CỘng hòa xã HỘi chủ nghĩa việt nam sở giáo dục và ĐÀo tạO Độc lập Tự do Hạnh phúc
tải về 190.88 Kb.
|
|
UBND TỈNH KHÁNH HÒA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc  
Số: 1085/SGDĐT-QLKH&CTHSSV Khánh Hòa, ngày 09 tháng 9 năm 2013
Căn cứ nhiệm vụ trọng tâm năm học 2013- 2014 của ngành Giáo dục và Đào tạo Khánh Hòa; thực hiện Quyết định số 24/2011/QĐ-UBND ngày 03/10/2011 của UBND tỉnh Khánh Hòa ban hành Quy định quản lý đề tài khoa học và công nghệ cấp cơ sở; căn cứ hướng dẫn tại công văn số 187/SKHCN ngày 16/3/2012 của Sở Khoa học và Công nghệ V/v hướng dẫn bổ sung kế hoạch KH&CN 5 năm 2011-2015; nhằm định hướng chung và đẩy mạnh công tác sáng kiến kinh nghiệm (SKKN), nghiên cứu khoa học (NCKH) vào thực tiễn hoạt động của đơn vị, của ngành; Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn các đơn vị thực hiện công tác SKKN và NCKH từ năm học 2013 - 2014 như sau: A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1. Mục đích Nâng cao khả năng nghiên cứu, đúc rút kinh nghiệm, ứng dụng tiến bộ khoa học giáo dục cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong hoạt động quản lý và giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục và thực hiện các mục tiêu đổi mới của Ngành. 2. Yêu cầu Các đơn vị thực hiện đầy đủ các nội dung công tác SKKN, NCKH; tập trung nâng cao chất lượng, tăng cường phổ biến, áp dụng SKKN, NCKH vào thực tiễn; tạo mọi điều kiện thuận lợi để công tác SKKN, NCKH thực sự có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. B. HƯỚNG DẪN TRIỂN KHAI I. Đối với đề tài NCKHSPƯD hoặc SKKN 1. Hướng dẫn nội dung Đề tài NCKHSPƯD hoặc SKKN là sản phẩm trí tuệ của từng cá nhân. Sở không công nhận các đề tài NCKHSPƯD hoặc SKKN của nhiều tác giả. Nội dung đề tài NCKHSPƯD hoặc SKKN nên tập trung vào những lĩnh vực giáo dục như: đổi mới hoạt động quản lý giáo dục, đổi mới phương pháp giáo dục, phát triển và bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý, thực hiện xã hội hóa giáo dục, thực hiện đổi mới nội dung, chương trình và sách giáo khoa, đổi mới công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh, thực hiện phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực",...
Các đơn vị phổ biến và hướng dẫn công tác NCKHSPƯD hoặc SKKN đến từng cá nhân và thực hiện việc đăng ký đề tài ngay đầu năm học theo trình tự sau: 2.1. Cá nhân xây dựng phiếu đề xuất đề tài theo Mẫu số 1 gởi thủ trưởng đơn vị. Thủ trưởng đơn vị tổ chức thẩm định phiếu đề xuất của cá nhân thuộc đơn vị quản lý. Cá nhân đề xuất đề tài NCKHSPƯD hoặc SKKN nên chọn đề tài ở lĩnh vực mình đã trải qua công tác, ở những công việc mà mình đang đảm nhiệm và thực hiện đạt hiệu quả cao. Người đề xuất cần xác định kỹ nội dung mình định viết, lựa chọn vấn đề mình đã nắm vững một cách thấu đáo trong quá trình công tác và phải thận trọng lựa chọn từ ngữ thích hợp để đặt tên đề tài. Thời gian để cá nhân xây dựng phiếu đề xuất đề tài và đơn vị hoàn thành thẩm