Tiêu chí 7: Cơ sở vật chất, thiết bị, đồ dùng dạy học

- Có sơ đồ vị trí của trường trên địa bàn quận/huyện;

- Có mô tả hệ thống giao thông tại địa điểm của trường (xe bus, đường, phố ...);

- Sơ đồ vị trí và mô tả hệ thống giao thông tại địa điểm của trường thể hiện giao thông thuận tiện.

(Đã có quyết định thành lập trường nên nội hàm Phù hợp với quy hoạch chung của khu vực và mạng lưới cơ sở dạy nghề được xem là Đạt)

- Có hồ sơ xây dựng, thiết kế mặt bằng khuôn viên trường;

- Có hồ sơ hoàn công các khối công trình phục vụ đào tạo;

- Hồ sơ xây dựng, thiết kế mặt bằng khuôn viên trường và khảo sát thực tế thể hiện trường có đủ các khối công trình: khu hành chính, khu học tập, xưởng thực hành, khu vệ sinh, khu để xe, ký túc xá, khu thể thao, văn hóa, văn nghệ.

- Có số liệu nhu cầu đất cần sử dụng trong tương lai theo chiến lược, quy hoạch phát triển của trường;

- Có quy định về quản lý và bảo dưỡng vận hành hệ thống hạ tầng kỹ thuật;

- Có báo cáo kết quả công tác quản lý và bảo dưỡng vận hành hệ thống hạ tầng kỹ thuật hàng năm (trong thời gian 3 năm trước năm kiểm định và tính đến thời điểm kiểm định);

- Quy định về quản lý và bảo dưỡng vận hành hệ thống hạ tầng kỹ thuật, báo cáo kết quả công tác quản lý và bảo dưỡng vận hành hệ thống hạ tầng kỹ thuật và thực tế thể hiện hệ thống đường giao thông nội bộ, hệ thống điện, hệ thống cấp, thoát nước, xử lý nước thải độc hại, thông gió, phòng cháy, chữa cháy được quản lý và bảo dưỡng vận hành đúng quy trình, bảo đảm hoạt động đúng chức năng, công suất theo thiết kế.

- Có hồ sơ xây dựng, thiết kế phòng học, giảng đường, phòng thí nghiệm, xưởng thực hành, phòng học chuyên môn hóa;

- Có hồ sơ hoàn công các khối công trình;

- Hồ sơ và thực tế trường thể hiện trường có hệ thống phòng học, giảng đường, phòng thí nghiệm, xưởng thực hành, phòng học chuyên môn hóa đáp ứng công tác đào tạo (trong thời gian 3 năm trước năm kiểm định và tính đến thời điểm kiểm định);

+ Lớp học lý thuyết không quá 35 học sinh, sinh viên;

+ Lớp học thực hành không quá 18 học sinh, sinh viên đối với nghề bình thường; không quá 10 học sinh, sinh viên đối với nghề nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm và đặc biệt nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm.

- Có hồ sơ xây dựng, thiết kế mặt bằng khuôn viên trường;

- Có hồ sơ hoàn công các khối công trình chức năng;

- Hồ sơ xây dựng, thiết kế mặt bằng khuôn viên trường, hồ sơ hoàn công các khối công trình chức năng và khảo sát thực tế cho thấy các công trình của trường bảo đảm quy chuẩn xây dựng và các yêu cầu về ngăn cách, vệ sinh, kiến trúc, chiếu sáng, thông gió, quy hoạch nội bộ thuận tiện cho vận chuyển, lắp đặt, vận hành thiết bị theo Quyết định số 21/2003/QĐ-BXD của Bộ Xây dựng ngày 28 tháng 7 năm 2003 Về việc ban hành Tiêu chuẩn xây dựng Việt Nam TCXD VN 60 : 2003 "Trường dạy nghề - Tiêu chuẩn thiết kế " và các văn bản quy định khác có liên quan.

- Có quy chế sử dụng, quản lý, bảo dưỡng thường xuyên và định kỳ các công trình;

- Có báo cáo kết quả công tác quản lý, bảo dưỡng thường xuyên và định kỳ các công trình hàng năm (trong thời gian 3 năm trước năm kiểm định và tính đến thời điểm kiểm định);

- Báo cáo và thực tế thể hiện hệ thống phòng học, giảng đường, phòng thí nghiệm, xưởng thực hành, phòng học chuyên môn hóa được sử dụng đúng công năng, công tác quản lý, bảo dưỡng đúng theo quy chế đã có.

- Có hệ thống thu gom rác thải và phế liệu, chất thải.

- Tham quan hiện trường tại các xưởng thực hành cho thấy trong quá trình lắp đặt, vận hành, bảo dưỡng trang thiết bị, dụng cụ trong xưởng thực hành bảo đảm các yêu cầu về mỹ thuật công nghiệp, thẩm mỹ nghề nghiệp và sư phạm (về hình khối, mầu sắc, vật liệu); an toàn và vệ sinh công nghiệp, vệ sinh môi trường.

