4. 1 Chương trình khung đào tạo thạc sĩ

Chương trình khung đào tạo thạc sĩ được xây dựng dựa trên chương trình khung đào tạo Thạc sĩ chuyên ngành Bảo vệ Thực vật của Trường Đại học Nông Lâm, TP. Hồ Chí Minh, chương trình đạo tạo Thạc sĩ của Trường Đại học PhilippinesLos Banos.

Chương trình đào tạo được trình bày ở bảng 6.

- Chương trình đào tạo được tổ chức theo hình thức "đào tạo theo tín chỉ (đơn vị học trình), mỗi đơn vị học trình (ĐVHT) tương đương với 15 tiết lý thuyết (chuẩn) hoặc 30 tiết thực hành.

- Chương trình đào tạo tối thiểu phải đạt 80 ĐVHT, trong đó các môn chung (16 ĐVHT), các môn cơ sở và chuyên ngành bắt buộc (34 ĐVHT) và lựa chọn (10 ĐVHT) và luận văn tốt nghiệp (20 ĐVHT):

Các môn học chung được thiết kế theo qui định của Bộ Giáo dục và Đào tạo gồm các môn học liên ngành là Triết học, ngoại ngữ.

Các môn học cơ sở và chuyên ngành bắt buộc cung cấp kiến thức quan trọng để phát triển kỹ năng và công nghệ cao. Các môn cơ sở và chuyên ngành lựa chọn gắn liền với những nghiên cứu sâu và hỗ trợ cho các kỹ năng độc lập theo chuyên môn côn trùng hoặc bệnh cây.

Luận văn tốt nghiệp: Sinh viên sẽ chọn các đề tài có liên quan đến lĩnh vực Bảo vệ Thực vật để giải quyết vấn đề của thực tế và mang lại hiệu quả khoa học cho ngành nông nghiệp.

“PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC”

Mã số: BVNC 503

Số đvht:2 (1, 1)

Giảng viên môn học: PGS. TS. Phạm Văn Kim

Bộ môn phụ trách: Bảo vệ Thực vật, Khoa Nông nghiệp và

Sinh học Ứng dụng, Đại học Cần Thơ.

Phương pháp nghiên cứu là một môn học rất cần thiết cho học viên nắm được cách viết một đề cương và đánh giá đề cương nghiên cứu, cách trích dẫn tài liệu tham khảo, lưu trữ tài liệu và trình bày một tài liệu chuyên khảo cũng như một báo cáo khoa học. Nội dung kiến thức môn học nầy chưa được giảng dạy ở bậc đại học. Môn học được giảng trên lớp bằng sử dụng máy chiếu LCD kết hợp với thực tập. Học viên được chia thành nhóm để thực tập viết đề cương nghiên cứu, bảo vệ đề cương nghiên cứu và đánh giá đề cương nghiên cứu. Mỗi sinh viên tự chuẩn bị viết một đề cương nghiên cứu, phản biện một đề cương nghiên cứu và viết một bài chuyên khảo. Học viên vừa nghe giảng, vừa làm việc theo nhóm và vừa tự chuẩn bị để báo cáo trước lớp.

Môn học giữ vai trò quan trọng trong chương trình đào tạo nhằm giúp cho học viên biết cách viết đề cương nghiên cứu khoa học và viết luận văn tốt nghiệp.

MỤC TIÊU CỦA MÔN HỌC

Học viên phải nắm được phương pháp và kỹ năng tham khảo tài liệu, bố trí thí nghiệm và thu thập thông tin, viết báo cáo khoa học và đề tài tốt nghiệp, phương pháp trình bày báo cáo khoa học.