định phiếu đề xuất: từ ngày 01/10 đến ngày 20/10 hàng năm. Sau khi thẩm định xong phiếu đề xuất của các cá nhân, đơn vị tổng hợp theo mẫu số 2 và gửi về Sở (Phòng QLKH&CTHSSV) trước ngày 30/10 hàng năm (đồng thời gởi file theo địa chỉ email pqlkh-cthssv@khanhhoa.edu.vn). Kèm theo báo cáo tổng hợp này là toàn bộ phiếu đề xuất của các cá nhân. Lưu ý, chỉ những phiếu đề xuất được đơn vị đánh giá đạt yêu cầu mới đưa vào tổng hợp báo cáo Sở. 2.2. Hội đồng khoa học ngành giáo dục và đào tạo tổ chức thẩm định các phiếu đề xuất của các cá nhân do đơn vị gởi lên và thông báo kết quả thẩm định đến các đơn vị trước ngày 15/11. 2.3. Các cá nhân có phiếu đề xuất được Hội đồng khoa học ngành giáo dục và đào tạo đánh giá đạt yêu cầu triển khai nghiên cứu và viết đề tài. Thời gian: từ 15/11 đến 30/4 hàng năm. 2.4. Thủ trưởng đơn vị tổ chức đánh giá và xếp loại các đề tài NCKHSPƯD hoặc SKKN của các cá nhân và gửi về Sở Giáo dục và Đào tạo trước ngày 30/5. Hồ sơ của đơn vị gởi về Sở gồm: - Mỗi đề tài NCKHSPƯD hoặc SKKN gồm 02 bản đánh máy (đóng thành tập). - Danh sách tổng hợp kết quả đánh giá, xếp loại đề tài NCKHSPƯD hoặc SKKN của đơn vị theo mẫu số 3. Ngoài văn bản giấy, đơn vị gửi văn bản điện tử qua địa chỉ email: pqlkh-cthssv@khanhhoa.edu.vn. 2.5. Hội đồng khoa học ngành giáo dục và đào tạo tổ chức đánh giá đề tài NCKHSPƯD hoặc SKKN của các đơn vị và công bố kết quả vào tháng 7 hàng năm.
3.1. Đánh giá - Đề tài NCKHSPƯD hoặc SKKN được đánh giá bằng cách chấm điểm. Mỗi đề tài NCKHSPƯD hoặc SKKN được ít nhất hai giám khảo chấm độc lập. Điểm của đề tài NCKHSPƯD hoặc SKKN là trung bình cộng điểm các giám khảo. - Thang điểm chấm đề tài NCKHSPƯD hoặc SKKN là 100. Điểm tối đa cho từng tiêu chí đánh giá theo các mẫu phiếu đánh giá đính kèm (Phụ lục 2, Phụ lục 3). - Không đánh giá đối với những đề tài: + Không xuất phát từ thực tế của đơn vị, của ngành; + Giải pháp thay thế rập khuôn theo khuôn mẫu đã có; + Đề tài không có số liệu điều tra, khảo sát…đánh giá trước và sau tác động của giải pháp thay thế; + Sao chép lại các đề tài đã thực hiện. 3.2. Xếp loại - Tốt: từ 86 điểm trở lên; - Khá: từ 70 điểm đến 85 điểm; - Đạt: từ 50 điểm đến 69 điểm; - Không đạt: dưới 50 điểm. Nếu đề tài NCKHSPƯD hoặc SKKN có tiêu chí được đánh giá 0 điểm thì bị hạ một bậc xếp loại.
- Đề tài NCKHSPƯD hoặc SKKN được đánh máy, in, đóng quyển theo đúng quy định: soạn thảo trên khổ giấy A4 bằng MS Word; Font chữ Times New Roman; bảng mã Unicode; cỡ chữ: 14; dãn dòng đơn; lề trái: 3 cm; lề phải: 2 cm; lề trên: 2 cm; lề dưới: 2 cm. - Các minh chứng của NCKHSPƯD và SKKN là phụ lục đính kèm phía sau kết luận đề tài hoặc đóng thành quyển phụ lục riêng. Minh chứng bao gồm cả các bài kiểm tra đã chấm (nếu có), phiếu khảo sát ... - Một báo cáo NCKHSPƯD hoặc SKKN phải được đóng tập và sắp xếp theo thứ tự như sau: + Bìa chính (theo mẫu số 4) + Bìa phụ (theo mẫu số 5) + Nội dung + Danh mục tài liệu tham khảo + Mục lục (nếu có, có