BỘ giáo dục và ĐÀo tạO
tải về 0.56 Mb.
|
- Điều hướng trang này:
- V. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ Tiêu chuẩn
- VI. KIẾN NGHỊ ĐỐI VỚI TRƯỜNG
- Nơi nhận
- SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO…........... BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ NGOÀI Trường
- CÁC THÀNH VIÊN ĐOÀN ĐÁNH GIÁ NGOÀI TT
- MỤC LỤC NỘI DUNG Trang
- Phần II : ĐÁNH GIÁ THEO CÁC TIÊU CHUẨN
- Phần III: KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ Phụ lục Phần IV: PHỤ LỤC
- 2. Tóm tắt quá trình đánh giá ngoài
- Tiêu chuẩn Số tiêu chí Số tiêu chí đạt Số tiêu chí không đạt
- 4. Những điểm mạnh của trường
- Phần II: ĐÁNH GIÁ THEO CÁC TIÊU CHUẨN Tiêu chuẩn 1
- 1. Điểm mạnh
- Đánh giá chung về tiêu chuẩn 1
- Phần III: KẾT LUẬN 1. Kết luận
2. Điểm yếu: ............................................................................................................................................. IV. NHỮNG NỘI DUNG CHƯA RÕ, CHƯA THỂ ĐÁNH GIÁ Ở CÁC TIÊU CHÍ ............................................................................................................................................. V. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ
VI. KIẾN NGHỊ ĐỐI VỚI TRƯỜNG .............................................................................................................................................
Phụ lục XIII MẪU BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ NGOÀI (Kèm theo Công văn số: 6339/BGDĐT-KTKĐCLGD, ngày 05 tháng 11 năm 2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) 
(Bìa ngoài) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO…........... BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ NGOÀI Trường…................................................... TÊN TỈNH/THÀNH PHỐ - 20… (Bìa trong) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO…....................... BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ NGOÀI Trường…....................................... DANH SÁCH VÀ CHỮ KÝ CÁC THÀNH VIÊN ĐOÀN ĐÁNH GIÁ NGOÀI
TÊN TỈNH/THÀNH PHỐ - 20....... MỤC LỤC
Phần I: TỔNG QUAN 1. Giới thiệu Đoàn đánh giá ngoài được thành lập theo Quyết định số ................... ngày ...................của Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo........................................................ Bản báo cáo khái quát quá trình đánh giá ngoài, các kết quả đạt được và những kiến nghị đối với Trường ......................................................................................
a) Mức độ phù hợp của báo cáo tự đánh giá: - Cách thức mô tả các hoạt động liên quan đến tiêu chí; - Cách thức đánh giá, nhận định (điểm mạnh, điểm yếu, nguyên nhân); - Cách thức đưa ra những vấn đề cần cải tiến và biện pháp thực hiện của trường; - Tính chính xác và đầy đủ của các minh chứng; - Văn phong, cách thức trình bày trong báo cáo tự đánh giá. b) Mức độ bao quát bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục (tất cả các tiêu chí đã được đề cập đến hay còn những tiêu chí chưa được đề cập đến, lý do) c) Những tiêu chí chưa được trường phân tích, đánh giá đầy đủ hoặc thiếu minh chứng dẫn đến thiếu cơ sở để khẳng định tiêu chí đó đạt hay không đạt d) Thống kê kết quả đánh giá ngoài:
đ) Nhận xét chung về quá trình tự đánh giá và báo cáo tự đánh giá 4. Những điểm mạnh của trường (mỗi tiêu chuẩn chỉ ra ít nhất 1 điểm mạnh cần phát huy - không quá 1 trang) 5. Những điểm yếu của trường (mỗi tiêu chuẩn chỉ ra ít nhất 1 điểm yếu cần khắc phục - không quá 1 trang) Phần II: ĐÁNH GIÁ THEO CÁC TIÊU CHUẨN Tiêu chuẩn 1:.............................................................................................................. Tiêu chí 1:............................................................................................................................................. a) ................................................................................................................................................................ b) ................................................................................................................................................................ c) ................................................................................................................................................................ 1. Điểm mạnh (đánh giá việc xác định điểm mạnh của trường và ý kiến của đoàn) 2. Điểm yếu (đánh giá việc xác định điểm yếu của trường và ý kiến của đoàn) 3. Kế hoạch cải tiến chất lượng (đánh giá việc xác định kế hoạch cải tiến chất lượng của trường và ý kiến của đoàn) 4. Những nội dung chưa rõ (sau khi đã thảo luận với trường vẫn không xác định được) 5. Đánh giá tiêu chí: Đạt/không đạt. (Đánh giá lần lượt các tiêu chí của Tiêu chuẩn 1 theo cấu trúc trên) ......................................................................................................................... Đánh giá chung về tiêu chuẩn 1: - Điểm mạnh cơ bản của trường: .......................................................................... - Điểm yếu cơ bản của trường: .............................................................................. - Kiến nghị đối với trường: ..................................................................................... (Các tiêu chuẩn tiếp theo được đánh giá theo cấu trúc trên) ......................................................................................................................... Phần III: KẾT LUẬN 1. Kết luận Phần này cần ngắn gọn, nhưng phải nêu được những vấn đề sau: - Số lượng và tỉ lệ phần trăm (%) các chỉ số đạt và không đạt; - Số lượng và tỉ lệ phần trăm (%) các tiêu chí đạt và không đạt; - Cấp độ kiểm định chất lượng giáo dục mà trường đạt được; - Các kết luận khác (nếu có). 2. Kiến nghị
Каталог: wp-content -> uploads -> 2016 2016 -> ĐÁP Án và HƯỚng dẫn chấM ĐỀ khảo sát chất lưỢng học kỳ II 2016 -> QUỐc hội cộng hòa xã HỘi chủ nghĩa việt nam độc lập Tự do Hạnh phúc 2016 -> BỘ giáo dục và ĐÀo tạo bộ TÀi chính bộ lao đỘng thưƠng binh và Xà HỘI 2016 -> CỘng hòa xã HỘi chủ nghĩa việt nam vụ TỔ chức cán bộ 2016 -> Bch đOÀn quậN 10 2016 -> Kho bạc nhà NƯỚc an giang 2016 -> Trường mầm non Họa My KẾ hoạch tổ chứC hoạT ĐỘng họC hoạT ĐỘng âm nhạC 2016 -> Địa chỉ: 125 Bùi Thị Xuân – Q. Hai Bà Trưng – Hà Nội 2016 -> KẾ hoạch đÀo tạo hệ chính quy năm họC 2016 2017 tải về 0.56 Mb. Chia sẻ với bạn bè của bạn:
|