Dược lý Dược lâm sàng
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
tải về 1.45 Mb.
|
- Điều hướng trang này:
- ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC1. THÔNG TIN CHUNG: Tên học phần: Dinh dưỠng lâm sàng Thuộc khối kiến thức: Chuyên ngành Bộ môn - Khoa phụ trách: Hóa Dược - Khoa Dược Giảng viên phụ trách: PGS. TS. Thái Khắc Minh, BM Hóa Dược, Khoa Dược, ĐHYD TpHCM. Điện thoại: 0909680385, Email: thaikhacminh@gmail.com Giảng viên tham gia giảng dạy:
Số tín chỉ: 2 Số tiết lý thuyết: 30 Số tiết thực hành: 0 Số tiết làm việc nhóm: 0 Học phần : Tự chọn: Chuyên ngành Dược lý - Dược lâm sàng 2. MỤC TIÊU HỌC PHẦN Xác định được các nhu cầu cơ bản về dinh dưỡng, dinh dưỡng hỗ trợ cho các đối tượng bệnh nhân khác nhau Xác định được các đường dinh dưỡng cơ bản cho bệnh nhân, đặc biệt bệnh nhân nặng Nhận biết được các rối loạn chuyển hóa dinh dưỡng và cách xử lý các rối loạn chuyển hóa Phân tích được các tình huống dinh dưỡng cho các đối tượng bệnh nhân khác nhau 3. NỘI DUNG HỌC PHẦN
4. HÌNH THỨC TỔ CHỨC GIẢNG DẠY - Giảng dạy lý thuyết tại giảng đường. - Thảo luận nhóm
- Giữa kỳ: Tự luận - Hết học phần: trắc nghiệm
Lưu Ngân Tâm – Dinh dưỡng lâm sàng. Nhà xuất bản y học. 2012 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC1. THÔNG TIN CHUNG Tên học phần: Dược lý dược liệu Thuộc khối kiến thức: Chuyên ngành Bộ môn - Khoa phụ trách: Bộ môn Dược liệu - Khoa Dược Giảng viên phụ trách: PGS. TS. Trần Hùng, BM Dược liệu, Khoa Dược, ĐHYD TpHCM. ĐT: 09018057096, Email: tranhung@uphcm.edu.vn Giảng viên tham gia giảng dạy:
Cấu trúc học phần: Số tín chỉ: 03 (Lý thuyết: 03, Thực hành: 0) Số tiết lý thuyết: 45 Số tiết thực hành: 0 Một giờ tín chỉ được tính bằng 50 phút học tập Học phần: Tự chọn 2. MỤC TIÊU HỌC PHẦN 2.1. Kiến thức Trình bày được các khái niệm cơ bản về điều trị bằng thuốc có nguồn gốc tự nhiên của y học cổ truyền và y học hiện đại. Trình bày được các yêu cầu về trị liệu của thuốc có nguồn gốc tự nhiên trong y học hiện đại. Trình bày được tác dụng của các thuốc có nguồn gốc tự nhiên tác dụng trên bệnh tật và chức năng của các cơ quan. 2.2. Kỹ năng Thực hiện được yêu cầu của công việc. 2.3. Thái độ Cẩn thận, chính xác trong thực hành, trung thực, khách quan trong đánh giá kết quả. 3. NỘI DUNG HỌC PHẦN Lý thuyết
4. HÌNH THỨC TỔ CHỨC GIẢNG DẠY Giảng dạy lý thuyết tại giảng đường kết hợp thảo luận nhóm. 5. HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP Kết hợp đánh giá trắc nghiệm khách quan với báo cáo tổng quan. Kết hợp đánh giá ý thức học tập, kỹ năng viết báo cáo, chuyên cần, tính độc lập, sáng tạo. Điểm học phần: Điểm HP = Điểm Thi kết thúc học phần hoặc Báo cáo tổng quan Đánh giá: Đạt ≥ 4đ, không đạt < 4đ 6. TÀI LIỆU THAM KHẢO Mill S. And Bone K. – Pharmacodynamic Base of Herbal Drugs. CRC Press, 2000. Manuchair E – Principle and Practice of Phytotherapy. Churchill Livingstone, 2000. Wichtl M. and Anton R. Plantes Thérapeutiques. Eds Tec. And Doc., Paris, 1999. Kaufman P. B. et al. – Natural Products from Plants. CRC Press, 1999. Cutle S.T and Cutler H.G. – Biologycal Active Natural Products: Pharmaceuticals. CRC Press, 2000. Viện Dược liệu – 1000 cây thuốc Việt nam, Nxb. KHKT. Hà nội, 2006. WHO – Selected Monograph on Medicinal Plants. WHO, Geneva, Vol. I, II và III. Tang W. and Eisenbrand G. – Chinese Drugs of Plant Medicine, Springer Verlag, 1992 Anton R (Ed.) Natural Products as Medicinal Agents. Hippocrates Verlag, Stugart, 1981. tải về 1.45 Mb. Chia sẻ với bạn bè của bạn:
|