thể đặt sau bìa phụ, trước phần nội dung) + Phụ lục (nếu có) 5. Phổ biến, ứng dụng kết quả NCKHSPƯD hoặc SKKN Kể từ năm học 2013-2014, các đơn vị cần đặc biệt quan tâm đẩy mạnh việc tổ chức phổ biến, ứng dụng kết quả NCKHSPƯD hoặc SKKN vào thực tiễn hoạt động của đơn vị. Sở Giáo dục và Đào tạo sẽ tiến hành kiểm tra, đánh giá hoạt động phổ biến, ứng dụng kết quả NCKHSPƯD hoặc SKKN và xem đây là một trong những hoạt động quan trọng của năm học. Các đơn vị có trách nhiệm báo cáo kết quả hoạt động phổ biến, ứng dụng NCKHSPƯD hoặc SKKN một cách cụ thể vào cuối mỗi năm học. Các đơn vị có thể áp dụng các hình thức phổ biến, ứng dụng nội dung các NCKHSPƯD hoặc SKKN sau: - Tổ chức hội thảo theo các chuyên đề; - Tổ chức báo cáo, trao đổi thảo luận trong tổ chuyên môn, trong trường; - Tổ chức thử nghiệm các hoạt động quản lý, các phương pháp dạy học mới.... II. Đối với đề tài khoa học và công nghệ cấp cơ sở, cấp tỉnh 1. Sở Giáo dục và Đào tạo khuyến khích các đơn vị tham gia nghiên cứu các đề tài khoa học và công nghệ cấp cơ sở hoặc cấp tỉnh nhằm tìm ra các giải pháp giải quyết những vấn đề nảy sinh trong quá trình quản lý, giảng dạy và thực hiện các nhiệm vụ khác của đơn vị và của ngành. Trên cơ sở những vấn đề nảy sinh trong thực tiễn và khả năng nghiên cứu khoa học của cán bộ, giáo viên, các đơn vị cần xây dựng kế hoạch, khuyến khích, động viên và tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên tham gia nghiên cứu khoa học. 2. Việc đăng ký, đề xuất đề tài khoa học và công nghệ cấp cơ sở, cấp tỉnh, phải phù hợp với chủ trương và yêu cầu đổi mới của ngành Giáo dục và Ðào tạo trong giai đoạn hiện nay, đồng thời phải đi sâu giải quyết những vấn đề của thực tiễn giáo dục tại đơn vị cơ sở để giúp các đơn vị giải quyết những vấn đề cấp thiết của cơ sở, phục vụ phát triển kinh tế - xã hội của địa phương, của ngành. 3. Đề tài khoa học và công nghệ cấp tỉnh hoặc cấp cơ sở được hình thành từ các nguồn sau: - Triển khai ứng dụng công nghệ, tiến bộ khoa học kỹ thuật, kết quả các đề tài, dự án được UBND tỉnh chuyển giao; - Đề xuất nhiệm vụ nghiên cứu khoa học và ứng dụng công nghệ của các cá nhân, tập thể; - Triển khai theo nhiệm vụ nghiên cứu khoa học và công nghệ thuộc lĩnh vực giáo dục và đào tạo của UBND tỉnh: + Dự báo tình hình phát triển giáo dục và đào tạo của tỉnh; định hướng chọn ngành nghề và định hướng về giá trị nghề nghiệp trong xã hội cho học sinh, thanh niên …; + Nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn phục vụ công cuộc đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo của tỉnh; + Nghiên cứu phát triển hệ thống giáo dục và đào tạo; chú trọng nâng cao dân trí ở vùng sâu, vùng xa; dự báo xu thế phát triển của trí thức trẻ Khánh Hòa hiện nay qua quá trình đào tạo và sử dụng; ... 