- Có danh mục thiết bị dạy nghề đối với các nghề đang đào tạo tại trường

- Kết quả đối chiếu danh mục thiết bị dạy nghề đối với các nghề đang đào tạo tại trường với danh mục thiết bị dạy nghề do Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành: Trường có đủ chủng loại, số lượng thiết bị dạy nghề, bộ dụng cụ thực hành theo quy định.

- Trường hợp chưa có quy định về danh mục thiết bị dạy nghề:

+ Phải có đủ chủng loại, số lượng thiết bị dạy nghề theo quy định trong chương trình dạy nghề.

+ Lớp học thực hành không quá 18 học sinh, sinh viên đối với nghề bình thường; không quá 10 học sinh, sinh viên đối với nghề nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm và đặc biệt nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm.

- Trong trường hợp trường còn thiếu một số thiết bị và đi thuê các thiết bị của trường khác thì cần các minh chứng:

1. Hợp đồng, biên bản nghiệm thu thanh lý về việc thuê thiết bị (đối với các nghề đã tổ chức đào tạo) hoặc hợp đồng thuê thiết bị (đối với các nghề dự kiến đào tạo trong thời gian tới). hợp đồng có thời gian từ 5 năm trở lên.

2. Kế hoạch giảng dạy, học tập trong đó nêu rõ thời gian thực hành, học tập tại nơi thuê thiết bị

3. Báo cáo về việc Trường đưa học sinh đến thực tập tại địa điểm thuê thiết bị.

- Các thiết bị đào tạo chính phải có hướng dẫn sử dụng thiết bị.

- Có hồ sơ quản lý các thiết bị chính cho thực hành: xuất xứ, năm, nước sản xuất;

- Có quy trình quản lý, bảo dưỡng thường xuyên và định kỳ các thiết bị chính của trường hoặc của nhà sản xuất;

- Có báo cáo công tác quản lý, bảo dưỡng các thiết bị cho thực hành (trong thời gian 3 năm trước năm kiểm định và tính đến thời điểm kiểm định);

- Hồ sơ quản lý các thiết bị cho thực hành, báo cáo công tác quản lý các thiết bị cho thực hành và khảo sát thực tế cho thấy các thiết bị của trường đầy đủ thông tin về xuất xứ, năm, nước sản xuất rõ ràng; được quản lý, bảo dưỡng thường xuyên và định kỳ; bảo đảm tính đồng bộ của các trang thiết bị.

- Có danh sách kho bảo quản, lưu giữ chung cho toàn trường và tại các xưởng thực hành;

- Danh sách kho bảo quản, lưu giữ chung cho toàn trường và tại các xưởng thực hành và khảo sát thực tế cho thấy trường có các khu vực bảo quản, lưu giữ chung cho toàn trường và các khu chức năng.

- Có báo cáo/văn bản thể hiện việc đánh giá hoạt động các kho, phòng bảo quản lưu giữ trong thời gian 3 năm trước năm kiểm định và tính đến thời điểm kiểm định;

- Báo cáo/văn bản thể hiện việc đánh giá hoạt động các kho, phòng bảo quản lưu giữ trong thời gian 3 năm trước năm kiểm định tính đến thời điểm kiểm định và khảo sát thực tế cho thấy trường có hệ thống khu bảo quản, kho có các điều kiện bảo vệ, bảo quản tốt cho các trang thiết bị, hàng hoá, vật liệu như: mái che, rào ngăn cách, khóa, chiếu sáng, thông gió, chống mốc, ẩm.

- Có văn bản của trường, quy định quy trình quản lý việc cấp phát, thu nhận trang thiết bị hàng hoá, vật liệu;

- Có danh sách cán bộ chịu trách nhiệm quản lý, cấp phát, thu nhận vật tư, thiết bị toàn trường, khu chức năng;

- Có hệ thống sổ sách theo dõi nhập kho, xuất kho các trang thiết bị hàng hoá, vật liệu;

- Có báo cáo/văn bản thể hiện việc đánh giá việc cấp phát, thu nhận trang thiết bị hàng hoá, vật liệu trong thời gian 3 năm trước năm kiểm định tính đến thời điểm kiểm định.

- Có định mức kinh phí chi cho một học sinh do trường xây dựng (theo nghề và trình độ);

- Có kinh phí chi cho một học sinh hàng năm (trong thời gian 3 năm trước năm kiểm định và tính thời điểm kiểm định);

- Các số liệu cho thấy trong thời gian 3 năm trước năm kiểm định và tính thời điểm kiểm định, trường có kinh phí chi cho một học sinh đảm bảo định mức kinh phí chi theo quy định (định mức do trường xây dựng).

