Colloque international



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#35710

UNIVERSITE NATIONALE DU VIETNAM À HANOI

FACULTÉ DES SCIENCES DE L’ÉDUCATION

Hà Nội, le 25 juin 2009


COLLOQUE INTERNATIONAL

POLITIQUES DES ENSEIGNANTS ET DES GESTIONNAIRES DE L’ÉDUCATION DANS LA RÉNOVATION ÉDUCATIVE



DEUXIÈME ANNONCE

À l’attention de :............................................................................................................................................
L’appel à communication (Première annonce) étant diffusé en mars 2009, le Comité d’Organisation du Colloque a reçu jusqu’à maintenant 43 inscriptions et propositions d’intervention dont 23 venant d’Australie, des États-Unis, de France, de Belgique, du Japon, de Hongkong, de Singapour et du Laos (ci-jointe la liste non-définitive)
Le Comité d’Organisation est tout à fait sensible à cette volonté de collaboration de la communauté des scientifiques autour de la problématique du colloque et souhaite les accueillir tous à l’occasion de cette grande manifestation en décembre 2009.
Ainsi, pour faciliter les préparatifs du colloque, comme l’envoi de la lettre d’invitation, la prépération des actes du colloque, l’organisation logistique, etc., nous tenons à demander aux participants :

  • de nous envoyer, dans les meilleurs délais et par courriel, leur confirmation définitive de participation au colloque, sachant que le colloque aura lieu les 9 et 10 décembre 2009 à Hanoi (l’adresse exacte sera communiquée dans la lettre d’invitation);

  • de nous faire parvenir avant le 30 aout 2009 le résumé (pour ceux qui ne l’ont pas encore envoyé) et le texte intégral de la communication;

  • de nous envoyer leurs coordonnées complètes pour contact postal


Par ailleurs, le Comité d’Organisation continue de recevoir, jusqu’au 30 Aout 2009, les inscriptions au colloque d’autres experts n’ayant pas encore réagi à la première annonce et redonne ci-après les grandes lignes de cette manifestation scientifique.


  1. Objectifs du colloque.

Lorganisation du colloque vise à

  • Échanger des expériences sur la mise en place des politiques relatives aux enseignants et cadres éducatifs dans différents pays du monde;

  • Réexaminer le rôle, la responsabilité et le droit des enseignants et cadres éducatifs dans la nouvelle situation de rénovation éducative;

  • Développer les relations de coopération entre la Faculté des sciences de l’éducation et les autres établissements de formation d’enseignants et de cadres éducatifs vietnamiens et étrangers;

  • Proposer des orientations nouvelles afin de mieux adapter les politiques à la réalité.


2. Axes thématiques du colloque

Le colloque sera articulé autour de 2 axes principaux suivants :

  1. Politiques et mise en oeuvre des politiques relatives aux enseignants : Points de vue, état des lieux (formation initiale et continue) et propositions;

  • Enseignants (de l’enseignement général);

  • Enseignants universitaires.

  1. Politiques et mise en oeuvre des politiques relatives aux cadres éducatifs

  • Pour le secteur de l’enseignement général.

  • Pour l’éducation professionnelle.


3. Dates : 9-10 décembre 2009
4. Lieu : Hanoi, Vietnam
5. Langue de travail : Vietnamien, Anglais et Français (avec traduction simultannée)

Dates importantes
- Envoi du bulletin d’inscription et du résumé de la communication de 250 mots environ : avant le 30 avril 2009
- Envoi de la communication complète : avant le 31 août 2009

- Notification des acceptations : 30 septembre 2009



Instructions de présentation des articles

6 pages max., Times New Roman taille 13 (unicode), simple interligne, marges 3 cm partout, sauf première page marge haute 5 cm, sur disquette 3"½  ou par e-mail.


Informations : http://eduf.vnu.edu.vn

Fax : (84.4) 37548 092- Tél. : (84.4) 37548 676

e-mail : eduf@vnu.edu.vn

Personnes-contact :

En français : Pr. Trinh Van Minh

Faculté des sciences de l’éducation-Université Nationale du Vietnam à Hanoi

G7, 144 Xuan Thuy, Cau Giay, Ha Noi, Viet Nam

Tél : (84 4) 37548 676. Mobile : 0913 453 900

E-mail : trinhvminh@yahoo.fr


En anglais : Dr. Tran Thi Bich Lieu

Faculté des sciences de l’éducation-Université Nationale du Vietnam à Hanoi

G7, 144 Xuan Thuy, Cau Giay, Ha Noi, Viet Nam

Tél : (84 4) 37548 676. Mobile : 0904482121

E-mail : hoangdanlieu@yahoo.com

Bulletin d’inscription à retourner dès que possible (avant le 30 avril 2009)


Nom : ............................................Prénom :.........................................................

Fonction: ………………………………………Grade : ....................................