4. Các đề tài khoa học và công nghệ cấp cơ sở hoặc cấp tỉnh phải đảm bảo các yêu cầu: - Là các vấn đề cấp thiết, thực hiện các mục tiêu phát triển khoa học và công nghệ, phát triển kinh tế xã hội, có đóng góp vào việc thực hiện các mục tiêu tăng trưởng của tỉnh, của ngành nói chung và mục tiêu phát triển cấp cơ sở hoặc cấp tỉnh nói riêng; - Là các vấn đề nằm trong khả năng giải quyết của đơn vị, ngành; - Có địa chỉ áp dụng, có thể triển khai nhân rộng; - Có giá trị thực tiễn, giá trị khoa học và công nghệ. 5. Thủ tục đăng ký - Bước 1: Cá nhân hoặc đơn vị xây dựng Bản đề xuất đề tài nghiên cứu khoa học hoặc triển khai thực nghiệm (Phụ lục 5) và gửi về Phòng QLKH-CTHSSV Sở Giáo dục và Đào tạo: + Đối với đề tài cấp cơ sở: trước ngày 30/4 hàng năm. + Đối với đề tài cấp tỉnh: trước ngày 12/4 hàng năm. - Bước 2: Sở tổng hợp danh sách các đề tài do cá nhân hoặc đơn vị đề xuất và báo cáo Hội đồng Khoa học và Công nghệ tỉnh. Khi có Quyết định công nhận danh mục đề tài được nghiên cứu của UBND tỉnh, Sở sẽ có văn bản hướng dẫn cá nhân, đơn vị thực hiện các bước tiếp theo. - Về kinh phí: Các đề tài khoa học và công nghệ cấp cơ sở hoặc cấp tỉnh được ngân sách tỉnh hỗ trợ kinh phí để thực hiện; đề tài cấp cơ sở có mức hỗ trợ dưới 100 triệu đồng, đề tài cấp tỉnh có mức hỗ trợ từ 100 triệu đồng trở lên. C. TỔ CHỨC THỰC HIỆN Nhận được công văn này, Sở Giáo dục và Đào tạo đề nghị: - Thủ trưởng các đơn vị trực thuộc Sở xây dựng kế hoạch, triển khai văn bản này đến cán bộ, công chức, viên chức trong đơn vị và tổ chức thực hiện nghiêm túc công tác sáng kiến kinh nghiệm và nghiên cứu khoa học như đã hướng dẫn. - Các phòng Giáo dục và Đào tạo nghiên cứu, tham khảo văn bản này để hướng dẫn cho các đơn vị trực thuộc phòng cũng như tham mưu cho Hội đồng khoa học, sáng kiến của huyện, thị, thành phố; báo cáo kết quả đánh giá, xếp loại đề tài NCKHSPƯD và SKKN trong năm học của các đơn vị thuộc phòng Giáo dục và Đào tạo quản lý theo mẫu số 3 về Sở Giáo dục và Đào tạo (Phòng QLKH&CTHSSV) trước 30/7 hàng năm. Trong quá trình thực hiện, có gì vướng mắc, đơn vị hoặc cá nhân liên hệ với Phòng QLKH&CTHSSV Sở Giáo dục và Đào tạo để được hướng dẫn thêm. Điện thoại liên hệ: 3811297 hoặc 3827291; Email: pqlkh-cthssv@khanhhoa.edu.vn./.
P Mẫu số 1  HIẾU ĐỀ XUẤT
ĐỀ TÀI NCKHSPƯD (SKKN) NĂM HỌC ……………….… 1. Tên đề tài: Thuộc lĩnh vực (hoặc môn học): ................................................................................ 2. Người đề xuất: Họ và tên:...................................................................................................................... 3. Lý do chọn vấn đề nghiên cứu (Làm rõ tính cấp thiết phải nghiên cứu). 4. Mục tiêu đề tài: (Kết quả phải đạt được) .................................. 5. Dự kiến kết quả đề tài (Nêu dạng sản phẩm là gì?) 6. Dự kiến địa chỉ ứng dụng kết quả nghiên cứu (đánh dấu x):  Bản thân Tổ, nhóm chuyên môn Đơn vị Ngành
7. Dự kiến thời gian bắt đầu và kết thúc nghiên cứu: + Thời gian bắt đầu: + Thời gian kết thúc:
(Ghi nhận xét, ký tên, Người đề xuất đóng dấu)
TỔNG HỢP ĐỀ TÀI NCKHSPƯD VÀ SKKN NĂM HỌC ..................
