoàn, Hội

- Diễn đàn học tập, trao đổi trực tuyến trên mạng.

- Giáo viên chủ nhiệm

- Học bổng - Ký túc xá



V

Yêu cầu về thái độ học tập của người học

- Yêu nghề, ham học.

- Yêu thương người bệnh.

- Trung thực, khách quan, khiêm tốn.

- Kính trọng thầy cô.

- Tôn trọng nội quy nhà trường

- Học chủ động, có suy nghĩ, có thực hành.

- Có tinh thần hợp tác trong học tập và NCKH.


VI

Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, trình độ ngoại ngữ đạt được

Mục tiêu chung

Cử nhân Y tế công cộng có được y đức, sức khỏe, có kiến thức khoa học cơ bản, khoa học xã hội, y học cơ sở, y tế công cộng, có kỹ năng thực hành cơ bản về Y tế công cộng để tham gia phát hiện và tổ chức giải quyết các vấn đề sức khỏe ưu tiên trong cộng đồng, có khả năng tự học vươn lên, đáp ứng nhu cầu chăm sóc và bảo vệ sức khỏe nhân dân.



Mục tiêu cụ thể

Chuẩn kiến thức.

- Các nguyên lý và khái niệm cơ bản về y tế công cộng.

- Cách phát hiện và xử trí các vấn đề sức khỏe phổ biến ở cộng đồng.

Chuẩn thái độ.

- Nhận thức được tầm quan trọng của các nguyên lý chăm sóc sức khỏe ban đầu trong chăm sóc sức khỏe cộng đồng.

- Tôn trọng và lắng nghe ý kiến của cộng đồng về các nhu cầu sức khỏe và các giải pháp can thiệp nhằm nâng cao sức khỏe của cộng đồng.

- Cầu thị và hợp tác làm việc theo nhóm và phối hợp liên ngành.

- Trung thực và khách quan, có tinh thần ham học, vượt khó khăn, tự học vươn lên để nâng cao trình độ chuyên môn của mình.

Chuẩn kỹ năng

- Tham gia xác định được các yếu tố môi trường, xã hội ảnh hưởng đến sức khỏe của cộng đồng.

- Tham gia xác định được các vấn đề sức khỏe ưu tiên của cộng đồng và đưa ra những chiến lược và biện pháp giải quyết thích hợp.

- Tham gia lập kế hoạch, đề xuất những giải pháp và tổ chức các hoạt động bảo vệ, chăm sóc sức khỏe cho cộng đồng.

- Theo dõi và tham gia đánh giá được việc thực hiện các chương trình sức khỏe tại cộng đồng.

- Tham gia giám sát, phát hiện sớm bệnh dịch và tổ chức phòng chống dịch tại cộng đồng.

- Giáo dục sức khỏe cho cộng đồng nhằm xây dựng lối sống và hành vi có lợi cho sức khỏe.


VII

Vị trí làm việc sau khi tốt nghiệp ở các trình độ

Viện, Trường, Trung tâm y tế dự phòng, Trung tâm y tế và cơ sở y tế khác có liên quan đến y tế công cộng và y học dự phòng. Các tổ chức phi chính phủ trong nước và quốc tế hoạt động trong lĩnh vực Y tế công cộng, Y học dự phòng.

(*) Trường có khoa Khoa học cơ bản giảng dạy chung các môn học cơ bản cho các đối tượng của 06 khoa chuyên ngành.

Tổng số giảng viên: 85 GV (05 TS, 39 ThS, 41 CN).
TP.HCM, ngày 30 tháng 11 năm 2011

Hiệu trưởng



(Ký tên và đóng dấu)
Каталог: uploads
uploads -> -
uploads -> 1. Most doctors and nurses have to work on a once or twice a week at the hospital
uploads -> Kính gửi Qu‎ý doanh nghiệp
uploads -> VIỆn chăn nuôi trịnh hồng sơn khả NĂng sản xuất và giá trị giống của dòng lợN ĐỰc vcn03 luậN Án tiến sĩ NÔng nghiệp hà NỘI 2014
uploads -> Như mọi quốc gia trên thế giới, bhxh việt Nam trong những năm qua được xem là một trong những chính sách rất lớn của Nhà nước, luôn được sự quan tâm và chỉ đạo kịp thời của Đảng và Nhà nước
uploads -> Tác giả phạm hồng thái bài giảng ngôn ngữ LẬp trình c/C++
uploads -> BỘ TÀi nguyên và MÔi trưỜng
uploads -> TRƯỜng đẠi học ngân hàng tp. Hcm markerting cơ BẢn lớP: mk001-1-111-T01
uploads -> TIÊu chuẩn quốc gia tcvn 8108 : 2009 iso 11285 : 2004
uploads -> ĐỀ thi học sinh giỏi tỉnh hải dưƠng môn Toán lớp 9 (2003 2004) (Thời gian : 150 phút) Bài 1

tải về 143 Kb.

Chia sẻ với bạn bè của bạn:




Cơ sở dữ liệu được bảo vệ bởi bản quyền ©hocday.com 2024
được sử dụng cho việc quản lý

    Quê hương