- Có nguồn thu từ học phí, lệ phí;

- Có nguồn thu từ liên kết đào tạo hoặc sản xuất, kinh doanh, dịch vụ;

- Căn cứ báo cáo về các nguồn thu từ học phí, lệ phí, liên kết đào tạo, sản xuất, kinh doanh, dịch vụ hàng năm và biên bản thanh kiểm tra, kiểm toán công tác tài chính của cơ quan Nhà nước có thẩm quyền (trong thời gian 3 năm trước năm kiểm định đến thời điểm kiểm định) thể hiện trường có các nguồn thu hợp pháp từ học phí, lệ phí, liên kết đào tạo, sản xuất, kinh doanh, dịch vụ.

- Có quy định của trường về xây dựng kế hoạch tài chính;

- Có kế hoạch tài chính hàng năm (trong thời gian 3 năm trước năm kiểm định và năm kiểm định);

- Có báo cáo công tác tài chính hàng năm (trong thời gian 3 năm trước năm kiểm định);

- Các văn bản trên thể hiện kế hoạch tài chính hàng năm được xây dựng theo các quy định của pháp luật, của cơ quan chủ quản, của trường và được công bố công khai.

- Có các tài liệu về nhu cầu chi tiêu, giá nguyên vật liệu, thiết bị, nhân công (trong thời gian 3 năm trước năm kiểm định);

- Có báo cáo kết quả nghiên cứu thể hiện trường có thực hiện các hoạt động nghiên cứu, tìm hiều nhu cầu chi tiêu, giá nguyên vật liệu, thiết bị, nhân công để xây dựng dự trù về tài chính (trong thời gian 3 năm trước năm kiểm định).

- Trong thời gian 3 năm trước năm kiểm định, mỗi năm có kết quả nghiên cứu, dự báo về nhu cầu, quy mô đào tạo và biến động về giá cả trong 2-5 năm tới;

- Có văn bản của trường, quy định cơ chế điều chỉnh dự toán kế hoạch tài chính theo các biến động về giá cả thị trường.

- Trong thời gian 3 năm trước năm kiểm định, hàng năm có bản dự toán tài chính căn cứ kết quả nghiên cứu, tìm hiểu nhu cầu chi tiêu, giá cả thị trường, nghiên cứu, dự báo về nhu cầu, quy mô đào tạo và biến động về giá cả trong 2-5 năm tới.

- Có đề xuất nhu cầu tài chính của các đơn vị (trong thời gian 3 năm trước năm kiểm định);

- Có số liệu kinh phí các đơn vị được cấp hàng năm (trong thời gian 3 năm trước năm kiểm định);

- Các số liệu trong thời gian 3 năm trước năm kiểm định thể hiện trường phân bổ tài chính hợp lý, công bằng, cơ bản đáp ứng nhu cầu của các đơn vị và các hoạt động chung của trường.

- Có kế hoạch phân bổ tài chính mỗi năm (trong thời gian 3 năm trước năm kiểm định và năm kiểm định);

- Báo cáo công tác tài chính của trường từng năm (trong thời gian 3 năm trước năm kiểm định);

- Trong thời gian 3 năm trước năm kiểm định và năm kiểm định, trường có ít nhất 01 hình thức công bố công khai kế hoạch phân bổ tài chính.

- Có báo cáo quyết toán, báo cáo tài chính từng năm (trong 3 năm trước năm kiểm định);

- Có hồ sơ lưu trữ chứng từ kế toán từng năm (trong thời gian 3 năm trước năm kiểm định và năm kiểm định);

- Báo cáo quyết toán, báo cáo tài chính từng năm, hồ sơ lưu trữ chứng từ kế toán từng năm, biên bản thanh kiểm tra, kiểm toán công tác tài chính của cơ quan Nhà nước có thẩm quyền thể hiện trường thực hiện thu chi, quyết toán, báo cáo tài chính đúng quy định; có hồ sơ lưu trữ chứng từ theo chế độ kế toán – tài chính của Nhà nước.

- Có kế hoạch hàng năm về tự kiểm tra công tác tài chính đối với trường và các đơn vị (trong thời gian 3 năm trước năm kiểm định và tính đến thời điểm kiểm định);

- Có báo cáo kết quả thực hiện kiểm tra công tác tài chính đối với trường và các đơn vị (trong thời gian 3 năm trước năm kiểm định và tính đến thời điểm kiểm định);

- Có báo cáo quyết toán hàng năm của cơ quan chủ quản hoặc cơ quan kiểm toán (trong thời gian 3 năm trước năm kiểm định và tính đến thời điểm kiểm định);

- Kế hoạch hàng năm về tự kiểm tra công tác tài chính đối với trường và các đơn vị, báo cáo kết quả thực hiện kiểm tra công tác tài chính đối với trường và các đơn vị, kết quả thanh tra, kiểm tra của cơ quan chủ quản hoặc biên bản kiểm toán của cơ quan kiểm toán thể hiện trường định kỳ thực hiện công tác tự kiểm tra tài chính và được cơ quan có thẩm quyền kiểm toán.