Thủ trưởng đơn vị (ký tên, đóng dấu)
KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI ĐỀ TÀI NCKHSPƯD VÀ SKKN NĂM HỌC ................ I. Báo cáo chung
3. Nhận xét chung: a. Ưu điểm: …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. b. Hạn chế: …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. II. Danh sách đề tài cụ thể
*Lưu ý: xếp thứ tự theo lĩnh vực/môn THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ (Ký tên, đóng dấu)
Mẫu số 4 Nhận xét, xếp loại - Nhận xét: ……………………………..………………..………………………………….. ………………………………..……………………………………..……………………………….. ………………………………..………………………………………..………………………………..………………………………..………………………………………..………………………………..………………………………..……………………………………..………………….……………..………………………………..………………………………………..………………………………..………………………………..………………………………………..………………………………..………………………………..……………………………………..………………….…………….………………………………..………………………………………..………………………………..………………………………..………………………………………..………………………………..………………………………..……………………………………..………………….…………….………………………………..………………………………………..………………………………..………………………………..………………………………………..………………………………..………………………………..……………………………………..………………….…………….………………………………..………………………………………..………………………………..………………………………..………………………………………..………………………………..………………………………..……………………………………..………………….…………….………………………………..………………………………………..………………………………..………………………………..………………………………………..………………………………..………………………………..……………………………………..………………….…………….………………………………..…………………………..…………..………………….……………..………………………………..……………………………………….………………………………..………………………………..……………………………………..…………………………………..………………………………..……………………………………....………………………………..………………………………..……………………………………..…………………………………..………………………………..……………………………………..……………………………….. - Xếp loại: …………
Mẫu số 5 Phụ lục 1 MẪU VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một Sáng kiến kinh nghiệm có kết cấu cơ bản như sau: I. ĐẶT VẤN ĐỀ: (Lý do chọn đề tài, Tổng quan, Một số vấn đề chung ...) - Nêu rõ lý do chọn đề tài nghiên cứu: Lý do về mặt lý luận, về thực tiễn, về tính cấp thiết, về năng lực nghiên cứu của tác giả (Những mâu thuẫn giữa thực trạng: bất hợp lí, cần cải tiến…, yêu cầu mới, từ đó tác giả khẳng định cần có biện pháp thay thế, đó cũng là lí do chọn đề tài) - Xác định mục đích nghiên cứu của SKKN. Bản chất cần được làm rõ của sự vật là gì? Đối tượng nghiên cứu là gì? Đối tượng khảo sát, thực nghiệm. - Chọn phương pháp nghiên cứu nào? Phạm vi và kế hoạch nghiên cứu (thời gian nghiên cứu bao lâu? Khi nào bắt đầu và kết thúc?) II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1. Cơ sở lí luận: yêu cầu trình bày lí luận, lí thuyết đã được tổng kết (tóm tắt) bao gồm: khái niệm, khái quát kiến thức về vấn đề được chọn để viết SKKN. Cũng chính là cơ sở lí luận có tác dụng định hướng nghiên cứu, tìm kiếm giải pháp khắc phục hạn chế của vấn đề đã nêu trong đặt vấn đề. 2. Thực trạng: Trình bày, miêu tả, làm rõ những khó khăn, hạn chế của vấn đề đã chọn (kèm minh chứng). 3. Các biện pháp tiến hành (Trọng tâm) - .Trình bày trình tự biện pháp, phân tích và nhận xét về vai trò, tác dụng, hiệu quả của biện pháp thực hiện (Phần thực trạng và mô tả giải pháp có thể trình bày kết hợp; khi trình bày giải pháp mới có thể liên hệ với giải pháp cũ ðã thực hiện hoặc những thử nghiệm nhưng chưa thành công nhằm nêu bật được sáng tạo của giải pháp mới) 4. Hiệu quả: Đã áp dụng ở đâu? Kết quả cụ thể khi áp dụng SKKN (thể hiện bằng bảng tổng hợp kết quả, số liệu minh hoạ, đối chiếu, so sánh…). III. KẾT LUẬN - Những kết luận đánh giá cơ bản nhất về SKKN (nội dung, ý nghĩa, hiệu quả, bài học kinh nghiệm rút ra từ quá trình áp dụng SKKN của bản thân... - Những nhận định chung của tác giả về việc áp dụng và khả năng phát triển của đề tài. - Ý kiến đề xuất với Bộ GD-ĐT, Sở GD-ĐT, Trường … để phát huy hiệu quả đề tài (tùy mức độ đề tài để kiến nghị, nếu có).
Phụ lục 2 MẪU VIẾT NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Tóm tắt Giới thiệu Phương pháp Khách thể nghiên cứu Thiết kế nghiên cứu Quy trình nghiên cứu Đo lường và thu thập dữ liệu
PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài: .................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................................
Xếp loại
................, ngày ... tháng ... năm ..... GIÁM KHẢO
PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI NCKHSPƯD Tên đề tài: .................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................................