Etablissement: ……………………………………………………………………

Adresse : …………………………………………………………………………



Code Postal : ………………..Ville : ……………………………Pays : …………

Je souhaite présenter une communication sous forme : Orale Affiche
Sur le thème  : 1 2
Je souhaite participer en tant qu’auditeur



Destinataires LA RECTRICE

  • Établissements d’ens. Superieurs vietnamiens

et étrangers partenaires

  • Services de l’éducation et de la formation; signé et tamponné

  • Services et départements concernés

du Ministere de l’éducation;


Pr. Dr. NGUYỄN THỊ MỸ LỘC
Afin de faciliter votre séjour, nous vous envoyons ci-après quelques adresses d’hôtel auxqulles vous pouvez vous adresser pour d’autres informations :
Sunny hotel: website: sunnyhotelhanoi.com, 2A/31 Nguyen Chi Thanh Street - Hanoi, Vietnam; Brother and Sister Hotel at 65 Cua Bac Street - Hanoi – Vietnam, website: http://www.hotels-in-vietnam.com/hotels/hanoi/hangnga_hotel, or at some other hotels such as: Binh Minh hotel, Palace hotel on 80 Cua Bac, Hanoi, Lucky hotels in Old Quarter of Hanoi where you can easily go to the West Lake or to the Sword Lake to observe Hanoi Landscapes and people’s life.
Consultez aussi : http://www.hotels-in-vietnam.com/hotels_hanoi.html.

List of papers and authors

Papers on policies for teachers

Papers on policies for educational leadership





Title

Author




Title

Author

1

Performance related pay for teachers?



Dr. Yeow Poon, Managing Director, People and Organisation Ltd. UK

1

Globalization and national development in Vietnam: challenges for university leaders



Dr. Simon Marginson, Professor,
Centre for the Study of Higher Education, University of Melbourne, Australia

2

La réforme de la formation des enseignants comme outil de rénovation du système éducatif, obstacles et perspectives : culture et compétences un couple impossible ?

Patrick DEMOUGIN, Director, French Academy for Teacher Training , Vice president, Association of Directors of Academyies for Teacher Training , Professor French Linguistics and literature Mointpellier University

2

Effective policies and procedures for education in the era of globalization



Dr. Lee Little Soldier, Professor Emerita,Texas Tech University, USA

3

Creating Globally Competent Citizens



Mark A.Ashwill, Ph.D, IIE Vietnam

3

Future Implementation - Current Recommendation: the importance of cross-cultural policy-making in aid and development


Kate Reid-Smith, BA(IntRel&Dev),GradDipIntEd,MSEAS, (PhD Candidate), Charles Darwin University, Australia.




Three Approaches to Curriculum Development.



Morawski, Jan, prof. Dalarna University, Sweden

4

School Improvement in Asia: How do School Leaders Make a Difference?



Dr. Philip Hallinger

Chair Professor of Leadership and Change

Hong Kong institute of Education


5

Learning to Communicate; Experiences from Teaching a Swedish Master Programme in Vietnam



Dr. Narrowe, Judith, prof. Dalarna University, Sweden

Dr. Chi Thanh Nguyen, College of Education, VNU Hanoi, Vietnam

Dr. Bertil Olsson prof. Dalarna University, Sweden


5

The Contemporary Educational Policies in Japan.



Ikuo Isozaki , Ph.D, Prof. College of Education, Chiba University, Japan

6

Effects of Teacher Autonomy Support on Thai Student’s Motivation: A Self Determination Theory Perspective

Amrita Kaur & Prof.Dr.Rosna Awang Hashim

College of Arts and Sciences, University Utara Malaysia, E-mail: kauramrita@hotmail.com




6

Facilitating sustainable educational change in the tertiary education sector in Vietnam through Action Learning.


Tom Maxwell, Ph.D- Professor, Michael Atkinson, (Ph.D Candidate), School of Education, University of New England, Australia

7

Policies of training and upgrading teachers in France



Cendrine MARRO, Giáo sư ĐH Paris 10, France

7

Experiencing Internationalisation of Education; Views from Vietnam.


Kihlstrom, Jofen and Jan Morawski and Judith Narrowe and Bertil Olsson, prof. Dalarna University, Sweden

8

Politique de formation à distance des enseignants


Geneviève LAMEUL

Ministere de l’éducation



8

La formation en sciences de l’éducation



Luc Albarello, Professeur, President de l’Institut des sciences de l’éducation, Université Catholique de Louvain (UCL)

(Giám đốc Viện khoa học giáo dục-ĐH Louvain (Bỉ)



9

Policies of using talents in Vietnamese history and the implications to policies for talent Teachers today.


Nguyen Thi My Loc, Ph.D, Associate Professor, Dean, College of Education, VNU Hanoi, Vietnam

9

Le rôle de l’administration scolaire dans le développement de la motivation intrinsèque des élèves.