1.1. Encyclopedia,

1.2 Sách giáo khoa,

1.3 Tạp chí,

1.4 Bibliography,

1.5 Tạp chí tóm lược,

1.6 Tạp chí chuyên khảo.

Chương 2: Phương pháp truy cập thông tin (5 tiết lý thuyết, 5 tiết thực hành)

2.1. Phương pháp truy cập thông tin từ CD-ROM, internet, tạp chí Biological Abstracts.

2.2. Phương pháp thiết lập cơ sở dữ liệu cá nhân

Chương 3: Phương pháp viết đề cương nghiên cứu khoa học (3 tiết lý thuyết, 5 tiết thực hành)

3.1. Các mục cần thiết trong đề cương nghiên cứu.

3.2. Những điều cần lưu ý trong bố trí thí nghiệm, thu thập và xử lý thông tin.

Chương 4: Phương pháp đánh giá đề cương nghiên cứu khoa học (3 tiết lý thuyết, 5 tiết thực hành)

4.1. Thông tin về tính khoa học

4.2. Thông tin về tính mới mẽ

4.3. Thông tin về tính khả thi

5.1. Cách tập hợp thông tin

5.2. Cách lưu trữ thông tin

5.3. Cách trích dẫn tài liệu tham khảo

5.4. Cách viết một bài chuyên khảo

5.5. Cách chuẩn bị và viết bài báo khoa học

Học viên phải biết rõ công dụng của từng loại sách, tạp chí phổ biến trên thế giới có trong thư viện quốc gia, tỉnh và trường học trong nước và trên thế giới. Biết cách truy cập thông tin, công dụng của các loại sách, tạp chí trên thế giới. Đề nghị sinh viên tự đến thư viện thực tập sau khi được giảng viên hướng dẫn lý thuyết và thực hành cách truy cập thông tin trên đĩa CD-Rom, internet và thiết lập cơ sở dữ liệu cá nhân. Học viên sau khi học phải biết cách viết một đề cương nghiên cứu khoa học, hiểu rõ từng mục trong một đề cương. Giáo viên chuẩn bị trước các gợi ý cho học viên tự suy nghĩ chọn đề tài và thực tập viết một đề cương nghiên cứu và nộp cho giáo viên vào tuần sau trước khi học chương sau. Ngoài ra học viên phải nắm được các bước và nội dung khi đánh giá một đề cương nghiên cứu khoa học biết cách viết báo cáo dưới dạng review, cách trích dẫn tài liệu tham khảo và viết một bài báo cáo khoa học và trình bày một bài báo cáo khoa học.

Điểm môn học được đánh giá dựa trên 2 cột điểm như sau:

Mỗi học viên viết một đề cương nghiên cứu và phản biện đề cương nghiên cứu trong thời gian học (40% điểm).

Mỗi học viên viết một tiểu luận, mang tính cách của bài chuyên khảo, với chủ đề tự chọn, và nộp sau 1 tháng chuẩn bị, để lấy điểm cho môn học (60 %).

Môn học nhằm cung cấp cho sinh viên các kỷ năng nhằm khai thác các tư liệu trong thư viện, trên mạng internet, trong đĩa CDROM, cũng như cách thiết lập cơ sở dữ liệu cho cá nhân trong quá trình làm công tác nghiên cứu khoa học cũng như trong giảng dạy đồng thời biết phương pháp viết, bảo vệ và đánh giá đề cương nghiên cứu, bài báo khoa học và bài chuyên khảo các bước cần chuẩn bị và báo cáo trước hội nghị bài báo cáo khoa học hoặc chuyên đề khoa học.

Để có thể học tập tốt, học viên phải tham khảo nhiều tài liệu trong thư viện, trong đĩa CD và trên internet. Học viên có thể thảo luận với giảng viên qua email hoặc gặp trực tiếp cán bộ giảng dạy để giải quyết khó khăn cho học viên trong quá trình viết và trình bày báo cáo.
TRANG THIẾT BỊ CẦN CHO VIỆC DẠY VÀ HỌC MÔN HỌC

Máy vi tính có nối mạng internet và có ổ đĩa CD, máy chiếu và LCD.

Các bộ đĩa CD như Agricultural Abstracts, Current contents,

Thư viện có bộ sách tóm lược Biological Abstracts được cập nhựt.

Máy chiếu overhead và LCD trong lúc giảng tại lớp và lúc sinh viên thực tập.