Xếp loại:
................, ngày ... tháng ... năm ..... GIÁM KHẢO PHIẾU ĐỀ XUẤT Phụ lục 5 ĐỀ TÀI CẤP CƠ SỞ (HOẶC CẤP) TỈNH NĂM ……. 1. Tên đề tài : 2. Tên tổ chức/cá nhân đề xuất: (Tổ chức chủ trì thực hiện ghi rõ tên giao dịch, địa chỉ, điện thoại. Cá nhân đăng ký chủ nhiệm đề tài ghi rõ họ và tên, trình độ chuyên môn, học hàm, học vị, địa chỉ, điện thoại) 3. Tóm tắt sự cần thiết phải nghiên cứu, triển khai ứng dụng: - Giới thiệu vấn đề nghiên cứu, triển khai ứng dụng. - Lịch sử vấn đề nghiên cứu, triển khai ứng dụng (tình hình nghiên cứu trong và ngoài nước) - Lý do chọn vấn đề nghiên cứu, triển khai ứng dụng. Làm rõ tính cấp thiết phải nghiên cứu, triển khai ứng dụng. 4. Mục tiêu của đề tài: (Đích đến về mặt nội dung mà đề tài định ra để thực hiện) 5. Tóm tắt nội dung nghiên cứu, triển khai ứng dụng: (Những nội dung phải nghiên cứu, triển khai ứng dụng để đạt được mục tiêu đề tài nêu trên) 6. Mô tả tóm tắt phương pháp nghiên cứu, triển khai ứng dụng và cách tiếp cận: (Cách tiếp cận và những phương pháp sử dụng để thực hiện những nội dung ở mục 5) 7. Dự kiến sản phẩm khoa học và chỉ tiêu kỹ thuật chủ yếu của đề tài: (Nêu cụ thể dạng sản phẩm và chỉ tiêu kỹ thuật) 8. Dự kiến địa chỉ ứng dụng kết quả nghiên cứu: 9. Hiệu quả: a. Hiệu quả kinh tế - xã hội: (Hiệu quả trực tiếp về kinh tế tính bằng giá trị mang lại nếu được áp dụng; tác động về kinh tế - xã hội trước mắt và lâu dài...). b. Hiệu quả đối với lĩnh vực khoa học và công nghệ (nắm vững, làm chủ công nghệ gì, tác động nâng cao trình độ công nghệ lĩnh vực KH&CN...)
- Tổng nhu cầu kinh phí thực hiện: ........... triệu đồng - Trong đó: + Đề nghị ngân sách cấp: ............. triệu đồng + Vốn tự có: ............. triệu đồng + Nguồn khác: ............. triệu đồng ................, ngày ... tháng ... năm 2013 Tổ chức/cá nhân đề xuất (Cá nhân: ký, ghi rõ họ và tên Tổ chức: thủ trưởng cơ quan ký tên, đóng dấu) Ghi chú: Bản đăng ký đề tài nghiên cứu và triển khai thực nghiệm, cần xây dựng chi tiết, đầy đủ các nội dung như đã hướng dẫn ở trên. Каталог: userfiles -> file -> V%C4%83n%20b%E1%BA%A3n file -> UỶ ban quốc phòng và an ninh cộng hoà XÃ HỘi chủ nghĩa việt nam file -> Số: 38/2009/QĐ-ttg CỘng hòa xã HỘi chủ nghĩa việt nam file -> BỘ VĂn hoá, thể thao và du lịch cộng hoà XÃ HỘi chủ nghĩa việt nam file -> KỲ HỌp thứ TÁM, quốc hội khóa XIII (20/10/2014 – 28/11/2014) file -> UỶ ban thưỜng vụ quốc hội ban dân nguyện kỳ HỌp thứ SÁU quốc hội khoá XII V%C4%83n%20b%E1%BA%A3n -> Ubnd tỉnh khánh hòa cộng hòa xã HỘi chủ nghĩa việt nam V%C4%83n%20b%E1%BA%A3n -> Ủy ban nhân dân tỉnh khánh hòA V%C4%83n%20b%E1%BA%A3n -> Về việc phê duyệt Chiến lược phát triển khoa học và công nghệ V%C4%83n%20b%E1%BA%A3n -> BỘ NỘi vụ CỘng hòa xã HỘi chủ nghĩa việt nam độc lập – Tự do – Hạnh phúc V%C4%83n%20b%E1%BA%A3n -> Ubnd tỉnh khánh hòa cộng hòa xã HỘi chủ nghĩa việt nam tải về 190.88 Kb. Chia sẻ với bạn bè của bạn:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ơn vị: .....................
HÁNH HÒA
Tốt (Từ 86 – 100 điểm)
Tốt (Từ 86 – 100 điểm)