BảO ĐẢm trách nhiệm xã HỘi của trưỜng đẠi họC


Chủ trương đào tạo theo nhu cầu xã hội



tải về 0.5 Mb.
Chế độ xem pdf
trang4/8
Chuyển đổi dữ liệu17.06.2022
Kích0.5 Mb.
#52388
1   2   3   4   5   6   7   8
Bảo đảm trách nhiệm xã hội của trường đại học

2.3 Chủ trương đào tạo theo nhu cầu xã hội 
Để bảo đảm sự tương xứng, người được đào tạo đáp ứng được nhu cầu thị trường 
lao động, Nhà nước đã triển khai chủ trương khảo sát việc làm sinh viên tốt 
nghiệp, “Đào tạo theo nhu cầu xã hội”... Đây là bước đi bảo đảm TNXH rất tích 
cực đối với cả người học lẫn chủ thể sử dụng lao động. Theo đó, nhà trường được 
yêu cầu xây dựng và công bố chuẩn đầu ra, đánh giá sự phù hợp so với nhu cầu sử 
dụng nhân lực của các nhà sử dụng lao động ở khu vực công và tư. Chủ trương này 
góp phần tạo động lực cho việc cải thiện chất lượng đào tạo. Tuy nhiên, kết quả 
khảo sát từ đề tài trọng điểm cấp Bộ do TĐH Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 
thực hiện thì hơn 50% sinh viên tốt nghiệp phải đào tạo lại. Đến tháng 11/2009, chỉ 
có 10/226 TĐH và cao đẳng (chiếm 2,7%) công bố chuẩn đầu ra, theo báo cáo của 
Bộ GD&ĐT. Cũng cần thấy nguyên nhân sâu xa là trong thời gian dài, vấn đề bảo 
đảm sự tương xứng không được quan tâm vì vai trò thị trường không được
coi trọng.
2.4 Đảm bảo công bằng xã hội trong tiếp cận GDĐH 
Đảm bảo công bằng xã hội là chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước được ghi nhận 
ở Điều 10 của Luật Giáo dục 2005. Nhà nước đã và đang thực hiện nhiều


Tạp chí Khoa học 2010:13 96-104
Trường Đại học Cần Thơ 
101 
chính sách cho mục tiêu này, ví dụ như cộng điểm trong tuyển sinh, cho sinh viên 
vay, miễn giảm học phí,… Quy chế tuyển sinh hiện hành với quy định cộng điểm 
ưu tiên đã bảo đảm phần nào công bằng trong tiếp cận GDĐH trong điều kiện 
nước ta. Các học sinh từ các vùng sâu, vùng xa, là dân tộc thiểu số có thể vào được 
đại học nhiều hơn. Bảng 2 cho thấy năm 2008 có 4,52% thí sinh trúng tuyển là dân 
tộc thiểu số; 39,39% là học sinh nông thôn. Tuy nhiên, về lâu về dài thì việc bảo 
đảm công bằng theo cách cần cân nhắc vì nó có thể dẫn đến sự ỉ lại và không thúc 
ép được trách nhiệm chăm lo giáo dục của chính quyền địa phương.

tải về 0.5 Mb.

Chia sẻ với bạn bè của bạn:
1   2   3   4   5   6   7   8




Cơ sở dữ liệu được bảo vệ bởi bản quyền ©hocday.com 2024
được sử dụng cho việc quản lý

    Quê hương