Philippe CARRÉ, BUI THI Thuy Hang

Professeur en sciences de l’éducation, Université de Paris 10/Université des sciences de l’éducation de Hanoi.



10

Compensate and incentive policies for teachers in some countries


Tran Thi Bich Lieu, Ph.D, College of Education, VNU Hanoi, Vietnam

10

Société cognitive, rapport au savoir et formation, la nouvelle donne....



Olivier CHARBONNIER

Tổng giám đốc – Văn phòng Tư vấn, Học tập và Đào tạo Conseil, Études et Formation




10

Discussing about training lecturers for colleges and universities



Nguyen The Manh, University for Pedagogical Technology

NguyÔn ThÕ M¹nh, Tr­êng §¹i häc S­ ph¹m Kü thuËt Nam §Þnh



11

L’enseignement en France, entre crise et refondation


LOEFFEL, Laurence, Giảng viên NCV, ĐH Charles de Gaulle Lille 3


12

Renewing mechanism of education finance period 2010-2014: reasonable point views and policies for university lecturers and professors are needed.

Dr. Pham Xuan Hau, Ass.Prof, Director General, Research Institute for Education, University of Education, Ho Chi Minh city.



12

Education Policies in France



Fabien Feuillet, Giảng viên ĐH Paris 10, Pháp

13

Measures for developing teaching staff at Pedagogical technology Universities in Vietnam

Dr. Phan Sy Nghia,

Rector, Namdinh Pedagogical technology University

TS Phan Sỹ Nghĩa

Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định




13

Politique des enseignants au Laos


PHOUMMYCHITH Bounthièm,

ĐHQG Viên Chăn-Lào



14

Policies for developing full time teaching staff at DuyTan University and implications for developing teaching staff of non public universities

Th.S. Nguyen Vu Minh Tri, Chief, personnel Office, DuyTan University, Danang


14

Best Practices for International University Partnerships: Curricula and Evaluations


Susan Kelly


Visiting Instructor, English Language

Your institution: Shandong University of Science and Technology

skellyatsogang@yahoo.com


15

Status of policies for teachers and education in remote and mountainous areas

Nong Thi Quyen, Med, National Institute for Educational Management

15

Policy Analysis Integration of ICT in Higher Education in Vietnam



Jef Peeraer (jef.peeraer@gmail.com), Tran Nu Mai Thy

VVOB – Vietnam, Thao Vien guesthouse A3 rm 307, 1B Bac Son - Ngoc Ha, Hanoi



16

Policies for teachers and status of academic subjects in the state high-school education within the constant transformation in socio-economy

Prof. Trịnh Văn Minh, (College of Education, VNU Hanoi, Vietnam)

16

Policies for attracting high qualified Academics to work in VNU

Dr. Trinh Ngoc Thach, Director, Personnel Department, VNU, Hanoi, Vietnam

17

Implications for Teacher Professional Development based on Recent Research.


Dr. Nguyễn Thị Ngọc Bích, (College of Education, VNU Hanoi, Vietnam)

17

Formation of policies for private education in Vietnam.

Dr. Tran Quoc Toan, Ass.Prof, office of Gorvernment, Hanoi, Vietnam

18

ICT standards and policies for teachers and educational leaders in 21 c

Tran Thi Bich Lieu, Ph.D, College of Education, VNU Hanoi, Vietnam

18

A Web-Based Decision Support System for Policies of Educational Leaders in the World and in Vietnam

Hai Van Pham, PhD research at Rits, Japan

IT Division, College of Education, Vietnam National University Hanoi, haivnu@vnu.edu.vn













19

Globalisation and the issue of higher education reform in Vietnam

Pham Thi Hong Diep, PhD

College of Economics

Vietnam National University, Hanoi











20

Standards for assessing labor load of university and college teaching staff

Ass. Prof. Nguyễn văn Khôi, VNUE, Hanoi











21

Financial Chanelling: Two Policies for Vietnam's Higher Education

Dr. Ngo Tu Lap, (International school – VNU)

0903-421087












22

Finance policies for education from educational management perspectives

Prof. Đặng Xuân Hải, Trường ĐHGD-ĐHQGHN (College of Education, VNU Hanoi, Vietnam)










23

Policies for management staff and teachers in the context of renewal and global integration

Prof. Trần Khánh Đức,

(College of Education, VNU Hanoi, Vietnam)












24

Policies for teachers and education leaders in socially and economically handicapped areas

Mr. Lê Văn Quý, Director General, Education Department of Dienbien province










25

State roles in the development of a sustainable and strong tertiary education

DrSc. Phạm Đức Chính Faculty of Economic, VNU in Ho Chi Minh City






Adresse : G7, 144 Xuan Thuy, Cau Giay, Ha Noi, Vietnam

Tél : (84 4) 37457 969; Tpie : (84 4) 37548 092

Site internet : http://www.eduf.vnu.edu.vn; Courriel : eduf@vnu.edu.vn



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