ÐỀ DẪn dạy và HỌc môn họC: ngữ pháp căn bản số Ðvht: 3 (45 tiết) I. Thông tin về giáo viêN
tải về 97.55 Kb.
|
- Điều hướng trang này:
- III. MỤC TIÊU, YÊU CẦU CỦA MÔN HỌC
- V. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
- VII. NỘI DUNG CHI TIẾT
- BÀI TẬP
- NỘI DUNG
- VIII. PHƯƠNG PHÁP ÐÁNH GIÁ
| ÐẠI HỌC MỞ BÁN CÔNG TP.HỒ CHÍ MINH
KHOA NGOẠI NGỮ ------------ ÐỀ DẪN DẠY VÀ HỌC MÔN HỌC: NGỮ PHÁP CĂN BẢN Số ÐVHT: 3 (45 tiết) I. THÔNG TIN VỀ GIÁO VIÊN: 1. Họ và tên: Phan Thị Lệ Hoa Giảng viên Thạc sĩ 2. Ðịa chỉ liên lạc: 20A2 / 31 Phạm Văn Bạch, phường 15, quận Tân bình, thành phố Hồ Chí Minh 3. Ðiện thoại: 8151742 E-mail: phanlehoa2003@yahoo.com II. THÔNG TIN TỔNG QUÁT VỀ MÔN HỌC 1. Giới thiệu sơ lược: NGỮ PHÁP CĂN BẢN là một trong những môn học cơ bản bắt buộc nằm trong khối kiến thức kỹ năng. Bộ môn này cung cấp kiến thức nền tảng để sinh viên học tiếp lên các bộ môn khác trong khối kiến thức kỹ năng, đặc biệt là kỹ năng viết. 2. Số đơn vị học trình: 3 Số tiết qui ra tiết lý thuyết: 45 3. Trình độ sinh viên và kiến thức căn bản cần học trước Sinh viên năm thứ nhất đã đạt trình độ tiếng Anh trung cấp, đã được trang bị về kiến thức căn bản về thì và câu trong tiếng Anh. 4. GIÁO TRÌNH Giáo trình chính: Basic Grammar do nhóm giáo viên Khoa Ngọai Ngữ biên sọan. 5. TÀI LIỆU THAM KHẢO Duckworth, Michael. Grammar and Practice. Oxford Business English. Oxford University, 1995. Eastwood, John. Oxford Practice Grammar. New edition. China: Oxford University Press, 2000. Fuchs, Majorie and Bonner, Margaret. Focus on Grammar. 2nd ed. Longman, c. 2000. Fuchs, Majorie and Bonner, Margaret. Grammar Express. New York, c. 2002. Graver, B. D. Advanced English Practice. 3rd ed. Hong Kong: Oxford University Press, 1997. Alexander, L.G., Longman English Grammar. New York: Longman Publishing, 1992. Azar, Betty Schrampfer. Understanding and Using English Grammar, 2nd ed. Australian: the Metropolitan Business College, [n.d.]. Azar, Betty Schrampfer. Fundamentals of English Grammar, 2nd ed. Prentice Hall Regents, 1992. Bland, Susan Kesner. Intermediate Grammar. USA: Oxford University Press, 1996. III. MỤC TIÊU, YÊU CẦU CỦA MÔN HỌCGiúp sinh viên ôn tập và mở rộng kiến thức về các thì trong tiếng Anh (tenses) và các lọai câu cơ bản (kinds of sentences structure) và ứng dụng thực hành qua 4 kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết. Giới thiệu khái quát về câu và các thành phần của câu. Cung cấp cho sinh viên một số kiến thức từ cơ bản đến nâng cao về thì (tenses), về câu (sentences), vai trò của thì và câu đối với các kỹ năng khác, đặc biệt là kỹ năng viết, làm tiền đề cho các môn học tiếp theo trong hệ thống kiến thức kỹ năng dành cho sinh viên chuyên ngành Cử Nhân Tiếng Anh. IV. MỤC TIÊU CỦA NGƯỜI HỌC Sinh viên cần: Dựa trên nền tảng kiến thức đã học, hệ thống hóa và bổ sung kiến thức để có thể sử dụng đúng các thì và cấu trúc câu tiếng Anh. V. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠYBài giảng (Lectures) Bài tập thực hành (Focosed Practice và Communication Practice Exercises) VI. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY:
VII. NỘI DUNG CHI TIẾT
Tuần 15: Revision VIII. PHƯƠNG PHÁP ÐÁNH GIÁKiểm tra (Mid-term) tại lớp: 20 % (30 phút) Kiểm tra (Written Test) cuối học kì: 80% (90 phút) TP. HCM, ngày....tháng...năm .... Người soạn đề cương Phan Thị Lệ Hoa Каталог: modules -> Prog -> course course -> ĐỀ CƯƠng môn học lý thuyết và chính sách thưƠng mại quốc tế course -> ĐỀ CƯƠng hưỚng dẫn môn họC course -> I. thông tin về giảng viêN course -> ÐỀ DẪn dạy và HỌC course -> NGỮ ÂM-Âm vị HỌC course -> MÔn họC: phưƠng pháp giảng dạy lý thuyếT 2 course -> Khoa ngoại ngữ ÐỀ CƯƠng hưỚng dẫn môn họC course -> Đề cương môn Lịch sữ Xã hội học tải về 97.55 Kb. Chia sẻ với bạn bè của bạn:
|